章 目

标  准   与   要     求

活动时间

外语章

技能章：

外语技能章的取得需通过笔试和口试两轮测试。

笔试报名条件：

1、小学四年级（含四年级，下同）以上的同学，参加青少年宫等校外外语学习3年以上。

2、每学年参加外语专业实践体验活动2次以上，能用自己的专业技能为同

学、少先队集体服务。

口试报名条件：

1、通过笔试的同学。

2、小学四年级以上的同学，通过3年以上的外语专项学习，口语水平达到剑桥少儿英语等级测试一级满盾或二级中等以上的同学可直接参加口试。

全国剑桥少儿英语二级测试满盾者可凭相关证书申报直接认定。

2010年1月、6月

特长章：

外语特长章的取得需通过口试。

口试报名条件：

1、小学四年级以上的同学，参加青少年宫等校外外语学习3年以上。

2． 2、校内外外语实践体验活动中的骨干，积极策划、组织或参加相关外语活动，代表集体参加校内外外语活动（包括各类竞赛）3次以上。

3、口语水平达到剑桥少儿英语等级测试三级中等以上的程度。

4、积极学习外语国家的文化知识并能主动与外国人结交朋友。

5、每学年能阅读1000字左右的xx外语文学作品1篇（改编版）。

6、能用英语写200字之内的关于浙江省一处风景名胜古迹的介绍，并做口头表演。

全国剑桥少儿英语三级测试满盾者可凭相关证书申报直接认定。

电脑程序章

技能章：

1、喜欢电脑编程，积极参加电脑俱乐部的各项活动。

2、认真参加校内外编程学习训练达三个学期，到课率达到80％以上。

3、能编写具有实用功能的一些小软件为同学、老师和少先队集体服务，且程序界面美观大方。

4、参加市级以上电脑有关程序设计的各类比赛，取得三等奖及以上的成绩。

2010年1月、6月

特长章：

1、学校级或区、市学生社团骨干队员，积极参加社团活动，代表学校外出演出、竞赛4次以上。

2、热爱编程，对自己要求严格，能自觉利用课余时间坚持刻苦训练，专业特长得到同伴的普遍认可。

3、在市级程序设计相关竞赛中（如科技节竞赛、NOIP竞赛、创新大赛、电脑作品大赛）荣获二等奖及二等奖以上。

4、因信息技术相关特长被批准为杭州少年科学院成员的。

电脑应用章

技能章：

1、认真参加校内外电脑应用专业学习、训练达四个学期，到课率达到80%以上。

2、喜欢电脑学习，挑战高难度的作品，积极参加电脑的各类活动和展示，有网页制作、平面设计和动漫制作等方面基础和作品。

3、能把所学本领转换为实战操作，且能为同学、老师、少先队集体服务。

2010年1月、6月

特长章：

1、获得《国际电脑执照》证书。

2、在杭州市中小学生科技节中竞赛中获得相关项目二等奖及以上者。

3、在市级电脑作品大赛以上竞赛中获得相关项目竞赛二等奖及以上者。

海陆空模型章

技能章：

1、认真参加校内外模型专业学习、训练四个学期。

2、喜欢模型专业学习，积极参加社团或学校组织的专业实践体验活动，并用自己的专业技能代表学校参加各种活动。

3、通过海陆空模型考章基本知识的测试，成绩合格。

4、获得区级航空、航海、车辆模型比赛传统项目三等奖以上。

5、会正确的、熟练的使用刀、锤、钳、尺等工具制作海陆空模型。

6、掌握航海模型、车辆模型、航空模型的工作原理，会调整各类简单的模型，并能使模型完成有效的运行。

2010年1月、6月

特长章：

1、热爱模型专业，对自己要求严格，能自觉利用课余时间坚持刻苦训练，能经常参加模型各项专业赛事，并取得较好成绩。

2、能经常帮助和指导周围的爱好者，专业特长得到的普遍认可。

3、获得杭州市航空、航海、车辆模型比赛竞赛二等奖以上。

4、获得浙江省青少年海陆空模型比赛普及项目一等奖、传统项目三等奖以上。

5、通过海陆空模型考章基本知识的测试，成绩优秀。

6、熟练掌握航海模型、车辆模型、航空模型的工作原理，掌握调整各类遥控类模型的正确方法，能熟练操纵模型完成有效的运行并成绩达到优秀。

机器人章

技能章：

1、认真参加校内外智能机器人的学习、训练四个学期，到课率达到80%以上。

2、喜欢智能机器人的学习，积极参加社团或集体组织的专业实践体验活动，为同学、少先队集体讲述机器人理念、技术等。

3、能按一定的目的去搭建所需的机器人，会编程控制机器人。

4、能完成一项机器人项目的挑战（如走楼梯）。

2010年1月、6月

特长章：

1、学校级或区、市学生社团骨干队员，积极参加社团活动，代表学校外出展示、竞赛2次以上。

2、热爱机器人学习，对自己要求严格，能自觉利用课余时间坚持刻苦训练。

3、能熟练编程控制自己搭建的机器人，在团队中团结协作。

