学院应需设教，开设有数控技术、工业电气自动化、模具设计与制造、机电一体、机电技术应用、汽车制造与维修、旅游管理，酒店管理、计算机网络技术、计算机应用技术、计算机信息管理、
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电子应用技术、电子信息工程技术、建筑工程技术、工程造价、电子商务、工商企业管理、会计电算化、市场营销、人力资源管理等专业。
学院教学设施设备齐全，有图书阅览室和电子阅览室、机电实训中心、数控编程中心、数控模具操作实训室、计算机网络中心、语音室、多媒体室、形体室、餐饮实训室、客户实训室等，能充分满足教学实训需要。
学院有田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球室、学生食堂、超市、能保障师生锻炼身体和日常生活需要。
语音实作室引 学院高度重视学生的就业问题，实行定向培训、专业培训，已向党、政、事业单位和世界500强富士康、华硕以及长安福特等输送了数以万计的人才。同时，学校在国务院扶贫办的指导下，重点加强了学生的出国劳务培训。截止2009年，学院已成功地将581名学生输到了新加坡、日本、阿联酋、马来西亚、香
港、澳门等十多个国家和地区，实现了学院输出一生，致富一家，带动一方的办学目标和宗旨。学院所开设的旅游类、电子类、机械类专业的学生在经过出国劳务培训后，均可以走出国（境）门，走向世界。
周宝成 院 长 主持学院全面工作。周宝成同志，男，中共党员，本科学历，生于1961年，重庆人，??重庆新世纪教育集团董事长、总裁兼党委书记。重庆新世纪专修学院院长，1981年毕业后，在基层从事教育工作达20年之久，先后担任过团委书记、副校长、校长等职务。后又担任四川省教委职业介绍中心常务副主任、四川省劳动厅劳动职业介绍所常务副所长、重庆市教委教育职业介绍所所长。
周 旻 执行院长 主持学院全面工作周旻同志，男，四川师范大学汉语言文学专业本科毕业，生于1953年，中等教育一级教师，政工师，高级职称。
谢昌明 副院长 工会主席 党总支副书记 分管学院教育、教学、工会工作谢昌明同志，男，中共党员，清华大学流体力度本科毕业，资深高级讲师。现担任中国工程图学会理事、中国边缘科学研究会微电脑协会会员、重庆市职业技能鉴定中心钳工专业高级考评员，曾任重庆机械电子技师学院（xxxx）教学督导和四川百岛湖职业技术学校（xxxx）副校长，2003年起聘为我校副校长，主持教学工作。
何世伦 党总支书记、副院长 分管招生就业工作何世伦同志，男，中共党员，涪陵教育学院汉语言文学专业，高级职称。
??????? 唐 进 党总支副书记 副院长 分管行政、财务、后勤工作唐? 进同志，男，中国共产党员，大学文化，人力资源管理师。1993年3月加盟重庆新世纪教育集团，历任重庆就业部副主任；重庆职业学院沪州分院院长；重庆创业学校副校长；现分管行政、财务、后勤工作。
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1、一式两化四按需
???????? 重庆新世纪专修学院作为“川渝{wy}、西部{dy}、全国{lx1}”的专业化职业教育，学院坚持“为国家分忧，为人民服务”的办学宗旨，践行“应需补缺、创新{lx1}”的办学思路，持续推进“人才、质量、财务、市场”四大战略。使学院的“营运执行力和核心竞争力”得到进一步提升，中职教育、中小学教育、国际劳务输出培训“一体两翼”的办学成果和特色得到了进一步巩固。
学院始终坚持“面向西部、面向农村、面向农民，形成了“封闭式管理、准军事化训练”、“按需设教、按需施教、按需报读、按需择业”的“一式一化四按需”的办学特色。
???????? 学院致力于培养 “最守纪律、最讲诚信、富有创新精神和实践能力的新世纪创业人才”，要求学生做到“忠诚守信、遵纪守法、爱岗敬业、吃苦耐劳、文明礼貌、惜缘感恩”。所以除每年开学集中军训以外，还长期坚持准军事化训练，学生处下设军训处，专门配有军训教师，长期坚持训练学生做到“杯刷、桶盆、被子、暖瓶、面巾、鞋子”“六条线”，“墙无尘、地闪亮、木见纹、铁见光、窗透亮、桌无痕”“六面光”，以快速训练学生成为“企业欢迎的员工”。
???????? 除每年开展“创业之星奖学金、创业之星助学金、创业百花奖”评选等活动，奖励和资助学习优秀但家庭较为贫困的学生外，学院还积极探索“勤工俭学”、“xx助学”、“工学交替”等新型办学模式，切实为学生成材提供有利条件。
