【原创】感动2009 珍藏2009 

                                 ——  一片绿叶              

光阴似箭，时间飞逝，弹指间2009年已逝去，回顾一年来工作历程，有喜、有忧、也有泪，而更多是感动。

上个学年，期末复习期间，我被派去参加高级晋升培训（6月11日至22日）。培训时间正与期末复习时间相冲突，心中几分担忧，几分愁。没办法，培训的日期是铁定的。离别前我与学生做了一一嘱咐。带着一身的牵挂踏上了培训征程。

培训期满，归来时正是期末考试当天（22日）。此次质检，可说是严考、严改。上面派人来监考，考卷及时封条集中到中心校，由专门老师流水批改。呵呵，形式不亚于高考。

成绩出来，拿到打印出来的全区期末教学成绩一览表。看后，不够自信的我，此时有些不敢相信自己的眼睛，我包班教学的三年级，语文、数学及格率和优秀率双双名列全区{dy}。感动的泪水不停的在眼眶打转。一身的担忧、牵挂化为了喜悦、感动的泪水。我在心中默默念叨，孩子们，谢谢你们！你们没有辜负老师的嘱咐，没有让老师失望，好样的！真棒！老师有你而精彩！

九月到来，新学年又开始了。送走了旧生，迎来了新生。该学年教学工作量稍微轻松些，没有包班，主科三年级语文。这届学生的整体知识水平与上届相比略有差异。但令人欣慰的是，他们折射出来的道德品行远远超过了往届。无不令我感动。

10月14日中午，我正在洗衣服，本班学生郑学彬抱着半瓶可乐，兴冲冲的跑到我跟前，大声的说道：“老师，给您喝。”此时的我有些没回过神来，问道：“什么呀！”“老师，是可乐，我今天中午去喝喜酒，酒桌上拿来的，给您喝！”郑学彬神采奕奕的说道。“哦！是可乐呀！老师不能要呀！你自己喝，好吗！听话，拿回去。”我接着说道。“不，是给您喝的。”他边说边把可乐放在了桌上，一溜烟的跑开了。望着他离去的背影，又看看那半瓶可乐，一股热流涌上心头，泪花不停的在眼眶闪动。心想，可乐却是孩子们的{za}呀，许多农村孩子去喝喜酒就是奔着那瓶可乐去的，而郑学彬同学却能把自己的心爱之物，毫无顾忌的承让给老师，是多么伟大的举动呀！他的内心世界全然写在这瓶可乐之中了。谁能不为之而动容呢？这瓶可乐我会永远的珍藏的，在今后的德育课上它将是一本活灵活现的教科书。孩子，老师为你而感动，老师有你而精彩！

11月20日的中午放学后，我拿钱让学生李世文下午来学校时帮我买一块洗衣皂带来。下午，学生李世文把洗衣皂递给了我，把钱给我时，我纳闷了。“洗衣皂，不要钱吗？”我疑问道。“哦！老师，应凯说，他家里有洗衣皂，就不让我去买。他要把洗衣皂给您用。”“哦！是这样呀！这可不行的，老师哪能随意要人家的东西呢？不可取的。好了，先放在这边。等他来了我亲自还给他。你现在还是去帮老师跑一趟，买一块洗衣皂回来，好吗？”他点点头，拿着钱去了。下午，正好有我的一节思品课，我拿着这块洗衣皂来到班上，说道：“应凯同学，老师为你的善举而感到自豪、欣慰，但这洗衣皂老师不能要，你的心意老师领了。”接着，我又语重心长的说道：“同学们，君子爱财取之有道，该你的是你的，不是你的可不能要呀！”孩子们认真的倾听着，并频频点头。此时的我，既感动，又欣慰!讲着讲着，我的声音有些哽咽了。

作为一名人民教师，就应该懂得为人师表的内涵，我们的一举一动都将是孩子们潜移默化的对象。也将是xx他们前行的标杆。身教远远大于言教。

11月25日上午第三节课，我正在上一年级的美术课，巡视指导学生绘画时，突然，一位学生停下手中的画笔，用渴求的目光望着我，并说道：“老师，您能帮我请个假吗？”我说：“干嘛呢？”“老师，我爸爸妈妈都到远方姑姑家喝喜酒了，只剩下我一个人了，我也想去，您能帮我请假吗？”她再一次渴求到。我又问道：“你干嘛自己不去请假呢？”“她很怕我们班主任。”她的同桌插嘴道。“哦，那你不怕我吗？”呵呵。我问道。她摇了摇头。继续望着我，显得很无助。从她那无助的眼神中我读懂了一个幼龄的内心世界。我点点头，回答道：“会的，老师一定帮你完成这个心愿的。”她会心的笑了。我很感动，又很欣慰，一个小小的心灵竟能如此对我的信任。

12月5日上午{dy}节下课，我跟往常一样回到办公室批改作业。正改着，突然，背后传来了声音，“老师，您的笔忘记拿走了，给您。”“哦，是你呀！倩容。谢谢你了！”我转过身来说道。“不用谢。”她也很有礼貌的答道。

噔噔噔，听到她急促的下楼声，紧接着听到她大声的跟同学们说道：“刚才，老师跟我说谢谢了，真的，我没骗你们。”清晰的听得出她说话时很激动。听到这里，我感到有些不解，就一声谢谢，怎么能让她如此感动呢？

课余时间，我特意与她交谈了此事。我问她：“老师只跟你说声谢谢，你为何能如此感动呢？”她笑了笑说：“以前，从来没有老师向我说过谢谢呢!这是{dy}次。”

事后，我反思此事，干嘛，我们有些老师就那么吝啬呢？就简单的两个字就足以感动幼小的心灵，也可能影响他的一生，何乐而不为呀?

只要，我们用爱心，善心去对待教育事业，学生会因为我们而精彩的！

2009着实令人感动！学生感动老师!老师感动学生！感动2009！珍藏2009！ 

一片绿叶

2010-01-20