授课章节

名   称

汽车诊断仪的基础知识

读取、xx故障码

授课课时

1

授课形式

理实一体

使用教具

桑塔纳台架2个，K81诊断仪2个，多媒体

教学目的

知识目标：

理解当前故障码和偶发故障码的含义。

能力目标：

会正确读取、xx故障码。

情感目标：

1、培养学生的团队协作意识；

2、养成良好的学习习惯。

教学重点

K81诊断仪的正确、规范的操作。

教学难点

会判别当前和偶发的故障码。

更新补充 删节内容

课外作业

完成学生工作手册上第12页的内容。

教学后记

教学过程

教学主要内容和步骤

案例引入

（1min）

小组讨论并汇报（2min）

小组协作，参照工作页及维修手册，指出部件名称(2min)

教师检查（1min）

教师集中讲解（7min ）

小组分工协作，教师巡视指导（7min）

小组分工协作，教师巡视指导（7min）

教师集中讲解（4min ）

小组分工协作，教师巡视指导（10min）

学生总结（2min）

老师总结（2min）

读取、xx故障码

故障案例：起动发动机后，发现抖动现象。

思考：当你们作为一位维修人员接下来应该怎么做？

一、正确的连接各部件

1、诊断仪  2、测试延长线  3、发动机台架  4、专用接头

注意事项：

a)         在使用过程中，确保测试接头与诊断座可靠连接。

b)        正确连接各个部件，尤其是要选择正确的诊断接头

二、读取故障码：

打开点火开关，等待二十秒，一共有四个功能选项：1.汽车检测、2.示波器、3.辅助功能、4.升级系统。

选择1.汽车检测功能，按【ENTER】键进入，显示屏显示如图，一共有四个功能：故障测试、设备自检、测试演示、音响解码。

故障测试功能主要是对欧、亚、美等主流车型电控系统进行故障诊断，视具体车型有读取故障、xx故障码、数据流、执行元件测试等诊断方法。选择1.故障测试功能按【ENTER】键进入所示。

选择你所诊断的车系，按【ENTER】键进入，显示屏显示，按车型选择，按【ENTER】键进入，显示屏显示，选择你所诊断的车型（如奥迪大众）。

选择奥迪大众，按【ENTER】键进入，显示屏显示所示。

注：按上下方向键可以选择需要测试系统，按左右方向键可以翻页显示。

选择01-发动机，按【ENTER】键进入，显示屏如图所示。

注：选择测试系统，按【ENTER】键，将会显示该系统控制单元的ID信息，控制单元编码信息，服务站代码。

按任意键，显示屏显示如图所示。

读取故障码，选择02-读取故障码，按【ENTER】键进入，显示屏显示如图所示。此项功能可以读取被测试系统ECU存储器内故障代码，可以帮助维修人员快速查到车辆故障引起的原因。

注意事项：

c)         诊断仪连接汽车时，必须先断开点火开关；诊断结束后，必须先把诊断仪返回到原始页面，断开点火开关后，拔下诊断仪。

d)        如果在开机后出现按键不起作用，请断开电源，重新连接一次，按照屏幕提示按键。

要求：将故障码记录到学生工作手册及卡片上。

三、xx故障码

xx故障码, 选择05-xx故障码，按【ENTER】键进入即可。

要求：将故障码记录到学生工作手册及卡片上。

此项功能可以xx被测试系统ECU存储器内故障代码，在执行此功能前必须先执行读取故障码功能，然后再xx故障码，（注意：如果车辆故障没有被解决，则故障码将不能被xx。）xx后，再读取故障码【ENTER】系统没有故障信息。

偶发故障：之前修好的故障但没有xx故障码而遗留下来的故障或是虚接（接触不良）造成的故障。

四、排除故障码、再次读取、xx故障码。

步骤1：指出故障码所在位子，检查相关部件，排除故障。

    当前故障码：真实的故障码（需要维修人员修理、排除的故障）。

    2：读取、xx故障码（方法同上）。

五、学生总结，教师点评并补充总结：

1、各小组派代表总结操作步骤和注意事项；

2、教师点评并总结注意事项

六、课外作业

完成学生工作手册上第12页的内容。