一、大赛目的：
培养我校学生的科学素质，开拓科技创新思维，提高创造能力。同时，为参加区2010年青少年科技创新大赛作好准备。
二、大赛主题：
体验·创新·成长
三、组织机构：
西南中心小学2010年科技创新大赛组委会
组
副组长：何永盛、钱建鹏
组
四、大赛举办形式及实施要求：
（一）参赛对象：
参赛对象为我校在校学生。
（二）竞赛组别：
按参赛者类别分为：低年级组、中年级组和高年级组三个组别。
（三）大赛时间安排：
6月—8月为创作阶段；
9月8日—9月10日为作品收集上送阶段；
9月11日—9月20日为作品评审阶段；
9月21日大赛结果公示；
9月底进行颁奖大会。
五、作品分类：
（一）参赛作品按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；
（二）按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科；
（三）按评奖类别分为（1）科技创新成果竞赛，分两个单元：科技发明（发明、创新技术、工程设计、技术改进等）和科学研究论文；（2）青少年科技实践活动；（3）少年儿童科学幻想绘画；（4）青少年动漫创作赛，分两个单元：动画、漫画。
六、参赛规则：
★青少年科技创新成果竞赛
一、科技创新成果竞赛项目的分类
竞赛分两个单元：科技发明（发明、创新技术、工程设计）和科学研究论文。
按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。
二、科技创新成果竞赛项目的学科分类
1．数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
2．物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。
3．化学（CH）——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。
4．微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括xx学、病毒学、原生动物学、xx学、微生物遗传学等。
5．环境科学（EV）——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态学等。
6．生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、xx等。
7．医药与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
8．工程学（EN）——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。
9．计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）的等等。
10．动物学（ZO）——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
11．植物学（BO）——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。
12．地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。
13．行为与社会科学（SO）：指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。
三、对申报项目和申报者的要求：
1.竞赛项目的申报者为：我校的学生。
2. 申报者所申报的项目必须是从当年7月1日之前不超过两年时间内完成的。
3. 连续多年的研究项目，如曾经参加过以往创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映{zx1}的研究工作和研究成果。
4. 集体项目的申报者不得超过3人的合作项目。
5. 集体项目不能转为个人项目，新成员不能半途加入到一个集体中。每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。
6. 每个集体项目应确定一名{dy}作者，其他为署名作者。在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填列。
7. 每个项目最多只能申报三名辅导教师（“优秀科技辅导员”的评选以{dy}序号教师为依据）。
四、不接受申报的项目
1．
2．
3．参加过往届全国青少年科技创新大赛的项目；
4．不是在距本届比赛举办时间两年之内完成的项目；
五、对申报材料要求：
1.申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书（附件1），一式一份上报。
2.论文及附录：所有申报项目除填写申报书外，还应提交完整的项目报告及论文（发明创造作品还需提供原理图、照片等）一式一份；报告及正文中不得出现作者、辅导教师姓名、学校名称、推荐专家、专利等内容。如果需要提交论文附录，复印件即可。（中学项目填写“附件2”，小学科技发明项目填写“附件3”，小学科学研究论文项目填写“附件4”）
3.证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。
a.医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。
b.动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。
c.国家保护的动、植物，由省级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。
4. 所有参赛项目需要提交项目研究日志或者研究日记等能说明项目研究过程的原始材料。
六、评审
由组委会成立评审委员会负责评审工作。
评审标准：“三自”和“三性”原则
自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。
科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。
新颖性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。
在依据“三自”和“三性”原则的同时，根据目前小学生进行科学探究活动的特点和水平，融入“做中学”科学教育理念，重点考查项目的探究过程，考查在探究过程中小学生初步探究能力和基本科学知识、科学方法的掌握。
★青少年科技实践活动、科幻绘画评选与展示活动
一、青少年科技实践活动
青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
1、申报者
参与科技实践活动的在校的学生群体，形成科技实践活动成果者，均可以学生集体的名义申报优秀科技实践活动。指导老师或指导机构不得以申报者的身份出现。
2、必须具备的条件（五要素）
（1）明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。
（2）完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
（3）完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等。
（4）确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各学校应对该结果的可靠性加以确认。
