零零星星的有些高职院校的校长大人们也牛起来了，“非国外媒体不接待”，貌似学校里真的有“大师”啊，貌似找到了{jj1}的人才培养“商业模式”，高职教育的未来可能不错。但是，总体看高职教育的高层可谓空气稀薄。举两个最近看到的、可能存在片面的事例来说明。
杭州市科学技术局在2010年6月份发的一则通知：“”，包括桐庐、余杭、富阳、建德、淳安、临安等地区的制笔、机械、低压电器、塑料加工、造纸、针织、五金、装饰、包装、羽绒制品、电线电缆、饲料、蚕丝加工、汽配等行业研发中心的的技术指导员中没有一个来自于高职院校的(如下表)。是否意味着高职院校没有研发技术方面的“大师”？
浙江省教育技术中心在2010年7月份下发了一个“”的通知。通知中提到，为进一步发挥教育技术在教育改革与发展中的重要作用，推进我省提前实现教育现代化，经研究，要召开一个省教育技术“十二五”和到2020年发展规划编制研讨会，邀请一些专家参加讨论，讨论地点的环境极好，杨公堤39号(西湖边)。看代表名单(如下图)，又没有一个是高职领域的。是否意味着高职院校没有在教育技术方面的话语权？
熟话说，“有为才有位”，从以上的事例看，高职离有为还早；又有话说，“有位才有为”，那体系内的大人们是否应该考虑给高职的圈里人些话语权，或许会让高职早点有出息。有时候看高职教育的境遇，和一个刚踏上社会的年轻人是一样一样的。
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