在市级竞赛中（如科技节机器人竞赛、创新大赛）荣获二等奖及二等奖以上者可凭获奖证书申报直接认定。

科学实验章

技能章：

喜欢科学学习，积极参加学校或其他组织的专业实验活动，并用自己的实验技能为同学、少先队集体服务。

在老师和家长指导下能恰当选择器材设计和完成一个科学实验，实验能模拟自然现象。

代表学校参加教育行政部门举办的科技类实验竞赛活动，获得区二等奖以上可凭获奖证书申报直接认定。

2010年1月、6月

特长章：

学校或区、市学生科技社团骨干队员

热爱科学学习，对自己要求严格，能自觉利用课余时间坚持刻苦训练，实验技能得到同伴的普遍认可。

能独立设计和完成物理、化学、生物等科学实验活动，设计实验能解决生活中或学习中难点，有一定推广和应用价值。

头脑OM章

技能章：

1、掌握语言的科学使用和灵活的扩散使用，用“透题”方法当场争章。

2、用即兴型中级程度动手实践题的解法，现场合格地完成操作。

3、出具曾经做过的一份初级探索性实验活动的报告。

4、其他参考条件：用头脑奥林匹克的实践活动，用自己已有的技能为同学和少先队集体服务；成为学校头脑奥林匹克队的成员或参加校、区的头脑奥林匹克比赛。

参加市级相应比赛获得二等奖资格的，可凭获奖证书申报直接认定。

2010年1月、6月

特长章：

1、流畅地运用语言的科学方法，熟练地“透题”，当场争章。

2、在高级程度动手实践题方面，须现场合格地完成操作。

3、出具曾经做过的一份研究性学习的课题报告（小论文）。

4、其他参考条件：是学校或区、市OM社团的骨干队员；或能独立完成一项高级程度的即兴实验兼语言问题的作品制作；或参加过区、市级OM比赛。本条是有资格申请报名参加争特长章。

如符合以下条件之一1、因获得头脑奥林匹克比赛奖励而被批准为杭州少年科学院成员的；2、参加市级头脑奥林匹克比赛并获得一等奖以上的；3、参加杭州市中小学生科技节头脑奥林匹克比赛获二等奖以上的。可凭相关证书资料申报直接认定。

工艺创作章

技能章：

1、认真参加校内外工艺创作学习、训练四个学期，到课率达到80%以上。

2、喜欢工艺制作学习，积极参加社团或学校、部门组织的专业实践体验活动，自己创作的作品在学校展出并受到好评。

3、参加区级或以上的工艺制作比赛获三等奖或以上。

4、熟练运用折、叠、剪、粘、贴等制作技法，能运用不同的材料，自己构思用作品表现主题。

2010年1月、6月

特长章：

1、学校级或区、市学生社团骨干队员，积极参加社团活动，参加市级以上工艺创作制作竞赛二等奖以上。

2、热爱专业学习，对自己要求严格，能自觉利用课余时间坚持刻苦训练，一年内至少有四件独立创作的作品。

3、具有丰富的想象力，能综合不同材料，运用不同的制作技法，独立创作完成一件构思新颖独特，富有情趣的命题作品。

陶艺章

技能章：

1、认真参加校内外陶艺学习、训练四个学期，到课率达到80%以上。

2、对陶艺的专业知识有一定了解，并较好掌握陶艺的基本技法：手捏法、泥条法、泥片法。每学期创作两件具有自己创意思想的陶艺作品。

3、能自己选择欣赏及评述中国古代的两件陶艺作品。

2010年1月、6月

特长章：

1、创作的作品积极参加学校或者区市相关活动展示或者比赛两次以上。

2、热爱陶艺的学习，对自己要求严格，能自觉利用课余时间坚持刻苦训练，每学期创作三件具有自己创意思想的陶艺作品。

3、能根据命题创作陶艺作品。

4、能自己选择欣赏及评述中、外陶艺作品三件。

在市艺术节工艺比赛或市及市以上相关比赛（教委参与）获三等奖或者三等奖以上的可凭获奖证书，申报直接认定。

舞蹈章

技能章：

1、热爱舞蹈学习，参加训练三年以上。

2、能够完整的表演一个成品舞蹈，在表演中做到动作基本到位，动作与动作之间的连接流畅，能基本把作品的主题思想和内容展现出来。

3、刻苦训练，积极参加社团和集体组织的专业实践及体验活动，并在学校及教育部门举行的舞蹈比赛中获奖。

4、杭州中小学生艺术团舞蹈团团员。

2010年1月、6月

特长章：

1、热爱舞蹈学习，对自己严格要求，能自觉利用课余时间坚持训练，舞蹈特长得到老师与同伴们的普遍认可。

2、能完整的表演两个成品以上，并较好的把握作品的风格、韵味，舞姿优美。

3、舞蹈基本功水平相当于中国舞蹈家协会考级水平8级以上。

4、学校级或区、市学生社团骨干队员，积极参加社团活动，代表学校和社团演出比赛4次以上。

5、中国舞蹈家协会、教育厅，文化厅或教育局主办的市级以上比赛独舞二等奖以上，群舞一等奖以上。（备注：拉丁舞除以上主办单位之外，华东六省一市比赛第二名以上也可认可）