（5）实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。
3、评审标准
(1)真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。
(2)示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。
(3) 教育性。活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。
(4) 完整性。活动已经完成或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。
4、申报要求
申报材料包括：申报书、科技实践活动报告一式一份。原始材料（活动记录、照片、录像等）和新闻报道材料等作为附件上报，涉及的活动记录、调查问卷等数量较多的，提供几份比较典型的即可，不需全部提交。
申报书必须是大赛组委会提供的标准申报书（附件5），且申报书能与活动报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。
二、少年儿童科学幻想绘画
科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。
1、申报者
1996年4月1日之后出生的少年儿童，根据本届大赛设立的科幻画主题，独立完成相应科幻画作品，均可申报参赛。每个学生申报作品数量不能超过2个。
2、参赛作品
(1) 参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。
(2)参赛作品一律在规格为54 cm×38cm（4开）的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。
(3) 参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。
(4)参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。
(5)凡有下列情况之一者不予参赛：
出现科学性错误的；
画幅尺寸不符合规定的；
把科学和神话混淆的；
引入神鬼迷信故事内容的。
3、评审标准
(1) 想象力：选题、创意和新颖程度。
(2) 科学性：科学依据、逻辑思维。
(3) 绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
4、申报要求
申报材料：申报书（附件6）一式两份，其中一份贴于作品背面左上角。申报书必须使用大赛组委会提供的标准申报书。
★青少年动漫作品评选与展示
青少年动漫赛是指少年儿童对科学发展的畅想和展望，对身边事物的探索，运用已知的人文知识与新颖的创新思维进行动漫作品创作，用动漫创意讲述精彩故事。
1、申报者
凡创新大赛举办当年4月1日之前年龄为6-18周岁的少年儿童，根据本届大赛设立的动漫主题，独立创作完成相应的动漫作品，均可申报参赛。
2、参赛作品
（1）申报作品的形式包括：动画、漫画。动画作品必须附上剧本,漫画作品须附上剧本或200字左右的创意文字说明。剧本（创意文字说明）内容需排版成规范的WORD文档，纸张大小：A4，文字：四号宋体，行距：1.5倍，并随申报作品附剧本（创意文字说明）打印稿一份。
（2）漫画作品为个人项目，申报者必须是作者本人。动画作品允许小组为单位申报,但成员不得超过3人，而且必须是同一学校、同一学历段（小学、中学）的学生。
（3）每位申报者选送作品不得超过1件/类，系列作品视为一件作品。申报者将作品源文件(动画作品需刻录成盘并保证光盘可读)连同作者亲笔签名的《作品申报书》一并提交组委会。
（4）漫画作品申报要求：申报作品的篇幅最少为4幅（格），必须是完整的故事情节；全部漫画创作需使用A4（29.7cm×21cm，纵横均可）的绘图纸或漫画原稿纸进行创作，画稿四周请保留各2cm空白；所交原稿（打印稿）要求清晰，标明页数；手绘稿申报，使用各种绘画材料进行的创作，建议注明使用的画材品种。对话框中的台词（及拟声词）请书写清楚工整，不收铅笔稿件；电子文件申报，必须注明使用的软件名称。电子文件必须为高画质TIFF（彩CMYK或RGB格式300 DPI，黑白灰度图300 DPI，含单独文字层）和JPEG（中等压缩率、300 DPI以上）两种格式。
（5）动画短片申报要求: 动画必须提供SWF、AVI、MPG、MP4或MOV其中一种视频格式文件，要求画面清晰，故事完整，片长不超过10分钟，画面分辨率不小于720×576，保证画面流畅；Flash动画须同时提供SWF和FLA格式文件；原始分辨率不小于550px×330px，建议分辨率720px×576px；申报者必须提供所设计动画主角的三视图（含：正面、侧面、3/4面）并同时提供至少5幅主角、配角造型的动画截图。
3、不接受申报的作品：
临摹、剽窃、侵犯他人著作权的作品。
获奖名单发布前，在非组委会指定授权的商业媒体上完整或大部分发表的作品。
⑶出现科学性错误的；
⑷引入神鬼迷信故事内容的。
4、评审标准
◆ 漫画类
⑴内容：主题鲜明、内容健康、故事情节完整。
⑵创意：剧本创意、对白设计。
⑶美工：画面结构、场景设计、色彩搭配。
◆ 动画类
⑴内容：主题鲜明、内容健康、故事情节完整。
⑵创意：剧本创意、对白设计。
⑶美工：角色造型、场景设计、色彩搭配。
⑷效果：角色动画、画面表现、镜头语言运用、音乐音效。
5、申报要求
申报材料：申报书一式2份，其中一份贴于作品背面左上角。申报书必须使用大赛组委会提供的标准申报书。
七、作品展评
为提高大赛的质量和影响力，为参赛者提供一个交流与学习的平台，本届大赛将在学校集中科幻绘画拟奖作品以及所有科技创作、科学论文、科技实践活动作品进行现场展评和展示，具体展评方案另行通知。
八、获奖作品公示
评审结束后，获奖项目进行网上公示。公示的内容包括：获奖者姓名、辅导教师姓名、作品名称等。在公示期（7天）内，任何班级或个人对公布的获奖情况持有异议，都可以书面形式向组委会提出，经查明确有弄虚作假或剽窃他人成果者，取消其获奖资格。
九、表彰和奖励
“创新大赛”评审委员会对项目按低年级组、中年级组和高年级组三个组别进行评选，最终确定一、二、三等奖和优秀奖。本次大赛设优秀组织奖4名，优秀科技辅导员奖10-20名。
十、知识产权及法律责任
参赛者申报的项目不得侵犯其他任何第三方的专利权、著作权、商标权、名誉权或其他任何合法权益，如因参加本次大赛而产生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人专利权、著作权、商标权、肖像权、名誉权和隐私权等）由其自己承担，大赛组委会对此不承担任何法律责任。
青少年科技创新成果受法律保护，参赛的所有项目必须按照申报要求向评选委员会提交全部必要的资料，评委负有保密责任。
获奖作品同时符合专利申请要求的，创作权人({dy}完成者)可提出申请,由区知识产权局出资向国家申请专利。
十一、活动分工：
（一）大赛组委会成立评审委员会，制定大赛日程安排，组织宣传工作，大赛总结，并将优秀作品在校内进行展示。
（二）各班、科任负责发动、组织学生的参赛工作，完成参赛作品收集上报工作。
（三）组委会负责专利方面的有关工作。
（四）各班主任负责组织当班上学生全面参与，并对参赛作品进行推选，组织作品统一上送，并负责将汇总材料以纸质及电子表格两种形式送到评委会。
十二、本次大赛解释权属大赛组委会。
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