作文：

请以“我＿＿＿，我快乐”为题写一篇作文。

要求：

1.先将题目补充完整。           

   2.文体不限（诗歌、戏剧除外）

   3.避开本xx中的阅读材料。

   4.避开真实的人名、校名和地名。

   5.不少于600字。

分析：此作文为半命题作文，半命题作文的{dy}步应当先将题目补充完整，而所补充的内容当为写作的重中之重，整篇文章的构架应该以所补充内容展开，而且，补充的内容应为前因，后面的内容是结果。怎样在二者之间寻求契合，是这类作文的关键。题好文一半，学生在拟题时就应该考虑到文章的立意，从而尽量寻找较为新颖的文眼。

我发现，我快乐（下水作文）

   “黑夜给了黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”夜的迷茫让我无所适从，而那无法抗拒的压力更是让我心内惶然。面对人生的{dy}次期许，我到哪里去寻找心灵的支撑与慰藉？焦躁、不安充斥着我的心房。（文章的开篇很重要，怎样让文章的开头富有文采，可以进行生动的景物描写，可以引用诗句或者名言，可以以排比句开头等等。但需要注意的是，引用诗句时要做到不凿痕迹，不能以过多的说教式语言呈现）

   自习课上，同桌小心翼翼地问：“这道二次函数的题该怎么解？我左思右想，也没想出更好的思路。”我一百个不耐烦，瞪着同桌看了半天，“我正烦着呢？你不会做的题，我能会吗？”同桌低下头，不敢与我对视，轻轻嘟哝着：“就是问问你吧，不会就算了。”他的眼睛游离着，似乎想再和我说点什么，可我一脸的漠然将他拒之于千里之外。（选取事例的时候，抓好一个点，切忌泛泛而谈，泛泛而叙，在叙述的时候注意有意渗透对人物的描写，尤其是描写对方，可着眼于神态或者动作，语言描写要要言不烦，而对于“我”，则更多刻画心理。）

   星期天回到家，我一言不发，一周的陀螺生活仿佛将我的欢笑榨干，半天的休息时间越发xx。这时的我，只想蒙头大睡，然后不思不想。可母亲丝毫不理解我的心意，总是关切地问这问那，问到在校的生活我还勉强敷衍，只要一提成绩，我顿时失去好声气。“就知道关心分分分，这次考得不好满意了吧？”我冲母亲吼道。母亲一脸木然地望着我，不明白刚才哪句话说得不对。她默默地为我收拾东西，轻轻带上门，不敢再来打扰我。（不同事例可以不同的生活片段呈现，而且事例之间不见得是连续性的，只要能巧妙地缀接起来，这样展现构思会更具立体感。需要着力考虑的，是要在事例的呈现中渗透真切的体验，真挚的情感，要能做到以情动人）

   我拿过枕头，躺在床上，一周的疲惫得到宣泄。而母亲，不知何时已将被子给我盖上，醒来的我一眼看见的是母亲悄没声的坐在床边，静静地看着我。与母亲的目光相遇，我不好意思地抿嘴笑着。“妈，做的什么饭？”母亲像得到某种保证似的赶紧去给我盛饭。（叙述时，要张弛有度，富有波澜，切忌平铺直叙，而且所选事例不要平均用力，有详有略的展现会更清晰地突显中心。）

   我是怎么了？细心呵护自己的妈妈我冷言冷语，相处甚好的同桌不过询问题的解法，我不理不睬。难道就是因为自己这次模考失利，就要把所有的不满倾泻到别人身上吗，难道就再也发现不了让自己快乐的理由了吗？（在叙的基础上，进行反思，连通叙与议之间的桥梁，让后文的议自然呈现。）

   一时间，同桌游离的眼神，母亲迅疾的动作再次在我脑海中闪现。我暗自笑着自己，其实我有那么多快乐的理由啊！同桌包容着我，母亲疼爱着我，我身在其中，麻木无知，却只是一味地放纵着自己的感受，还大言不惭地认为世界亏欠了我的。（在将文章的思想推向一层的时候，要注意其间的层递性，不能一股脑儿把想到的全都倒入一个语段框内）

   人生的种种挑战对谁来说都是公平的，没有谁可以逃避，也没有谁可以替我们担当。只是，当真正发现关注着我们的人的心意时，我们会更加有力地拨响奋进的琴弦；当真正察觉并改进我们不堪的状态时，我们会更加轻盈地跳动青春的舞曲。（记叙文末尾的议论尤为重要，它是文章思想升华的方式，也是画龙的点睛之笔，它展现的是学生的思想精华）

   在晦暗中发现曙光，在迷茫中发现航向，它会让我们的心更快乐，更充实，更坚定！(以强烈的感情收束，具有感染力)

 附言：这篇作文是中考前夕写的一篇下水作文，把它贴出来，供大家参考。