这两天频频带宝宝试听课程,宝宝的表现很好.前天带他去试听英语,发现五个小孩中,她的反映很快,英语很好,可能是学过的原因,除了PURPLE,因为老师的英音,她没大听懂以外,别的颜色找得都挺好,还很喜欢上课.
昨天又领她去试听了一节美术课,她居然会握笔,画得很好.倒是夏子晴不肯进画画的教室.宝宝本来坐得很好,但看到朋友不肯画,她也不想了,我问她,她说要挨着夏子晴,她不画,自己也不画了.我也没有强近她,劝了她几句,她不肯就领她出去了,出去后我又问她,你真的不想画了吗?她说想画,我说想画你就进去画,可以让她的朋友先走,她又进去了.没想到她听老师的话很明白,也很认真,这真的出乎我的意料,她总是给我惊喜,头一次上画画课就表现的如此好.虽说有别的干扰,一个孩子哭了,一个孩子中途走了,自己一起来的朋友又不肯上课,但她没有受到太多的干扰,画了下来,我真的很高兴.
回到家,xxx小滑梯,看到一个院里比她大的小男孩吊在攀登架上玩儿,她于是也要玩儿,开始还要我抱着,玩了两次就可以独立玩儿了,自己两手把着杠子荡来荡去,然后再蹦下来.可能她发现自己能做的事儿越来越多,她自己也挺兴奋,没完没了的玩儿.
但最近值得反思的是,我冒冒然的跟宝宝玩儿了一个记车号的游戏,就是看到前面的车号先让她在心里默记,然后背着说出来,结果,她记不住,被她爸一顿狠说,当时就没自信了,对记车号都心理障碍了.我感到很后悔,爸爸不该说她,也许她太小,也许她还没试应,我到现在也忘不了,本来宝宝兴致勃勃的边看边说,被她爸直接给说哭了,爸爸说,看她急得心脏病快发作了.
想起龙应台的一本书,叫做<孩子你慢慢来>,家长应该时时克服急躁的心理,教育是慢功夫,要让她对一切保持兴趣,家长的态度很关键.宝宝对不起啦,爸爸妈妈做得不好,一定改正.
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