入园的头{yt}晚上，问哈图是否愿意第二天去B学园，哈图兴高采烈地表示愿意去，为了证明他愿意去，居然还要求现在就去。 。
第二天早上一起床，睡眼惺忪地就问我：“妈妈今天去B学园吧。”“对。”于是特痛快地起床穿衣出门。

一入班

八点，来到B学园的门口，见到了正在等待的东娟。接过我们手里的大被子，带我们向教室走去。一直以为所有的孩子都是从正门进入教室，其实不然。至少一楼的苹果班，玉米班，都是要绕过楼南，从侧门进入班级的。

经过滑梯，经过秋千，再经过沙坑，在最深处，终于到了玉米班侧门。换室内鞋。小历出来迎接我们。寒暄过后，进屋。头一次从这个门走，进门后就转了向。搞不明白自已进了哪间教室，东西南北也都消失无踪了。

小历xx我走进去，走到教室的正门，右侧是孩子们的储物格。顺着贴着姓名标签的储物格往前走，倒数第二个写着哈图的大名。把包包挂在下面，帽子放在上面。

再回到教室，洗手。正合身高的洗手台很贴心，哈图把手弄湿，再打上香皂，再冲净。之后按着小历的引导，从盒子里取出一条干净的毛巾，擦干手后，再把毛巾挂在写着哈图名字的衣挂上。

完成这一系列，小历让哈图陪我去休息室放包。

二 早餐

再次回到教室，老师们正在从保温壶里取出早餐。先到的小朋友正在取餐具，老师示意我们也可以取餐具吃早餐了。于是，跟哈图来到取餐具处排队等候。美欣正在取餐具：先拿一个不锈钢的小碗放在托盘上，再拿一个不锈钢的小碟子，再取一个勺子，依次放到托盘后，又取了一个口巾，两只手把对折的口巾再折一下，整齐地码放在托盘里，拿起托盘走回到座位上，轻轻地放在桌子上，拉出小凳子，坐下，等待。

轮到哈图了，拿一个碗，拿一个盘子放在托盘里，之后拽了一个口巾扔到托盘里，着急忙慌地飞走了。我乖乖地拿了一个勺子跟在他身后，等他坐稳后，放到他托盘里：“这是你的勺子”。

哈图的乱七八糟跟美欣的秩序形成了很大的反差。这头天入园的小豆丁啊！

老师们已经把早餐从保温壶里倒在了盘子里，三个碟子，带黑芝麻的小馒头，鸡蛋羹，清炒圆白菜。每个盘子里都有一个公勺，小朋友们可以用公勺把食物盛到自已盘里之后食用。美欣依次地盛着。哈图这个小豆丁等不急了，直接拿着自已的勺子去盛。老师温和地阻止了他：“请等待，请用公勺”。

哈图这几天胃口不是很好，吃了一个小馒头，吃了点菜。吃的也差不多了皮皮也来了。哈图一下子生猛了起来，亦步亦趋地跟着皮皮。整个气场一下子变的欢愉起来。

这期间，老师们不停地把孩子从大门口接进来，xx他们去放置书包，洗手，早餐。在家吃过饭或是吃饱的孩子们就直接自主工作了。

三 晨圈

小朋友们把餐具归位后，就到里间教室晨圈，孩子们差不多到齐后，晨圈就开始了，皮皮已经加了入晨圈的队伍，哈图站在门口犹豫着。外间教室还有两个宝宝在工作着。看到哈图的迟疑，远处的我取消了观望，拉着他的手，走进里屋教室加入晨圈的。

晨圈由汤丽带队，小朋友们随着她和着。有几个孩子声音还比较响亮，听的出来已经xx会这些歌曲和手指谣了。那种感觉真好，虽然园内园外亲子班也晨圈过多次，可是亲子班的孩子们多半是不会和的。所以这种感觉很新鲜。

之后大家坐下来围成一圈，由小历发布公告。公告内容是欢迎新生的加入。新人做自我介绍。哈图头一次遇到这事儿，我也不清楚要做什么深度的自我介绍，也不知道如何引导，于是，我这个妈妈就越俎代庖了：“我叫黄灿，小名叫哈图，今天{dy}天来B学园。以后我就要跟大家一起玩耍一起工作了。我们都是一家人”。汗。

接下来是老师们的介绍，很简单：“我是历小洁，大家叫我小历就行了”。“我叫张东娟，大家可以叫我东娟”。“我是汤丽，大就叫我汤丽就可以了”，“我叫张燕，大家可以叫我张燕”。几个老师依次介绍完，我也知道了这自我介绍该如何做了，原来是这个层面的，SO easy啊！哈哈。之

