唉！——

               堡儿宝贝，

          今天妈妈又没有控制住自己的情绪，对你发怒，还打了你！妈妈看到你畏惧的泪眼，那么无助那么可怜……真是心里像被挠了一把，揪的紧紧地！

       姐姐特别喜欢跟你在一起玩，可是你总是特别强势地要姐姐把什么你喜欢的都要让给你！昨天晚上，去青春广场玩划船，姐姐和你一条小船，可是玩了一会，你就要把姐姐挤兑出去，要自己一个人一条小船！姐姐因为很爱很爱你，乖乖的上岸让你玩！可是你还是不高兴，要是谁把你的小船碰到，让你不能掌握好方向，你就开始掩面大喊，喀什不高兴！宝贝儿，这是碰碰船，应该是碰着才好玩的！好的，这个也不批评你，因为你还小！

       今天，在玩溜冰鞋的时候，姐姐去拿了自己的小花伞，你却又哭着也要，非要抢走！宝贝儿，妈妈真的很生气，因为宝贝你太强势，总这样子，妈妈还不管，是对你的不负责！但是妈妈没有打你，只是用画画来转移你们的注意力，让你和姐姐都不玩那把小伞，高高兴兴地上楼了！

         到晚上，准备洗澡睡觉，妈妈听你的意思，在充气小“游泳池”里洗澡!你和姐姐和高兴地一起玩着水！妈妈嘱咐你们两个要乖乖的，妈妈出去帮你们拿衣服！你们两个都答应的好好的！可是还没过两分钟，房间里传来一阵接一阵的哭声！我打开门，你和姐姐都站在房间的门口，哭得是“惊天动地”！姐姐哭着说：“弟弟用水喷头打他的头！”你哭着叫：“姐姐也打我了！”不用说，是你先打了姐姐，还是用手里的喷头，喷头很重，姐姐肯定被你打的很疼才会还手的！接着姐姐的话证实了我的猜想：“弟弟不让我玩水，就用那个打我的头，我也打了弟弟！”我用很严厉的眼神看着你：“堡儿，你为什么打姐姐？”你理直气壮地说：“姐姐把水倒掉！”“姐姐把水倒掉，你要好好跟姐姐说不要那样做，那样我会不高兴的！”你马上回答了一句：“我不要！”当时真是把我气急了！我抓起你的手就用力地打了下去，连着打了好几下！你刚停止的哭声又响了起来！“你还会不会随手拿什么东西，因为不高兴就打姐姐，还会不会！？”你只是声嘶力竭得嚎哭！看着你的睁大的泪眼，那瞬间，妈妈好疼，妈妈好舍不得！

        虽说心疼，可是妈妈觉得，妈妈真是应该打你！因为那是你最亲的姐姐，姐姐那么爱你，总是帮你做这做那，你睡觉找妈妈了，姐姐总是马上跑到楼下帮你找妈妈！你怎么能稍不顺心，就那么不顾后果地打下去呢！有的时候，妈妈觉得你很自私，因为你占着自己最小的优势，总是抢走{zh0}的，抢走你最喜欢的！有的时候妈妈又觉得你是有爱心的孩子，心中是有哥哥姐姐的，平时买东西的时候，你总是对妈妈说：“哥哥一个，姐姐一个，弟弟一个，三个！”那样妈妈很开心！

        宝贝，请你控制住自己心中的那个坏脾气，暴脾气的小妖精，做个有爱心，每天都开开心心的小堡儿！妈妈也要悔改，也不能随意打宝贝了！希望宝贝和妈妈以后都不要被坏脾气所牵绕 ，我们每天都要开开心心的！

                                                                         打了你  爱着你的妈妈

                                                                                 2010年7月14日

总是打了孩子之后，才会感到心痛，一再强调孩子的错误，孩子的强势，正如鼎儿妈咪所说的：咱们有时候太缺乏理性，咱们仗着强势打了他，不是和他的前行为一样了吗？反思再反思。。。

