我对xx后期的电影一直情有独钟，这是一种怀旧的情结，尽管那个年代是一段多么不堪回首的年代，但那个年代，却是我激情燃烧的岁月，那里有我青春的影子。
非常感谢海风大哥，他让我找到了那些电影。几天来，我搜索着这些电影，整个人，便也沉浸在对过去的往事中了。
《决裂》这部电影是在xx即将结束的时候拍摄的，《决裂》产生的年代应该是四人帮最猖獗的年代，影片的开始，波澜壮阔，影片的主人公龙校长，一叶竹排，乘风破浪，便把我带回了青春的时代——那时候，我的激情，就象这滔滔波澜，不光是我，全国上下有很多人，都满怀着一腔激情。
《决裂》讲述的，是一所共产主义劳动大学的故事。同正规的大学不同，这类大学是专门为农民子弟建起来的，大有一点“送学上门”的味道，学生的管理是采取“社来社去”的培养方式——从当地的农民中招生，毕业后再返回到农村去。
影片的正面人物，是锐意改革，坚持开门办学，不拘一格选拔农民子弟上学的龙校长，反面人物是有着多年教育经验，坚持按大学教学大纲实施书本教育，以录取分数严格把“入校关”的潘校长。围绕着不同的办学理念，对人才认同上的差异，教学内容上的分歧，展开了《决裂》中的故事。
社会主义办教育，是为民办学，还是为培养脱离人民大众的知识精英办学。影片选择了为民办学的宗旨，强调理论与实践相结合。当然，作为xx时期的作品，这部影片不可避免地染上了那个时代的思想痕迹，特别是一些人物的用语，现在听起来十分搞笑。龙校长说，理论联系实际，是无产阶级的教育，理论脱离实际是资产阶级的教育，我想起我所亲身体会的西方教育，不禁一笑：说句老实话，我觉得龙校长正好把话说反了。
如今，我们是xx按照《决裂》中的反面人物——潘校长的思路去办学了：高分数的入学门槛，繁琐而全面兼顾的教学大纲，只抠书本，不重实践的教学模式，只重分数，不重品德教育的人才培养。所不同的是，当年办大学的人，没有市场经济的观念，所以不收学费，如今的大学，则是瞄准了经济效益，教育产业化了。
而影片中的龙校长则xx不同，当农民的孩子因为普遍分数低不能入学的时候，龙校长则“按照农民手上的老茧”来收学生，他要培养的是有文化的劳动者。当一群学生，为了抵御虫灾，耽误了考试，被潘校长勒令退学的时候，这位龙校长及时赶到，充分地肯定了这些学生为农民排忧解难，抢救了几万斤粮谷的精神，收回了关于勒令退学的决定。
毫无疑问，xx期间，由于左的思潮，给中国的教育事业带来了毁灭性的灾难，我的中小学都是在xx期间度过的，对此感受颇深。无休止的“开门办学”，到农村到工厂去劳动，我们几乎没有在课堂上读书的机会。然而，我们却有着美好的童年回忆，捉蟋蟀，打xx，弹玻璃球，打衙役。。。。。。
如今潘校长回来了，我们的下一代，从童年开始，每天钻在书本里，没有了天真和童趣。他们每天都在为分数奋斗，家长深掏着腰xxxx出来的孩子，只懂书本，严重的脱离实际，他们可以是做题的将军，但走进工厂，却不如一个合格的工人。他们可以满腹文章，但却同基本的道德修养不搭界。近些年，让我们看一看争考公务员的浩荡大军，就知道我们培养的大学生在想些什么，在为什么而奋斗，他们想做的，是呼风唤雨的官吏，而不想同工人、农民为伍。这些现象，又恰恰是《决裂》中的龙校长所担心的。
《决裂》是在xx中一炮走红的作品，我们现在看这部电影，好象在看一部可笑的闹剧。可是我在看了《决裂》以后，却恰恰看到了我们现在正缺乏的东西，在《决裂》里，大学办在了农村的山头上，它体现了一种为民执政的思想，学生不顾考试的成绩，一整夜为村里撒药灭虫，他们的品德同现在一心想做官的大学生比起来，天壤之别。看《决裂》，竟然让我们看到了改革开放后我们教育的结症和失败，难道我们不该从这部极左的作品中吸取点什么吗？
教育是社会的一面镜子。分数挂帅，源于关系到孩子一生前途的高考制度，大学生想做公务员，是因为只有干部，才有铁饭碗，公仆成了这个国家真正的主人。我们目前的教育存在的许多问题，都是我们现有体制的弊端所产生的必然结果。xx期间，整个社会在提高工人与农民的社会地位，所以我们看到的大学生为民服务，我们不会怀疑这些故事的真实性，如果写今天的大学生，放弃考试为农民灭虫害，会让人啼笑皆非，因为在当今社会里，这样的故事是不可能发生的。如果你说一个大学生，给某某教授送礼，认某某校长当干爹，没人会怀疑，但如果把它写在《决裂》的时代，也同样让人啼笑皆非！
经济在进步，公德在倒退，看《决裂》，看到了扬眉吐气的农民，看到了一心为民办学的淳朴干部，再看我们眼下的农村，乡村干部花钱拉选票，老师们在打听学生的家长是个什么干部，校长在忙着给学校争效益，同主管部门领导拉关系，如今的干部，论腐败，即超过了xx时期的走资派，又超过了当年的造反派。xx，把国民经济拉向了崩溃的边缘，而市场经济下的陈旧体制，却把社会的公德，民族的精神，也拉向了崩溃的边缘。
《决裂》与现在的教育体制，是在走两个极端，这就是我们的思维模式——或者左，或者右。xxx提出“资产阶级就在共产党内”的时候，大家便成了造反派；xxx打击了当年的造反派，在法律上把贴大字报定为违法行为，彻底地斩断了公众的舆论监督，于是领导们便可以趾高气扬，贪污腐化，肆无忌惮！这就是我们在两个极端上的跳跃现象。历史上凡改朝换代者，必销毁前朝的一切蛛丝马迹，这个传统演变到意识形态上，便是要全面否定xx中的一切，包括《决裂》和《决裂》中所体现的为民办学的思想。
历史是一部教科书。《决裂》中的教育，也是一部教科书，看《决裂》，看到了我们当今教育的一些问题，看到了我们在为民办学、人才的道德教育等方面的倒退现象，能引发我们的一些思考，改善我们的教育，那么，我们就从翻开这段历史的时候，得到了一些收获。