由于学院长年战斗在职业技术教育{dy}线，逐渐熟悉了用人单位的人才标准，学院提出的“按需设教、按需施教、按需录取、按需择业”的“四按需”办学模式也得到了深入推进。
????????? 所谓“按需设教”，就是按照市场需要来重新设计教育，修订教育大纲，调整教学计划，重新选订或编写教材，克服学科划分不合理，专业设置过窄、过细的结构性矛盾，改革教育和教法，重新设计学历层次和专业技能要求，限制人才相对过剩的专业、淘汰缺乏社会急需的人才以满足社会需要。今年我校大部分专业课程结构已经调至基本素质：基本专业理论：实作训练＝2：3：5，有的甚至调至了1：2：7。
????????? 所谓“按需施教”，就是在职业培训中，依据就业岗位要求，指导学校进行专业重组、专业复合或分流、主辅修制等，减少专业数量，拓宽专业面向，减少文化课、降低专业理论、强化专业技能，克服“重理论轻实践、重知识传授轻技能培训”的传统教育弊端，以改善毕业生的知识结构，增强毕业生的适应性。同时指导学生意识{lx1}、品德优秀、纪律严明、习惯文明、知识过硬、技能合格、思维敏捷、身体健康。
???????? ?所谓“按需录取”，就是依据市场供求信息，本着“社会需要{dy}、个人意愿第二”的原则，指导学生报读社会急需的、匹配个人人格特征及能力特点的，满足岗位要求的专业，以减少盲目报读。
???????? ?所谓“按需择业”，就是依据社会需要和岗位要求，本着“就业观念正确、思想品德优秀、职业水平达标”，强调“社会需要{dy}、岗位要求第二、个人意愿第三”的原则，指导毕业生“先就业、后择业、再发展”。
??????????? 就业是民生之本，也是中职学校生存发展的基础。学院在北京、上海、广东、成都、重庆等地设置了14个就业办事处的同时，还在香港、澳门、新加坡、马来西亚等国家和地区设立了就业办事处，建立健全了国内就业网和国际就业网。学院采用“订单培养、按岗学习、定向输出、合同保证”的方式提高就业服务质量， 7年来，累计输送学生就业66000名，学生国内就业率达到99%；同时，学院的国际劳务输出异军突起，从2004年开始，已有超过100名毕业生生已经到美国、新加坡、马来西亚、阿联酋等国家工作。
2、双学历 高技能培养
???????? 为贯彻落实xxx总书记关于重庆发展“3.14”总体部署，加快我市高学历和高技能人才的培养，适应重庆市经济社会的发展需要，根据重庆市自考办公室《关于开展自xxx与中职中技教育形式衔接考试试点工作的通知（渝考办发［2009］4号）》精神，我校从2009～2010学年度起，与高等教育自xxx重庆示范助学园区合作，组织试点专业中学有余力的在校中职学生，开展高等教育自xxx助学工作。学生在不影响中职培养计划的实施及正常的教学秩序前提下，利用业余时间，在相关专业主考学校的支持下，开展大学专科自考专业相关课程的学习和辅导，学生在学习中专课程的同时，将通过相关专业大专自xxx，毕业时将同时获取中专和大专自考xx，高等教育自考毕业xx与普通高校毕业xx具有同等效力，享受国民教育同等待遇。
?????? 学院建有高规格的实训中心，包括钳工、车工实训车间，数控编程实训室、数控操作培训车间、计算机实训室、电工电子多功能实作室、电子装接实训室、旅游实训中心等，充分满足教学、实训需要。学校将以提高劳动者素质特别是职业能力为核心，以培养高素质劳动者和高技能专门人才为重点，整合现有教育资源，充分发挥中等职业技术教育强化技能培训的特长，体现中职教育职业性和应用性特点。学生毕业将通过相关专业职业技能鉴定，获取重庆市劳动和社会保障局职业技能鉴定中心颁发的相关专业中级（四级）以上资格证书，为学生顺利就业打下坚实的基础。
3、师资队伍
????????重庆新世纪专修学院拥有一支高水平的师资队伍，现有专任教师140余人，其中教授1人，副教授4人高级讲师18人，讲师46人，西南大学、重庆工商大学、西南科技大学、重庆文理学院特聘专家11人。具有研究生以上学历教师12人，本科以上学历教师127人。
学院荟萃{yl}实训师资队伍，有高级工程师2人，工程师4人，高级技师7人，技师12人，一级实习指导教师8人，双师型教师36人。由高级工程师、工程师、高级技师、技师和“双师型”教师组成的精英团队，既精通理论又有丰富的实践经验，能结合企业对数控、模具、旅游、电子、电子商务、和计算机人才的要求进行教学，致力于打造全国高技能人才培训基地。
????? 在师资队伍建设中，我们还注重对教师的继续教育。除参加主管部门组织的相关培训外，还制定优惠政策，鼓励和要求教师提高自己的学历层次和文化水平，所有教师正在考取高校教师资格证，10名教师已参加专业技能理论的提升进修学习，并要求所有教师全体达到研究生学历。
