2009-2010学年度第二学期，绿幻环保社在学校德育处的直接领导下，积极响应学校号召开展了丰富多彩的活动。活动的开展丰富了同学们的业余生活，宣传了环境保护的知识，锻炼了同学们的团结协作能力，提高了同学们环境保护素养和科技素养，增强了环境保护的自觉性。“放飞我们的绿色幻想，共创我们的绿色家园”这一团队格言永远鼓励着全队社员去工作、去战斗，为我们美好的绿色家园贡献自己。

3月中旬绿幻环保社召开了师生见面会，会上学xx言踊跃，参与热情高涨，主人翁意识强。见面会改选出社长、副社长、组长等领导成员，健全了绿幻环保社的组织结构，制定了本学期的工作章程和工作计划。指导老师作了发言，在发言中老师总结了{dy}学期的工作，指出{dy}学期的工作成绩突出，特别是{dy}学期初建绿化环保社，成立了机构，打开了局面，几个重点活动成绩突出，如叶脉书签的制作、环境保护知识竞赛、绿树认养活动等学生参与度高，影响大，起到了较好的教育效果。在发言中，老师也指出工作的不足之处，有些计划不够详细和全面，有些总结不够及时，宣传的力度不够等等。在发言中老师说明了本学期的工作特点和要求，做出了本学期的工作安排，要求环保社要做好“环保”的文章，插上绿色的翅膀，放飞我们的绿色理想。

3月底和4月初，绿幻环保社开展了“低碳经济”的宣传活动。活动先期要求查阅资料写出低碳经济的论文，接着对论文做出了评比，然后用低碳经济论文成果制作橱窗，面对全校做出了宣传。通过低碳经济论文的评比和橱窗展出，向我校同学宣传了低碳经济的概念，宣传了怎样进行低碳生活，怎样为生存环境的改善做出自己的贡献。低碳生活 (low carbon living)是指生活作息时所耗用的要尽力减少，从而减低的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，就是低碳经济，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变。追求健康生活，不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”，也要“低碳”！选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

在2010年世界水日（3月22日）和中国水周（3月22—3月28日）来临之际，我社全体成员在这一特殊的节日，积极地组织了系列实践活动，宣传“水”的状况（橱窗展、图片展），调查环校河的水质状况（实验），参观污水处理厂等。通过开展广泛的宣传活动，让我校同学了解水资源的状况，增强保护水资源的意识，为解决日益严峻的缺水问题尽些绵薄之力，做一些微薄的贡献。但愿我们的呼声能震颤人们的心灵，但愿世界水日警钟长鸣。

    5月20日，我校绿幻环保社组织部分社员利用课余时间创新思考、积极探究，将所学科普知识用于实践活动，现场制作人造琥珀。制作活动激发了同学们的好奇心和对琥珀科学与审美价值的理解，燃起学生制作琥珀的欲望。通过活动同学们一步培养了对科学的情感与对待科学的态度、理解和向往，同时也得到学校师生的欢迎与好评。

2010年5月，绿化环保社进行了“白色污染”的相关橱窗宣传活动。所谓"白色污染"是指由农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具的丢弃所造成的环境污染。由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此称之为"白色污染"。我国“白色污染”日益严重，形成环境危害，成为极大的环境问题，塑料混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；增塑剂和添加剂的渗出会导致地下水污染；混入一同焚烧会产生有害气体，污染空气，损害人体健康；填埋处理将会长期占用土地等等。防治“白色污染”，首先要解决“视觉污染”问题，使市容、景观有明显改善。一方面要靠宣传教育，引导市民形成良好的生活习惯；另一方面要依法强化管理，促使企业和个入对自己产生的废旧塑料包装物妥善收集、处理。防治“白色污染”，更重要的是解决废旧塑料包装物对生态环境长期的、深层次的。这主要是通过制定和实施有利于回收利用的法规和经济政策，对废旧塑料包装物实施全面回收利用；防治“白色污染”，还应加强研究开发符合实际的替代（绿色）包装用品。通过相关的宣传活动，使广大同学了解了白色污染的知识，明白了xx白色污染的措施和方法，增强了环保的意识，提高了环保的自觉性。