此文原创是猪爸，偶看了意尤未尽，就拿过来画蛇添足了一下（其实我想说画龙点睛哈哈），偷懒了。。

（原文）周日早上下楼练字，儿子抱了个奶粉桶，接了些自来水，我带上两枝海绵笔，在楼下的水泥条凳上写0、1、2、3。儿子基本没学过写字，他写不好我有心理准备，不过态度还算认真，先让他学着写0，过了一会基本学会了，又学写1，也学会了，我直夸他天才。然后写2，写得不太好，掌握不好弧度，让多练几遍，该天才就开始注意力不集中了，不好好写2，非拿笔去写“+”号，然后又看到旁边两个小女孩在玩传球的游戏，就更加心猿意马了，手上拿笔眼睛却望着人家的皮球。我大怒，对儿子大声呵斥，老实说我非常反感他这种个性，即使他还是个小孩。人生成功与否，其实跟智商高低并无多大关系，最重要的是他的精神、态度、做事的风格，如果做什么事都踏踏实实、坚持到底，绝大多数的事情都是可以做好的。我抓住儿子握笔的手，强行将2写了几十遍，他生气，我不理他。{zh1}他自个照着一个2描了几十遍。。

（猪妈补记）然后猪仔就给我打了一个电话，说妈妈你下来陪我玩好么？（就是那时，偶正在喀嚓小猪的那些简笔画作品）妈妈赶紧答应，又想着儿子不练字了说不定会想滑会滑板车，就一起把那车带下楼去了。这下偶又犯错误了，猪爸一看到我带了这么个玩意下来，一脸地不高兴，说我本来是想让儿子叫你下来看看他的学习成果的，你又带这个下来不是要分他的心么？早知道不叫你了。。我也很委屈，我又不是你的蠹虫谁知道你是怎么想地？果然儿子一看到那车就不愿意写字了，猪爸说你写个２给妈妈看写好了就放你去滑，他也不肯，就一个劲地画“+”号。。后来父子俩又闹翻了，猪仔哭着冲猪爸大声嚷我就想画+号你为啥非要我写2。。然后又转过脸对我说，妈妈我们两个人回去不要爸爸了。。唉，偶真不知道该帮谁是好了。

（接原文）傍晚，‘地狱式’训练继续。我们到公园里练轮滑，儿子迟迟不能找到感觉，我有些着急了，给他做示范，这人一贯的死要面子，总是不愿意别人教他，不肯好好学基本功。很郁闷，为什么儿子和父亲之间都还那么要面子呢？我动手纠正了他的一个动作，他不高兴，生气了，我也生气了，我生气不是因为他学不好，是因为我觉得他不该生气，一个因为面子而不肯学习别人长处的人能有什么进步？我没有因为儿子在哭闹就停止纠正他，那时候我突然感觉，也许对于儿子，我并不需要xx听任他的喜好，他想练就练，想怎么练就怎么练，需要具体情况具体分析，有时候暴力一点也是必须的，我相信等他将来学会了，就会忘掉这一切的不愉快，他只会记住自己已经学会了。儿子说想把我推到台子下面去，不让我呆在台上，我说想让我跳下去是可以的，不过你得先学会，你学会了我就跳下去，他又憋着劲练了起来，就这样边哭边练，我们都不开心，但是我相信儿子是有进步了。回家的路上，抱着儿子，他说，等他长大了，学会轮滑了，他就不恨我了。。。

（猪妈补记）儿子一边哭一边推爸爸的时候我正好在台底下看着，当时弄不清状况只知道儿子肯定又在生猪爸的气了，但我想大老爷们的事情还是让他们自己解决好了，于是我就这么一直站着没动，静观其变。过了一会，看到猪仔擦着眼泪又跟着爸爸的屁股后头滑起来了，明显地是憋着一股不服气的劲。。说实话我有些心疼儿子,想这猪爸到底跟小子说了什么啊（当然现在知道了）。收工的时候看了看表，那时都８点过了，很多人都已经是吃完了晚饭出来散步了，咱还饿着肚子呢。回家的路上，猪爸给我转述了儿子对他说的{zh1}这句话，偶听了眼泪都快掉下来了。。