器乐章

技能章：

1、喜欢专业学习，参加训练2年以上。

2、演奏水平相当于本专业音乐考级5级以上。

3、掌握科学的演奏方法，能较好地把握音准和节奏。

4、积极参加社团或集体组织的的专业实践体验活动，并用自己的专业技能为同学、少先队活动服务。

2010年6月

特长章：

1、热爱专业学习，对自己要求严格，能自觉利用课余时间坚持刻苦训练，专业特长得到同伴们的普遍认可。

2、演奏水平相当于浙江省艺术特长生测试B级以上，具有自习新乐曲的能力。

3、体现科学的演奏方法。能较好地把握作品的风格、韵味。

4、演奏姿势自然、松弛、富有美感，有较强的艺术感染力和表现力。

5、学校级或区、市学生社团骨干队员，积极参加社团活动，代表学校外出演出、竞赛4次以上。

声乐章

技能章：

1、喜欢专业学习，参加训练2年以上。

2、演唱水平相当于本专业音乐考级5级以上。

3、掌握科学的发声方法。能较好地运用正确的呼吸方法，做到有气息支持地歌唱；发声自然、流畅，高低声区声音基本统一；演唱时咬字准确、吐字清晰，

4、能较好地把握音准和节奏。

5、积极参加社团或集体组织的的专业实践体验活动，并用自己的专业技能为同学、少先队活动服务。

2010年6月

特长章：

1、热爱专业学习，对自己要求严格，能自觉利用课余时间坚持刻苦训练，专业特长得到同伴们的普遍认可。

2、演唱水平相当于浙江省艺术特长生测试B级以上，具有自习新歌曲的能力。

3、体现科学的发声方法。具有良好的歌唱呼吸运用习惯并能体现较好的音色特

4、点，能较好地把握作品的风格、韵味，力求声情并茂。

5、演唱姿势自然、松弛、富有美感，有较强的艺术感染力和表现力。

6、学校级或区、市学生社团骨干队员，积极参加社团活动，代表学校外出演出、竞赛4次以上。

武术章

技能章：

1、认真参加活动中心专业学习、训练四个学期，到课率达到80%以上。

2、喜欢专业学习，积极参加社团或部门组织的专业实践体验活动，并用自己的专业技能为同学、少先队集体服务。

3、能独立完成一套拳术，掌握长、短器械的基本技法，能动作组合加跳劈叉、独立下腰，并且动作连贯流畅。

2010年1月

特长章：

1、学校级或区、市学生社团骨干队员，积极参加社团活动，代表学校外出演出、竞赛4次以上或参加省级以上比赛中获前八名以上。

2、热爱专业学习，对自己要求严格，能自觉利用课余时间坚持刻苦训练，专业特长得到同伴的普遍认可。

3、必须独立完成一个自选长拳或（国家体育局）规定项目， 完成一套器械项目（长短兵器自选），动作优美，达到国家二级动作水平。

艺术体操章

技能章：

1、认真参加本专业学习和训练二年以上，到课率达到80%以上。

2、热衷于艺术体操运动，积极参加校内外社团和部门组织的专业实践活动，并参加校级以上的艺术体操（舞蹈）比赛两次以上，并取得三等奖以上的成绩。

3、正确掌握地面及把杆三级动作，掌握三种器械技术动作以及一套波浪操。

2010年1月

特长章：

1、学校级或区、市学生社团骨干队员，积极参加社团活动，参加区级比赛3次以上并获二等奖以上、市级比赛2次以上并获三等奖以上、省级比赛1次以上并获前16名以上的成绩。

2、热爱专业学习，对自己要求严格，能自觉利用课余时间坚持专业训练四年以上。

3、掌握国家预备级（徒手、绳操及圈操）动作在8分以上。

体操章

技能章：

1、认真参加幼儿体操、体操专业学习和训练二年以上，到课率达到80%以上。

2、热衷于体操运动，积极参加校内外社团和部门组织的专业实践活动，并参加校级以上的幼儿体操、体操（舞蹈）比赛两次以上，并取得三等奖以上的成绩。

3、正确掌握十个规定动作（站立下腰、三叉、靠墙倒立、前滚翻、坐姿直腿后滚翻、前软翻、后软翻、肩倒立、侧手翻）中的5个以上动作。

2010年1月

特长章：

1、校级或区、市学生社团骨干队员，积极参加社团活动，参加区级比赛3次以上并获二等奖以上、市级比赛2次以上并获三等奖以上、省级比赛1次以上并获二等奖以上的成绩。

2、热爱专业学习，对自己要求严格，能自觉利用课余时间坚持专业训练四年以上。

3、正确掌握十个规定动作（站立下腰、三叉、靠墙倒立、前滚翻、坐姿直腿后滚翻、前软翻、后软翻、肩倒立、侧手翻）中的8个以上动作。并独立完成一套自由体操成套，要求动作流畅，完整，在8分以上。