后是已入园的小朋友们自我介绍，有的是自已说的，有的是老师引导的。

互相介绍之后，大家排着队去进行第二次洗手。洗完手，回到桌边等待。老师拿了一个大托盘，托盘上有很多杯子，每个不锈钢的杯子上都写着孩子们的名字，小朋友们坐好后，老师把装着大半杯水的杯子放到面前，要求大家喝完。哈图原来在家时，喝水是少量多次的，这一下这么多，我心里有点没谱，结果人家小豆丁，也跟着大家一起把水全部喝掉了。

到侧门换鞋，准备户外活动啦。

四 户外活动

来到门口，小朋友们纷纷从鞋架上拿下来自已的户外鞋，坐在小凳子上，努力地穿着，一个个认真执着的劲很有看头。哈图的那双小凉皮鞋，有点复杂，小豆丁穿了几下也穿不进去，见别的小朋友都在排队了，他还没有穿上，急得带着哭腔说：“我穿不上啊！”。虽然东娟在边上说：“别急，我们可以等你”。我这老妈有点着急啊，哈哈，走到跟前弯下腰，配合他穿上了自已的鞋子。

张燕把所有的帽子拿过来，小朋友们很熟悉流程地依次去取自已的帽子。哈图也正确地从帽子堆里选出了自已的戴上。

汤丽在那边号召着：“去沙坑玩的小朋友，请到我这里排队”。东娟则带领另一队：“去玩滑梯和秋千的小朋友请来我这里排队”。小朋友们按照自已的需求选择不同的队伍。我以为{dy}天的哈图还会有点选择障碍。可是，人家丝毫没有犹豫，穿好鞋子带上帽子就直接就排到了东娟的队伍。也难怪，那滑梯的确是让哈图觊觎很久了。

唱着歌，东娟和汤丽当车头，挂着一节节围厢开往不同的地方，小历在收尾，张燕把孩子们户外喝水的杯子装在一个蓝子里，一会要拿到不同的地点让小朋友们自已取用。

来到了滑梯。哈图依旧视我为无物，自已疯着玩着。先玩了会滑梯，又玩了会儿会动的平横木（具体学名末知）。又瞄见了轮胎。于是，拿一个轮胎滚着玩。他玩他的，我也乐的清闲了，就跟小土聊上了。是的，我居然碰见了小土。小土对我也还是有点熟吧，一句一句地跟我聊着，也不去找他们的大xx了。

过了一会，哈图，皮皮，子阳，小土，小默（对，我还碰上了小默），几个男孩子推着轮胎到处跑着，哈图跟新来的多多，明显跟不上趟，在后面郎当着，但这{jd1}不影响他们的快乐……

一会，汤丽又托着一个托盘来了，豆浆。无论是水，或是豆浆，都是微热的。对于哈图这种脾胃不是很强健的孩子来说，这是相当有益的。于是，每个孩子又都喝了大半杯的豆浆。

喝完后，哈图瞧见了秋千要玩，于是我跟哈图绕过教学楼，去秋千那里了。之后又去凉亭里玩了会娃娃和积木。过了一会瞧见老师们带着大xx唱着哥回来了，准备午餐喽，回教室。

五 午餐

小朋友们换室内鞋，来到洗手间排队洗手。我坐在外间教室（比较刻意地一直与哈图保持一定的距离）远远地观看到让我跌破眼镜的一幕。

小朋友排成四列洗手，有两个小朋友好象发生了点矛盾，哈图横在中间，一手把着一人，特大声地说：“别打架别打架！好好说话！”

我差点没从椅子上摔下来！这孩子！太成熟了！！

小朋友们回到外间教室，依次取了餐具、口巾，坐到座位上。

午餐是米饭，排骨，青菜，炒三丁（豆腐青豆玉米），青菜汤，还有南瓜。小朋友们自已用公勺取菜取饭。每回取一勺，肉每次取一块，吃完再取。吃完第二块肉后，要把碗里的菜全部吃掉，才能再吃第三块（如果我没理解错的话）。

哈图痛痛快快地吃了三块肉，一盘青菜一点米饭。我的陪园餐也灰常的好吃！焖面再加排骨和一个青菜！爱吃面条的哈图见到我的焖面眼馋，于是我就从碗里分了点给他。哈图吃了几口，见边上的子阳和美欣在看着他，于是依次问：“你吃吗？”得到肯定的答复后，一人给了一个面条，之后问他们：“好吃吗？”两个小朋友也都配合地说：“好吃！”。 小朋友们太可爱了。

