前晚{dy}次有家长找来，为乐乐出手打人，我们一个劲道歉后人家走了。
那天乐乐放学后其实已经被一位家长教育了一会，被我们拉到一边也说了好一会，他的情绪已经有些烦躁了。{dy}次是他想亲近一个小朋友，人家没理他，乐乐出手抓人家了两把，因为是一个班的小朋友，那位家长和我一起告诉乐乐他的行为让别人不舒服了，并告诉他不可以那样。后来乐爸又把他带到一边教育。回家在电梯里碰到了同层的奶奶带着孙女回去，乐乐想把每层电梯都按一下，遭到我们的反对和控制，电梯到了，他和乐爸先出去，我帮着那位老人按着电梯门，乐乐出去发现我没跟着，回头找我，不知道为什么突然拍了人家小姑娘头一下，小姑娘哭的非常伤心。拉着乐乐教育，他耍赖说要回家，回到家里，仍然给他强调了不可以，然后让他自己去玩，忙着做饭收拾东西，陪他读了几本书睡觉后，听到了敲门声，隔壁阿姨过来说乐乐打过小姑娘之后孩子一直哭，哭完就睡觉了，她特别担心打坏了孩子，要我们一定要好好吓唬乐乐，如果下次再打别人，阿姨就会打他，并说如果我们狠打乐乐一次以后他绝不会再打别人了，虽然不认同她的意见，但是乐乐确实做错了，我们一个劲道歉，并说好第二天如果有什么事一定通知我们，我们一起去看医生，一再道歉后，送走了邻居，我忽然觉得乐乐这就开始有了家长找上门告状了，心情真的很复杂。
我们坐下想该不该好好教训乐乐，平静了好一会，我们商定：应该看到乐乐最近的进步，他的情绪在慢慢恢复平复，这两个星期，我们身上的伤几乎没有了，而他现在的偶尔出手，还是和不会表达有关，所以我们只能慢慢引导。在这个过程中尽量注意他的行为，出手之前就制止他。而我们更应该给他示范该怎么去做，不再强调他的问题了。
仅仅一个晚上，第二天乐乐去了幼儿园，回来之后我已经感动的不知如何是好了，他是那么温和，接出他，他想看楼道里的排气扇，最近一次下楼没坐电梯，走了楼梯，里面的排气扇声音非常大，吓着了乐乐，他这几天都在研究那个为什么会响，前天已经陪着他研究了很久，40度的高温，我想早点回家，就和他商量，说今天爸爸不过来接咱们，咱们回家吧，今天不看排气扇了，他说还想看，但并不抗拒地和我走了。路上想走斜坡，因为来了一辆车，我们赶紧走了，也没有满足他的要求，乐乐一点没有表现出焦躁，回到家他自己玩，我做饭，听不到他的声音，找过去看到他一个人坐在书房专注的看书，我赶紧悄悄离开。
做好咖喱鸡块，叫乐乐过来吃饭，让他自己去洗手，非常自觉地洗干净出来，咖喱有点辣，他吃几口就去喝水，嘴里还不忘说：“谢谢妈妈。”我们愉快地吃完饭，乐乐要求读《一园青菜成了精》，读到“茄子打得满身紫，黄瓜打的上下青”乐乐问我：“为什么呀？”我想了一会说：“是不是把他们打的太厉害了呢，才会变成那样的。”乐乐说：“不是，那样他们才变得漂亮了。”嗯，我xx赞同，乐乐的观点对，我太狭隘了。
读了两遍书，他提出想玩围棋，拿出来发现黑和白棋是混的，我提议我们俩把他们分开，乐乐同意了，约定他捡白的我捡黑的，他竟然帮我把黑的都捡了出来，剩下白的用手抓着放快多了，估计乐乐同学吃的有点多，蹲着干了一会，他说要搬个凳子坐着捡，说蹲着太累了，搬来凳子他说，妈妈你帮我放进去吧，我玩不下腰了，我忍着笑给他把剩下的棋子放进棋盒里。然后他提议玩地下车库的游戏，我让他教我，小人一本正经地告诉我怎么玩，我们摆好玩了一会，发现该到洗澡的时间了，给他放好水，约定不能再拿着喷洒玩水了，太浪费水了，他立刻同意了。
上床睡觉，乐乐提出读5本书再睡，我说时间晚了，能不能读3本，读了三本书，关灯，小伙子很快就睡觉了，真的是太幸福的一晚了。
半夜发现乐乐同学尿床了，空调还开着，赶紧关掉。给他脱掉湿衣服，想给他另外穿一件，怎么也不同意，自己坐起来脱掉了。出去看了会球赛，正好赶上点球大赛，看了一会，发现关了空调有点热，又打开，再劝乐乐穿衣服，仍然不同意，没再强调。
乐乐起来，自己在马桶上尿完尿，告诉我，妈妈帮我穿衣服吧。
发现乐乐鼻子塞了，有些咳嗽，量体温很正常，放心了一些。
小同学继续自由活动，我准备早饭。
吃完饭，等乐乐同学上过卫生间，我们出发，他在车上吃了鸡蛋，到了楼道，发现电梯口人太多了，想劝说乐乐爬楼梯，他怎么也不愿意，说：“别再劝我了，我不想爬，我害怕。”虽然已经迟到了，咬牙陪他等电梯。
我表现的有些着急，乐乐感受到了，一看到我拉楼道的门，他就大叫不要，我不要爬楼。
等电梯的时候，他踢了一个小朋友一脚，那个小女孩过来踢了他两脚，我拉着他走开，进电梯，他俩又见面了，他去拍了人家一下，那个女孩拍了他两下，我真是哭笑不得，搂着他告诉他不可以，他着急去抓旁边的一位大人，幸好是4楼，天呀。
到了幼儿园，园长告诉我，乐乐昨天在幼儿园非常好，非常沉静，非常出色，表扬了他好久，说他非常聪明，需求很高，说因为带乐乐的小班老师休息，她带来他{yt}，发现乐乐真好，想这几天多带带他。
已经为上电梯还是走楼梯纠结了半天的我，真为乐乐自豪。
