丫丫今天刚好满两岁八个月了。已经是个明白很多问题、逻辑思维很严密的宝宝了。从她的语言中就可以看到：

搭积木

丫丫把我给她搭的积木弄倒了。她想让我再给她搭一遍。但我觉得她搭的比我搭的有创意多了，我搭来搭去也没什么新意。于是，我就鼓励丫丫说：

——妈妈没有丫丫有创意，还是丫丫搭吧。

丫丫：——还是妈妈搭，如果妈妈搭的有创意，就要妈妈搭的，如果妈妈搭的没创意，丫丫再来搭。

宣传单

全家人从大悦城坐车往家返。丫丫爸爸拿出一张新建的东大悦城的宣传单递给我看。我看了几眼，觉得没啥看的，就说：

——我不看了，反正我也不想去。

就把宣传单递回给坐在前排座的爸爸。结果丫丫立即接口到：

——给我看，我想去。

棒冰

姥姥给丫丫买棒冰。姥姥建议丫丫买粉红色草莓味的，丫丫坚持买从来没有吃过的红色的。无论姥姥怎么推荐，丫丫{zh1}还是坚持买了红色的棒冰。

打开尝了一口后，丫丫对姥姥说：

——姥姥，你不让我买红色的，可丫丫非要买红色的，结果一打开，红色的不好吃。

对与错

丫丫自己穿了拖鞋，走到姥姥面前，让姥姥看，她左右脚穿的对不对。姥姥看了看，没问题，就夸奖她穿的对。姥姥接着打扫卫生去了。丫丫把鞋子左右脚换了过来，又跑去找姥姥。结果，这次姥姥以为丫丫只是重复刚才的问题，没有仔细看，就回答说：对的。结果丫丫不满意了：

——姥姥，为什么我穿对了，你说对，我穿错了，你还说对呢？

讲道理二三事

丫丫想让我陪她到院子里面玩儿。我穿的是家居服，所以需要换一下衣服。丫丫穿的倒是家里家外都能穿的衣服。所以迫不及待地马上走，对我换衣服颇为着急。我说：

——妈妈需要穿个长裤子。

丫丫说：——妈妈，就穿短裤呗，丫丫就穿短裤呢。穿短裤很有好处的！

我给丫丫夹菜，可是她不想吃我夹的蔬菜，想吃一块猪蹄肉，我说：吃这个蔬菜吧。

丫丫夹起猪蹄肉说：——就吃这个大肉吧，它很有营养的。

全家准备一起去散步，想溜达远一点儿，我担心丫丫走不了那么长的路，就提议，要不要给丫丫推着小车。姥姥正琢磨呢，丫丫已经三步并作两步地朝小车跑去，还边跑边说：

——我肯定是要坐小车的。

让人郁闷的话

丫丫大了，会说的话越来越多，有时候也不管不顾，说些让人哭笑不得的话。

比如有{yt}，她就让姥姥很不爽。

这天，丫丫在玩过家家。她有森林动物全套过家家玩具。她在那套玩具大大房子里面摆来摆去，给每个家庭成员都安排事儿干。

姥姥看她玩的很热闹，就过来问，这些小兔子大兔子都要什么呢啊？

丫丫:——兔宝宝在家玩。

姥姥：——谁陪兔宝宝在家玩儿呢？

丫丫：——兔爸爸。

姥姥：——兔妈妈作什么去了？

丫丫：——兔妈妈去旅游了。（出差给她留的印象）

姥姥：——那谁在家做饭哪？

丫丫：——兔姥姥！

丫丫的感人事迹

有{yt}我下班回家，由于天特别热，我似乎都要长痱子了。觉得很不舒服。就跟丫丫爸爸说，我可能得抹点爽身粉，你知道在哪吗？丫丫爸爸手里忙着别的事儿，我叨念了两句就跟他说别的了。这时候，只听丫丫爸爸说：看看你懂事的闺女。只见我的宝贝丫丫手捧着爽身粉小跑着奔我来了。

我马上感谢丫丫，她还帮我往身上拍了爽身粉。

当时的感动啊，别提了。因为我们并没有跟孩子说，自己也没有特别在意去找。

她稚嫩的小手，认真的眼神儿，我一辈子忘不了那一刻的温暖。

然后，我就到姥姥房间，问丫丫是怎么找的这个东西。

姥姥说，丫丫风风火火的跑来，没说要找什么，就自己打开床头柜。（她可能是有印象）。她自己翻来翻去，找到了这个小盒。姥姥看到就问，为什么找这个啊，她因为着急找，还有点气喘地告诉姥姥：妈妈要用。她还说，是剪头发用过的，因为她{wy}一次使用过这个东西，就是在一次给她剪头发的时候。没想到，当我提到这个东西，她立即跑去帮我找。

收拾玩具

xx，我和丫丫爸爸，丫丫都在家。中午我们两个大人在厨房做饭。厨房的玻璃门都关上了，我们一边聊天，一边择菜，也没有注意丫丫。过了好大一会儿，我想起看看丫丫在干什么，透过玻璃门，看到丫丫，弯着腰，撅着小屁股，正在收拾所有她玩过的玩具。所有的东西都在放回原位。黑板上的粉笔，彩笔全放回黑板上的袋子，有的彩笔掉下来好几次，她就一遍遍的捡了几次，黑板擦，白板擦，小坐垫，小板凳，画纸，所有的东西都归置好。然后拎着一个特大的大口袋，把刚刚摆完的积木一个一个装进去。五十块积木，都装好，又把袋子拎到卧室放好。这一切，都是自己作，没有问我们，自己一个人做好。

我看她认真又自觉的样子，真的很可爱！

借给小朋友玩具

我带丫丫来到沙坑玩沙子。这次我们带来了全套的玩沙子工具。

丫丫玩的很开心。

这时候来了另一个小哥哥，他刚从幼儿园放学回来，就空手到沙坑来玩儿。

我看那个小孩没有玩具，就建议丫丫，给各个两样工具玩儿。

丫丫刚开始有点不好意思，后来说让我陪她去，她就敢去。

于是，丫丫拿着玩具走到哥哥面前，我在沙坑旁边，丫丫伸手递给哥哥,

说：

——哥哥，给你玩儿吧。

哥哥可能不想用，就没有接过去，我怕打击丫丫以后跟小朋友分享玩具的积极性，后来就替丫丫把工具放在哥哥手边。带丫丫回去接着玩儿了。

不一会，哥哥走了，我就把玩具又拿给丫丫。

丫丫接过来说：妈妈，等哥哥一会再来玩，我再借给哥哥玩啊！