吃完了午餐，小朋友们依次把餐具归位。勺子放在一起，碗、盘子和托盘分别摞在一起，口巾放在竹篮里。

午餐结束。

六 午睡

哈图的餐具还没归位，见里间教室老师们在铺床了，兴奋的一溜烟地跑进去了。从园外亲子班开始，这孩子就特别爱帮老师一起工作，铺毯子，拿工作材料等等。这一入园，更是英雄有用武之地了——旦见他一张床一张床地帮着抬着，跑来跑去，兴奋的嗷嗷叫，当时让我没想到的是这种兴奋居然一直持续到其他孩子们午睡醒来。

小朋友们换睡衣的换睡衣，拿安慰物的拿安慰物。皮皮的一句话提点了哈图，于是，也开始跟老师商量：“我也要跟皮皮睡一起”。皮皮哈图这两个把两边的娃，穿过中间隔着的七八张床，蹦跳着在最中间会师了，之后两人又再次蹦跳着跑向同一张床——对，结果就是，跑了没几个回合，老师让两个孩子：“请躺到自已的床上”了。

两上小娃停下了奔跑和蹦跳，但依然跟老师表达着：“我想跟哈图（皮皮）挨着”。老师肯定是拒绝了。我见两个孩子的意愿很坚决，于是也去跟汤丽求情：“他们两个想挨着睡，行吗？”汤丽说：“他们两个挨着，怕都太兴奋了，反而睡不着”。一想也对，老师毕竞是比我有经验，呵呵。{zh1}汤丽跟他们达成一致：“如果你们今天好好睡觉，明天就可以挨在一起了”。结果可想而之，第二天两娃仍旧不可以挨在一起，哈哈。

醒着的小朋友越来越少，一个接一个的依次睡去，在把所有的小朋友安顿在床上后，张燕躺在孩子们的一侧，汤丽躺在两排孩子们的中间，小历居然跟一个孩子挤在一张床上，全体卧倒营造入睡的气氛。

小朋友们入睡前的状态真是不一样，有的孩子一本正经地躺在床上，有的孩子拿着水杯坐在床檐，有的孩子在床上摆弄着被子，有的孩子在摆弄着书包。孩子的状态不一，但都不出声，“你可以不睡觉，但不可以打拢别人”这个，应该是规则吧。

我也学小历，躺在哈图的小床上，这家伙难受的我这姿势绝不是一个享受。我将就着，希望把坐着听多妈讲故事的哈图吸引躺在我身边来。

事实是我的吸引以失败告终。哈图可没有象小历身边的那个孩子一样酣然进入梦乡，仍旧在絮叨着，偶尔的一句话还象一个炸雷一样在房间里回荡。哈图还象气人一样，不停地问边上的果果：“你妈妈呢！”得不到回答还扯了脖子继续问远处朝这边张望的孩子：“这是我妈妈，你妈妈在哪呢！”揭人伤疤啊！这可{jd1}不随我！我瞧他的确是毫无睡意，再酝酿估计也没戏。罢了罢了，户外去吧！

穿上鞋子，顶着大太阳，沙坑那儿，一玩两个多小时！这家伙把我晒的！感谢东娟中间还出来给我们送了一趟水。很周到啊。

七 闹觉

两点多了，觉着小朋友们都差不多醒来了，于是跟哈图换了室内鞋重新回到教室，洗了四肢（玩的太尽兴了，全是泥沙），换上干净的衣裤。

从班级的正门出来后，哈图又去了B学园正门南侧的小房子玩了一会。这会，状态就有点不太对了。有点困累到极限了。是啊，这臭小子，平时在家里十二点多就睡了，一睡两三个小时呢，这头{yt}入园，什么都新鲜，不睡觉S撑着呢。

想说服他回教室休息一下。哈图不同意，还要求去大门那儿“探探”，到了那后非得要把大门关上。我跟他说大门不能关。关上太热了。困累之极的哈图已听不进去任何话了，控制不住地哭着闹着。我想把他抱在怀里安慰一下，可这小子我压根就抱不住，这家伙这个声嘶力竭啊，折腾我们这一身汗！

后来出来一位老师，三言两话就哄住了——楼后面有一个黑兔，还有一个白兔，你想去看看吗？得，总算是不哭了。继续S撑着，高高兴兴地去看兔子了。

八叫醒

劝呀劝呀，终于把哈图从小兔子身边劝回到教室。正赶上小朋友们起床。哈图一见又不累不倦了，打了鸡血一样的大声叫着：“起床了”！兴奋地飞奔过去。

见老师们给睡了的孩子铺床抬床摞床，他高兴地跑过去帮忙，见老师轻声呼唤那些没醒的孩子，他也赶紧找一个没醒的做为目标去呼唤。

呼唤几个末果后，终于瞧见皮皮还没起，忙不癫地拿手去扒拉皮皮，皮皮非常不情愿地睁了下眼睛，之后转身又睡去了，哈图见没叫醒，继续扒拉着，终于把皮皮给扒拉哭了，也达到了叫醒的目的。汗啊！

