的
 

（以下xx均来自VCM仿真实验）

1．（2010南京）下列图示实验操作中，不正确的是（   ）

  

                  

A.加热液体       B.读取液体体积      C.稀释浓硫酸     D.点燃酒精灯

答：C

 

2．（2010南京）下列过程中，只发生物理变化的是（  ）

A．蜡烛燃烧     B．花生霉变      C．瓷碗破碎      D．火药爆炸

答：C

 

3．（2010南京）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（   ）

A．木炭     B．硫粉       C．红磷      D．铁丝

答：C

 

4．（2010南京）某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，下列做法能达到实验目的的是（   ）

A．用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH

B．用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH

C．用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH

D用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH

答：D

 

5．（2010南京）U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是(   )

 A．开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色

B．开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色

C．充分反应后U形管中溶液可能呈红色

D．充分反应后U形管中溶液一定呈无色

答：C

 

6．（2010南京）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是(   )

答：B

 

7．（2010南京）根据下列装置图，回答有关问题：

 (1)写出装置图中标号仪器的名称：①    ▲    ；②    ▲    。

(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：    ▲   

并据此选择上图中    ▲    (填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。

(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式可以为    ▲   

答： (1)①试管    ②集气瓶

(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑    BFC

(3)2KClO3=2KCl+3O2↑    (合理答案均给分)

 

8．（2010南京）(12分)某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。

 (1)配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。

①计算：需要氢氧化钠固体的质量为    ▲    g，水的体积为    ▲    mL(水的密度近似看作1g／cm3)。

②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的    ▲    盘，称量其质量。然后    ▲  (按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。

A．将氢氧化钠固体加入烧杯中    B．按需要添加砝码、移动游码

该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是    ▲    ．

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。

④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。

(2)右图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20 g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。

①根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为    ▲    时，反应恰好xx进行。

②当加入15 g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为    ▲    (写化学式)。

 ③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数(请写出计算过程）

    

9、（2010南京）(11分)我们生活在“水球”上，地球表面的70．8％被水覆盖。

 (1)海水晒盐是借助日光和风力使海水中的   ▲    (写化学式)蒸发，得到含有较多杂质的   ▲    (写化学式)晶体。

（2）降雨是自然界中水循环的一个环节。   ▲    气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。A、B、C三个地区雨水的pH如图所示，其中   ▲    地区的雨水是酸雨。

  (3)请按要求写出初中化学教材中水作为反应物的化学方程式（两个化合反应中生成物的类别必须不同)：

  ①分解反应：   ▲   

  ②化合反应：   ▲      

  ③化合反应：   ▲   

（4）下表提供了在一定条件下．水能否与一些金属发生反应的信息。

 ①请根据金属活动性顺序和表中的已知信息，将表格填写完整。

②已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气．该反应的化学方程式为  ▲   

③铁虽然常温下与水不反应，但铁制品在潮湿的环境中容易生锈。某同学进行了如图所示实验。一周以后发现铁钉表面锈蚀。图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是   ▲    (填字母)，产生该现象的原因是   ▲   

 答： (1)H2O  NaCl

 (2)SO2   NO2等  AB

 (3)①2H2O ==2H2↑+O2↑   ②CO2+H2O=H2CO3  ③CaO+H2O=Ca(OH)2    (②③答案可互换，且合理答案均给分)

 (4)①能反应  ②3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2[“(g)”不写不扣分]

  ③b  b处铁钉与水、空气同时充分接触(合理叙述均给分)

 

10、（2010南京）（l1分）一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。

(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为   ▲    ，得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。

(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。

I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据(1)中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为    ▲    。

Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：

 【设计买验步骤]

①连接好装置并检查气密性。

②装入药品，通人一段时间合成气。

③分别称量装置D、E的质量。

④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。

⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。

⑥再次分别称量装置D、E的质量。

[完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤

   ▲    (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。

[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：

①装置C中出现   ▲    色物质。

②称量数据如表所示。

 

[现象分析和数据处理]

①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。       

②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。

③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?  ▲   (选填“是”或“否”，并说明理由)。

[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。

查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。

实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

 ①上图装置F中盛放的试剂名称是   ▲    。

②上图装置的正确连接顺序是   ▲    (填字母，且每套装置限用一次)。

[实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为   ▲    (写出一个原因，并说明理由)。