4、实训中心
?????????????? 机械加工中心是我系培养学生动手能力，提高学生综合技能的重要实训场所，本中心面积建筑面积约3000平方米，2009年建成投入使用，现下辖普通车削、模具加工、数控车削三大实训车间，一个CAD/CAM培训中心，机械基础、热处理、公差配合与技术测量、工程制图中心及电工技能五个实验室。
??????? 数控车削车间拥有先进的广数、北京凯恩帝、西门子数控系统车床22台，各种类型的普通车床30台，以及各种加工辅具200套，能同时能满足三个班150多名学生操作实习。
????????模具加工车间拥有3台高速快走丝线切割机床，一台电火花加工机床，五台台式钻床，同时还拥有120台钳工工作台，钳工工具200余套，能满足两个班120多名学生同时操作。
??????? 学院还配备多名技术熟练的双师型实训指导老师，他们来自企业都具有多年的实际操作经验，本中心设备齐全，种类繁多，作为机械工程系强大的后盾，为机械工程系的
计算机实作室引 实践教学提供了有力的保障。而且为了提高设备的利用率，减低实训成本，
还在完成教学任务的同时面向社会对外加工，承担短期技能培训、考证培训、农村劳动力转移培训等培训任务。同时随着学院的发展我们的设备还在不断的购置和更新换代，以保证我们作为职业教育的突出特色。
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精品专业名称 现代新技术课程（精品课程）
模具设计与制造 模具制造工艺及设备
模具安装及调试
模具设计（Pro/E）
模具CAD/CAM
模具数控加工技术
数控技术应用 数控设备与编程
机械CAD/CAM
数控加工技术
数控编程（MasterCAM或Ug）
微电子技术与器件 SMT组装工艺
SMT设备操作与维护
单片和与可编程控制器
实用表面组装技术
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层次 类别 专业名称 代码 相关职业资格证书 学制
工程造价 560502 注册造价工程师
文
专 工业电气自动化 580202 电气工程师
旅游管理 640101 导游资格证
酒店管理 20245 餐饮职业经理人
工商企业管理 620501 工商管理师
电子商务 520405 助理电子商务师（三级）
计算机信息管理 590106 网络管理员、设计师
科 会计电算化 620204 会计从业证
市场营销 620401 营销资格证
人力资源管理 20218 人力资源师生
理 机电一体化 580201 机电设计工程师
数近代车工高级
电工执业资格证
数近代技术 80744
科 模具设计与制造 80304 棋具设计师
科 建筑工程技术 560561 一级、二级建造师 2.5
电子信息工程技术 590201 电子设计工程师
单片面性应用工程师
电子应用技术 590202 数据库应用工程师
计算机网络技术 590102
计算机应用技术 590101 网络设计师
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层次 专业 学制 计划 代码 类别 招生对象 学费 备注
模具设计与制造 3 50 80304 理工 应往届高中毕业生 4800元/年 1、专科学生可衔接相关院校自考本科2、“学前教育”专业颁发重庆电大毕业xx3、本科毕业生符合条件者可授予学士学位（本科学历）与统招学生享受同等待遇。
专科 数控技术应用 3 100 80744 理工
计算机网络技术 2.5 50 590102 理工
建筑工程技术 2.5 50 560501 理工
机电一体化 2.5 50 580201 理工
电子技术应用 2.5 50 590202 理工
工商企业管理 2.5 50 620501 理工
市场营销 2.5 50 620401 文理
学前教育 2.5 50 文理
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1、就业信息
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10-05-19 85 10-05-19 101 ?
2、就业机构
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