如何实施素质教育与提高课堂教学效率已经成为现在教师们的工作重点。在相关教学研究和实践中，教育专家发现，让学生在课堂上“动”起来，才能有效培养学生的创新思维和创新能力。

　　“动”起来的观点是利用学生精力充沛、天性好动的特点，以动制动，把学生无意识的“动”转化为有目的、有组织的系列活动，使学生在精神、心理、思维和身体诸方面积极参与到课堂教学中去。这样不仅能提高学生的注意力，更能培养学生独立思考和开放创新的意识。通过什么让学生在课堂上“动”起来？电子 这时候肩负光荣使命走进校园走进课堂。

　　与传统死气沉沉的的黑板相比，电子白板显得充满生命力，电子白板既可以像传统的黑板一样任教师随意涂写勾画，也可以满足多媒体教学的各项要求。因此，电子白板兼具传统的黑板和多媒体教学的双重优势，而且弥补了两者的不足，以灵活便捷的实用功能赢得了广泛的认可。电子白板那魔幻般的点击可以令学生“眼前一亮”，面对会动起来的“黑板”，不用说当然是趣味盎然！电子白板能够实时记录、保存教与学的全过程，教师随时调用电脑中存储的课堂教学资料，不必再担心板书的内容无法重现；与“电脑＋投影仪”相比，电子白板是教师的得力助手，可根据学生的学习情况方便自如地随时调整、修改教学计划，并随时保存更新自己的电子教案。同时，电子白板让教师与学生在课堂教学中实现积极的互动，有助于提高学生的学习兴趣，比投影屏幕上只能是“一成不变”的显示内容更适合多样化教学和创造性教学的需要。同时，老师上课讲解的过程中，能够将所有的课堂知识、问题、解题步骤以及正确答案尽数书写于电子 之上，通过添加、聚焦、放大、任意标注等灵活多变的功能操作来随意凸现课堂重点，即时保存起来以便学生课后的温习。学生在上课时，便不必疲于抄写老师的板书笔记，能将全副精力用于教学内容的消化吸收上，让教学效率大大提高。

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