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假如您“揍”了孩子

在宝宝的教导进程中，不是每个时候您都可以做到搪塞从容、心态安静的。假如您由于宝宝做了错事而“揍”了他（当然不是太厉害），您除了要在事后做检讨，还应该给宝宝的心灵做一些“补偿”，以增援宝宝搪塞这样“突发”的事件。但补偿也是有原则的，不是毫无条件地满足宝宝的请求，您可以尝试给宝宝做做下面的游戏。
　　相关理论
　　宝宝学习把持或调节他们的情绪是非常重要的。宝宝在很小的时候就有了自我抚慰的方式，吸吮大拇指或运用迷恋物是他们操纵情绪的最初表示。一岁半左右的宝宝就可以通过游戏的方式来学习操纵情绪了，他们会通过视察别人的各种情绪表达来学习xx的表达方式，然后再通过练习等进程不断地完善。同时，宝宝还可以通过游戏往补偿他们受到的失败、痛楚和挫折等，以减轻他们的心理压力和不安情绪。
　　总之，假如您采用了分歧理的解决题目的手腕给孩子造成了心理损害，您应该及时地教孩子公道的心理调节方式，而不要认为孩子太小，没有关系，长大了就会清晰家长的“苦衷”。长此以往，可能会让孩子发生心理障碍的。
　　增援孩子走出心理困境的游戏
　　１、扔球
　　带宝宝到海洋球池，或给他准备尽可能多的球，让宝宝用力把球向四周的墙扔往。不要规定扔的方向和目标。甚至可以让宝宝把球扔到您身上，或互相对扔。
　　【讲授】增援宝宝学会公道的发泄，并在游戏中增强亲子交换，让宝宝意识到您是爱他的，愿意和他一起加进游戏并获得快乐。
　　２、搓泡沫
　　找两块泡沫板，您和宝宝一起搓泡沫。把搓出的泡末颗粒再用嘴吹开。重复玩耍。
　　【讲授】增援宝宝学会调节心理，增强亲子关系。
　　３、拍水
　　带孩子在浴缸里或是游泳池里，教孩子用手猛力地拍打水，直到拍出水花来。也可以给宝宝一个工具，让孩子拍打水面。
　　【讲授】通过适合的方式，让孩子来公道地表达自己的恼怒和挫折。
　　４、“批驳”洋娃娃
　　用孩子的各种毛绒玩具或是洋娃娃，您先象征性地示范给宝宝看如何批驳洋娃娃，您可以轻轻地拍打娃娃说：“你今天不听话了，您拿了×××，多危险！让哥哥（姐姐）打打你的屁股！”然后把娃娃给宝宝，让宝宝打打娃娃的屁股。然后，您可以反向提问，“娃娃今天乖不乖？为什么要打她？”
　　【讲授】通过游戏让孩子学会转移情绪压力，降落心理压力，同时可以让孩子检讨自己的过错。
　　５、鼓手游戏
　　给孩子准备不同的材料，有奶粉罐、碗、盘子、木头块、橡皮泥等，再给孩子两根小棒子或筷子当鼓锤，让孩子随意敲击。游戏进程中不要表示出对孩子的焦躁，但也没有必要表示欣赏和鼓励。让孩子自己玩，直到他结束游戏。
　　【讲授】让孩子通过敲打不同物体的方式，来增援孩子发泄他的委屈、恼怒或是不安。
　　除了您过度的“处分”会给孩子造成心理损害，其他的一些事情也可能会导致孩子的不安、挫折或是恼怒。这些时候，您也可以应用游戏的方式增援宝宝减轻心理压力，调剂心境。
　　相关提醒
　　孩子在什么时候可能会涌现不安、恼怒、失败或是挫折的情绪
　　１、被家长、老师斥责、批驳或是处分以后；
　　２、自己心爱的玩具或是其他东西被家长“强行”拿走，或被其他小朋友“夺”走；
　　３、进进某个孩子感到“恐怖”的场合，比如医院、非常黑的处所；
　　４、和亲人的离散，比如送进幼儿园或在街上与家人走散；
　　５、突发的身体损害事故，比如忽然跌倒、xx等；
　　６、愿看或请求不能获得满足时，比如商场里宝宝想要某个玩具遭到了妈妈的拒尽；
　　７、看见父母争吵或是特殊凌乱的场面，等等。
　　致家长的话
　　尽管您清晰很多教导道理，您知道不能用“武力”教训宝宝，但您也可能会有把持不住自己情绪的时候。您除了要检讨自己的行动，还应该及时地增援宝宝走出“心理困境”。

谢谢鼎儿妈咪的推荐！