天天在创艺宝贝已经上了五次课，主题分别是纸、圆珠、颜料、汽车和冰块。我只带他上了{dy}节课，后面就调到平时班由爷爷奶奶带着上，所以我对他的表现没有{dy}手的感受。天天上的平时班有五个小朋友，只有天天一个男孩，其余都是女孩，五个孩子都是2岁多，天天的月份处于不大不小。据爷爷奶奶说，天天的表现算是五个孩子里{zh0}的，原因有三：一是能独立上课，不会跑过去找爷爷奶奶，其他的孩子基本上还离不开家长的陪同；二是上课时比较专注，能老老实实地坐在自己的小椅子上，知道上课是有约束的，不乱跑；三是能积极主动地回答老师的问题，是班上最活跃的孩子。这几方面我在{dy}课上就发现了，天天能保持下来还是不错。

    每节课后老师会对所有的孩子进行点评，对天天的点评主要有两点：比较聪明，知道的事物比较多；有些懒惰，不是很喜欢动手，有时不按老师的要求完成手工。爷爷奶奶每次带天天上完课都很高兴，据说其他孩子的家长经常问他们是怎样带天天的，老人很有一些自豪感。我客观来看，老师认定的聪明更多是由于天天性格比较外向，喜欢表达自己，喜欢回答问题；另一方面，天天看书很多，喜欢听故事，知道的东西确实比较多。还有的也许是我们经常带天天出去玩，有些经历和见识。不过老实说，听了爷爷奶奶的介绍，我也很高兴，同时，感觉天天将来去幼儿园可能不会有很大的不适应。

    天天是在每周三上课，每周三下班我都会问天天上课的情况。有时天天会讲得差不多，有时需要在奶奶的提示下才想起上课的情况。每次问他喜不喜欢上课，他的回答都是喜欢。每次问老师喜不喜欢他，他都说喜欢。喜欢就好，这也是我最希望的结果。

    前几天，天天忽然对我说：“妈妈，你假装是老师吧。”我问他为什么要我当老师，他还说不清楚，{zh1}竟说：“因为我太孤单了。”最近，玩着玩着，又说：“妈妈，你假装是老师吧。”看来通过上课天天喜欢上了老师，希望自己的妈妈也象老师一样，能够让他开心。同时，天天也一定感受到了老师是一个与家人不同的身份，需要尊敬，不能放纵。也或许，小孩子发自内心就崇拜老师吧。

    附：每节课的点评

课程点评1-1纸游戏

    亲爱的家长，您好：

    欢迎您的孩子加入我们创艺宝贝。小朋友们将会在我们所提供的轻松开放的空间内去释放情绪尽情想象，并从我们的课程中去体验生活和大自然的无穷乐趣。

    今天是小朋友在这里体验的{dy}个月的{dy}节课——纸游戏。这节课选用的材料是报纸，它取材于生活。我们让孩子学习了五感探索的方法并用此方法了解了报纸的特性。还进行了报纸的各种变形，“撕，揉，扔，散、飞”等游戏来理解“点，线，面”知识的基本概念并进行相关联想和创作。

下节课的课程名称是“珠子游戏”，利用珠子展开各种活动，进一步加深对“点、线、面”的理解，让幼儿与颜料有初步的接触。请家长为小朋友准备一个1.5升的可乐瓶、工作服以及babyArt围兜。

1-2珠子游戏

    亲爱的家长，您好：

    这是您的孩子在创艺宝贝体验的{dy}个月的第二节课——珠子游戏。我们利用孩子对生活中常见的珠子进行五感探索和游戏体验，进一步加深他们对“点、线、面”的理解。

    主要通过珠子在不同地方以不同形式所产生的图案，让小朋友进行相关联想。我们还让您的孩子体验到了美术中的三原色，并且通过三原色混合后形成的变化去自然理解混合色。让孩子领悟到了色彩世界的神奇。{zh1}在黑纸盒上充满创意的画就是体现您孩子丰富想象力和表现力的艺术作品。

下节课的课程名称是“颜料游戏”，利用水和颜料的游戏让孩子越来越亲近颜料。请家长为小朋友准备工作服、全套的换洗衣物和babyArt围兜。

1-3颜料游戏

    亲爱的家长，您好：

    这是您的孩子在创艺宝贝体验的{dy}个月的第三节课——颜料游戏。在前两节课的基础上， 我们选用了常见的物质水加上颜料去着重体验点和线。

    在小朋友的生活中，水是随处可见的，玩水是每个孩子的天性。我们为孩子创造了一个有趣味性的情境，通过五感探索充分认识了水的特质，并结合了天气的变化让孩子在自然童趣的氛围中去感受点和线。丰富多彩的游戏为孩子的创作提供了一个广阔的联想空间。

   下节课的课程名称是“汽车版画”，轮胎的滚动也会给予孩子不同的奇妙体验。请家长为小朋友准备两辆玩具汽车、工作服以及babyArt围兜。

1-4汽车版画

    亲爱的家长，您好：

    这是对于“点、线、面”认识的{zh1}一节课——汽车版画。我们借助小朋友们熟悉的玩具——汽车，让孩子着重体验线和面。

    在生活中小朋友经常会看到轮胎但从未真正的亲密接触过，一定对它充满了好奇。这节课我们就把真正的汽车轮胎带入教室中让孩子近距离的去探索和游戏，增强了课堂的真实性和趣味性。同时，还让孩子对自己带来的玩具汽车进行了探索和体验，与大轮胎做了比较。

从下个月起，我们将从“点、线、面”过渡到对图形的认识。下节课的名称是“冰块图案”。同样也是用很多生活中常见的材料来认识图形。请家长为小朋友准备工作服和babyArt围兜。

 2-1 冰块图案

    亲爱的家长，您好，

    这是您的宝宝来创艺宝贝体验的第二个月的{dy}节课— 冰块游戏。 前一个月的课程是对点，线，面的认识，今天开始认识各种基本图形。

    这节课主要让小朋友了解了水是流动无形的和水会随着温度变化而改变形态的特性。其中用炉子加热水让孩子观察水蒸气，学习到水从液态变成气态的所需条件。再利用彩色冰块作画来体验水由液态变为固态再遇热还原回液态的全过程。我们还利用水煮鸡蛋的环节让孩子对生、熟鸡蛋做了简单探索和对比，并利用熟鸡蛋进行了联想和造型。

    下节课是饼干造型，让小朋友通过探索各种饼干来了解不同图形。 请妈妈为小朋友准备专用围兜。

    （我偷懒了，本想自己记下来，无意中发现已有细心的妈妈在博客中写了，于是直接拿来。跟这些妈妈比起来，我惭愧）