一个挨一个，直到把全部的床全摞在一起了，哈图才心满意足地玩别的去了。

九下午点&主题课

再一次唱着歌排队，洗手，坐在桌子前。水是红豆或绿豆水，仍是大半杯，哈图在外面玩的时候喝的不少，这次没喝完。大声地跟东娟说：“东娟，我喝不了”。得到同意后，把杯子放回到托盘里。

插播一小段。洗完手后，哈图先坐到座位上，皮皮洗完手后，来到桌子前，站在一张空位子后面，眼睛瞄着哈图边上的空位，犹豫着，于是我问他：“皮皮，你想坐到哈图边上吗？”哈图听到后赶紧把小凳子拉了出来召呼皮皮坐下。提前培养的感情就是不一样啊，哈哈。

下午点香蕉。东娟在切着香蕉，孩子们等待着，哈图有点急不可待，站起身来，伸手就拿。

东娟告诉他：“请等待”。一遍，学会了！哈图跟皮皮执法者一样，一见到小朋友站起来指着人家就说：“请等待”。坐着的小朋友也绝不错过，挨个地指着说着：请等待！比着较劲。哈哈。终于吃到嘴了，一口气吃了四小段，心满意足极了。

主题课，小历讲故事和陶泥课。略吧，上过亲子课的都知道咋回事儿了

十 自主工作。

小朋友们扎在一起工作着，真是奇了怪了，里间愣是没人。孩子们非得扎在一起。

小历在垫子边上拿着一些工作材料说着什么，我的位置有点远听不太清。几个孩子围着小历神情非常投入。另外还有几个孩子自发地组成一个小组，一起工作着。

后来可能小历也觉着空间有点挤了，问大家，有谁愿意去工作积木吗？哈图听见了，大声说：“我！”。飞奔向里屋，转了一圈，发现没有人，于是又回来扎堆了。

哈图跟一个小朋友一人手里拿一个小木块，当飞机，呜呜地开着，后来你一下我一下的我也没太在意。哈图突然高高地举起来，往人家脑袋上去了。小朋友呆住了，停顿几秒钟，哇地哭了。在一边的东娟赶紧跑过来，同时把孩子抱在怀里，轻声地安抚着，查看着脑袋检查是否有伤口，发现头部有点xx，赶紧取了一块毛巾，敷在孩子的头上。孩子依偎在东娟怀里，闭着眼睛，那种信任，让人很是感动。

十一 晚餐

再次洗手，自拿餐具，坐好等待，分餐。

晚餐是肉包子，两个青菜，南瓜小米粥。

在帮小朋友们分餐的时候，皮皮不知道发生了什么状况哭了，小历带皮皮进了里间教室倾听。回来了后坐在自已的位置上，见小朋友们都在进餐了，可自已还没有餐具，就有点着急。这时我才发现他的餐具在东娟跟前。远远地听着东娟在跟他交谈着，好象是什么我跟你说了三遍，你仍然怎么怎么样，所以我拿走了你的餐具。你现在怎么样什么的……后来把餐具还给了皮皮。

哈图先吃了一个小包子，之后说还要，我又帮助他再拿了一个。吃完居然还想要，我想让他吃点青菜，于是告诉他要把青菜和粥喝完才能再吃包子，他不同意，自已站在凳子上，伸长了身子去够包子——的确有点不雅但也真是不用耽心，这孩子xx不会饿着自已的。

吃完晚餐，几个小朋友已经协助张燕把小朋友们的小书包都搬到教室的后门了，原来吃完晚餐，小朋友们就要背着书包，一边户外活动，一边等着家长来接了。拿好哈图的小书包，还有哈图的小毯子，在门口换好鞋，去户外活动喽。

刚到户外，就瞧到了来接我们娘两的爸爸。哈图一边叫着爸爸一边飞快地朝爸爸跑去，跟爸爸拥抱一下后，迅速地反回来，加入了滑梯大军，留下了落寞的爸爸一人站在大门口。

十二结束

五点，在哭闹声中抱他离开了B学园，同时保证，明天醒来就来！上车，仍旧哭，我知道这是疲倦和困的哭声，轻声唱着歌，哈图的哭声渐弱，慢慢地睡去了。

五点半！哈图睡着了，一直到第二天早上六点多才醒。

这就是哈图入园的{dy}天！

OVER！流水帐记完了累残了！