陶白虹设计
左页:用一块正方形的厚纸,照图样剪成七块,这叫“七巧板”。
右页:1、2是两个大小相等的大三角形。
3、5是两个大小相等的小三角形。
书在一开始教孩子怎么剪出七巧板。然后观察七巧板的形状特征。
这不只是省教具,而是引导孩子思考自己动脑动手,真是比直接给孩子七巧板教具高明。
同时,用纸剪,也方便老师、孩子和家长平时自己制作七巧板。
左页:4是正方形,6是斜边形,也叫平行四边形。
{zh1}这一块7,也是三角形。
右页:七巧板可巧了,可以拼出各种各样有趣的图形来。
后面的一些图形,都有名称,注了汉语拼音,你认得吗?请你也照样拼拼看。
拼得对不对,可以查一下后面的答案。
右页的文字,直接引出这本小书的丰富设计,除了拼图,还有汉语拼音练习。
同时引导孩子在观察书中的图案时,用剪出的七巧板动脑动手拼图。
页面文字是图形名称的汉语拼音。页面图是真实动物图和七巧板拼出的图。
孩子们在对比观察中可以找出相似性。在形象思维和抽象思维的交换中得到智力训练。
在动手拼图的过程中,培养手脑协调能力。
可以想象这本书在编写过程中,画图者和七巧板页面设计者的协力配合。
因为图中每种动物的图都不是随意画的。形状动作要和七巧板达到形似。同时小动物也要有活力。
上面两个页面是七巧板拼图猜谜。对孩子的观察力、抽象思维和想象力都是很大的考验。
可以看出,本书的设计者对幼儿思维发展能力和幼儿心理的把握都下了很大的功夫。
这是全书所有七巧板图形的拼图答案。
黑色的背景,白色的拼图,单看这两页,怎么能不惊叹七巧板这一古老中国益智玩具的神奇呢!