现在大学里有一个非常流行的词：“伴儿”。一些同学找一位异性作为“伴儿”一起上教室、食堂，一起学习。这些“伴儿”既不是恋人也不是普通朋友。“伴儿”其实就是校园“异性陪读”的另一种称呼。半岛晨报日前报道，在大学校园，一些雅思、托福和考研族在网上发帖寻找“异性陪读”，希望找个同伴督促自己，觉得与异性一起学习更有劲头，并认为爱情时代需要找个青春玩伴。

　　
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　　每逢应届毕业生毕业前夕，在校园的公告栏，随处可见类似以上的告示和启事。在高校网站的BBS里，寻找考研、雅思、托福、外语计算机等级考试等异性陪读“伴儿”的征集帖更是应接不暇，比比皆是。年轻的学子们以这种超现代的简单而自发的交流方式，使得“异性陪读”风靡校园，寻找“异性陪读”悄然成为大学校园较为普遍的现象。
　　
　　如今的大学生，的确少了一份欲说还羞的青涩和矜持，多了一份可爱、直白和率真。笔者又一次土得掉了回渣，再次沦为被揶揄的对象，代沟已然清晰可见。原来，所谓的“伴儿”，既不是校园恋人，也有别于普通的异性朋友，是介于两者之间，传说中的那种有点朦胧有点暧昧的第六情感。
　　
　　好在我还算是个虚心而又好学的人。客观说来，对于这一现象，在特定的环境下，如果目的和出发点是单纯的积极的，那么，存在即是合理，“异性陪读”就有它生存的空间，也没有什么不可以。
　　
　　从年龄结构上看，大学生正处于精力旺盛、青春萌动的时候，对于异性的向往客观存在，是无可厚非的。同时，大学生活也有着双重性：一方面，大学校园是大量知识和信息的汇集地，大学生活异彩纷呈，是人生中最美好的一段时光；另一方面，大学生活又略显沉闷和单调，“三点一线”，特别是来自学习和就业的压力，以及对前途的迷茫，让人不胜其烦。有着相同年龄的少男少女们一拍即合，相伴于大学学习、生活之中，也不失为一种可行的化压力为动力的方式。
　　
　　从生理学和心理学的角度来讲，“异性陪读”也能起到一定的促进作用。有道是“男女搭配，干活不累”，男女生之间相处久了，他们相互释放的xxx，既容易使双方产生愉悦感，减缓学习和生活的紧张情绪，又可以相互促进相得益彰。“伴儿”之间谁都不想落于人后，大有一种“要在对方面前做{zh0}的自己”的冲动，于是就有了你追我赶的良性互动，以期达到较大限度地挖掘个人潜能的目的。尤其是对于有学科短板的人来说，寻找有特长的异性互补学习，是可以提高成绩的。从这点看，异性陪读是值得肯定的。
　　
　　对此，我有足以佐证的亲身经历。记得咱上学那会儿，异性资源极其稀缺，性别比例严重失调。班上三十几号人，女生只有七人，其余是清一色狂躁的男生。于是紧俏的“少数民族”俨然成了香饽饽。除了一位女生外形条件差强人意无人问津外，其余六位均名花有主。每次考试下来，前十名经常被一对对儿的占去大半，极少有散兵游勇单兵作战者。当时真叫一个费解啊：难道爱情的魔力会如此的势大力沉？
　　
　　笔者认为，“异性陪读”，关键还是在“读”上。对此必须要有清醒的认识，而不能本末倒置。为“读”而“陪”，“读”是落脚点，是正面的，积极向上的，“陪”才显得更有意义；反之，为“陪”儿“读”，那么，“读”无形中就沦为了“陪”的幌子和借口。“陪”而不“读”，只会事与愿违，甚至变得庸俗不堪，这与情感快餐又有何异。
　　
　　不可否认的是，也有心怀叵测图谋不轨者，明显是醉翁之意不在酒。有的人寻找异性陪读的目的并不都是为了“读”，更多的是放在了“陪”上。或许是希望在与异*往的过程中，以此建立起情感，找到一个陪伴自己的恋人；亦或是为了打发枯燥的学习和课余时间，找个陪读来调剂一下；更有甚者，有的人培养感情，压根儿就是为了找一个自动提款机。不管何种原因，陪读中“读”的成分都会被不断地削弱。有可能会造成不但不能促进学习，反而会影响学习的结果。如果找陪读是出于以上原因，那就不值得提倡了。
　　
　　对于此类的感情游戏，响应者务必要保持清醒的头脑，提高警惕才是。尤其是女生，对于陌生人的邀约，擦亮自己的双眼，看清对方的内在品质，防止遇人不淑是必须的。
　　
　　总而言之，在这个鱼龙混杂的环境下，如果达成一个良好的愿望，有一个积极的目的和出发点，那么，“异性陪读”也未尝不可！