该题型考查的知识涉及元素化合物、实验、原理，侧重考查元素化合物的知识，因为在工业生产过程中，要涉及到很多除杂、检验等方法，其原理就是应用物质的不同物理性质和化学性质）

要求：读懂化工生产流程的生产主线及核心，逐步熟悉化工生产中的一些

常用名词，掌握做题技巧。

必备知识：

一、熟练掌握元素化合物的性质：[首先抓住物质类别的通性和具体物质的特性，其次分析物质所含元素化合价的可变性（即物质的氧化性和还原性）]

要点：

1、工业生产流程主线与核心

主线：原料——核心化学反应——所需产品。

核心：物质的分离操作、除杂试剂的选择以及反应条件的控制等。

（1）原料：无机化工中通常采用固体原料，如各种矿石、高岭土等。

（2）原料的预处理：

①溶解：通常用酸溶，如H₂SO₄、HCl、浓H₂SO₄。

②灼烧：如从海带中提取碘

③煅烧：如煅烧高岭土（08广州一模23）

2、熟悉工业流程常用名词：

浸出：（09广东22）固体加入水或酸溶解得到离子。

浸出率：（09广东22）加酸使矿石溶解后，离子在溶液中的含量多少。

酸浸：（07广东24）是指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去溶解的过程。

水洗：（06广东22）制备反应中，水洗通常是为了除去水溶性的杂质。

水浸：（05广东22）指与水接触反应或溶解，特别是发生水解反应较容易忽略

其他：

   酸洗：通常指清洁金属表面的一种方法。一般指将制件浸入硫酸等的水溶液，以除去金属表面的氧化物等薄膜。是电镀、搪瓷、轧制等工艺的前处理或中间处理。

   浸取：又称固液萃取，用溶剂分离和提取固体混合物中的组分的过程。将固体混合物浸在选定的溶剂中，利用其组分在溶剂中的不同溶解度，使易溶的组分溶解为溶液，即可与固体残渣分离。为了加速两相间物质传递，必须加大液固两相界面的面积。因此，一般情况下，都用小块状或粉粒状的固体混合物。广泛应用于化学、冶金、食品和原子能等工业。

3、明确结晶的几种方法（工业生产中，往往是从多种溶质或一种溶质的溶

液中提取目标固体产物，需要用到结晶）

（1）当溶液是单一溶质时

①{zh1}所得晶体不带结晶水（如NaCl、K NO₃）：蒸发（浓缩）结晶

②{zh1}所得晶体带结晶水（如CuSO₄.5H₂O、莫尔盐）：蒸发浓缩（至有晶膜出现），冷却结晶，过滤。

（2）当溶液中有两种或以上溶质时：趁热过滤

滤渣（溶解度最小、受温度影响最小的溶质）蒸发浓缩（结晶），

滤液（含溶液中所有成分，其中溶解度最小的溶质是饱和溶液），然后冷却结晶，过滤，得另一溶质（溶解度{zd0}、受温度影响{zd0}的溶质）

4、控制反应条件的方法：

①控制溶液的酸碱性使某些金属离子形成氢氧化物沉淀

    如Fe^3＋、Al^3＋、Mg^2＋的混合物提纯，通常采用调节溶液的pH除去杂质达到提纯目的。（07广东24（例2）、06上海（例3））

注意：调节溶液pH值目的在于使某些离子沉淀从而分离提纯，使得有效元素转移到滤液中，过程中要选择合适的试剂，不要引入新杂质。

②蒸发、反应时的气体氛围

   例：Mg的提取（04广东高考{zh1}一问）

5、突破信息型化学方程式的书写---熟悉物质类别的性质，xx步骤之间物质的化合价的变化，xx环境的酸碱性，xx体系中有关平衡的问题，紧扣化学反应的守恒原理（质量守恒、电荷守恒等）。

6.解题步骤：（1）首先快速审题，明确实验目的，解决“干什么”

          （2）“怎么做”-------------迅速把握文字材料和方框中有效信息，明确各步的反应原理和操作目的，在相应方框旁写出所含物质的化学式

[“明确各步的反应原理”----是指弄清每个方框内的物质成分是什么？向方框内加入某种试剂后会与其中的哪些成分发生反应？生成物是什么？因此要求同学们对物质的性质非常熟悉，我们要判断哪些物质之间能发生反应，生成物是什么，应首先从物质类别的通性和具体物质的特性进行判断，其次从物质所含元素化合价的可变性（即物质的氧化性和还原性）入手]

（3）遇到不懂的信息或问题可以跳过去，到时再说，有些提供的信息可能在问题中根本没涉及，有些信息则可以结合问题帮助理解

（4）可以在问题中寻找一些相对独立的问题作答，节约审题时间