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《企业形象设计》课程设计报告

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我们今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。本次VI课程设计从第三周到第九周，历时七个星期，当最终紧张而又辛苦的企业形象课程设计结束的时候，心里顿感舒坦了许多。通过这次课程设计，收获颇多。

一、VI课程设计的内容：

视觉项目系统构成要素如下：

（一）基本设计要素

内容包括有：公司名称、企业标志、标志的设计说明、标准色、标准制图、最小尺寸、准入范围、标准字与标准字的标准制图、辅助色和辅助图形、标志与标准字的组合方式等，能表达公司的统一性基本设计要素。这类识别要素，系藉由各种项目讯息的传达，而标示出企业的所在位置、责任、及差别化。

（二）应用系统类：

主要包括六大类：

1、办公系统类：

包括信封、信纸、笔记本、工作证、桌旗等等，在讯息传递的过程中，此类业务用品，应用公司专用信封、信笺等具有增进企业信誉的功效。

2、指示系统类：

包括路牌、门牌、楼牌等招牌、标志类，利用公共设施和建筑物为装置对象，在户外设置路标来指示出公司的位置和路线或加深公司本身的商品名称等，也是广告宣传的项目之一。

3、公关系统类：

包括名片、公司礼物（伞、打火机、手提袋、钥匙扣）等。

4、交通系统类：

包括货车、客车、小轿车等，运用公司所标示的设计，使业务用车或运货车，均有标示公司的名称或商品名称，藉以作为活动广告之用。

5、宣传系统类：

包括灯箱广告、POP飘旗、气模球等。

6、服饰系统类：

即公司员工的统一业务用制服等。

二、VI课程设计的重要性

VI设计是我们广告专业的一门重要课程，也是一门综合性较强的实践性课程，同时是一门具有较强基础性质的专业设计课程。课程内容是在标志设计课程的基础上，使我们学生了解VI设计的基本理论及企业形象设计的特征与功能，并以VI的设计原则为指导开发创造性的设计活动，使我们学生掌握企业视觉识别系统的设计程序并具备完整VI设计的实际操作能力。通过系统性的学习让我们了解并掌握VI设计的基本概念及基础理论知识，掌握企业形象整体设计规律、知识和技能。提高我们在企业形象统一设计中灵活运用各种视觉传达的表现方法的能力，提高整体系统设计控制能力，设计深入的表现能力，团队协作、交流沟通的能力。训练我们对标志设计的扩展能力，整体系统设计方案的统一协调能力。

三、在课程设计过程中的心得体会

　说实话，课程设计真的有点累．然而，当我们看着自己的设计成果由最初的一张张图到{zh1}装订成的一整套VI设计，漫漫回味这七周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这只是学习中的一点小小的胜利，然而它令我们感到自己收获了许多。通过课程设计，使我深深体会到，做任何事都必须耐心细致。课程设计过程中，基础系统、应用系统中一些非常细小但又繁杂的问题有时不免令我感到有些心烦意乱，一点小小的问题可能就要重新设计，让我发现自己所掌握的有关设计方面的技术是真正如此的缺乏，自己综合应用设计软件的能力是如此的不足，PS不是特别的熟练，而Corel Draw 又只是学到了一点皮毛而已。想到这里，心里还是挺着急的，但每次去上交作业给老师看的时候，董翔老师都非常耐心的对我们的每一张图提修改意见，教我们怎样整体运用这些元素，详细地给我们讲解设计中存在的不足，在慢慢的修改中使我们的VI设计越来越有模样，给我们的设计给予了极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢董翔老师悉心的教导。

这次的VI设计也让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个设计的有条不絮。通过这次设计，我懂得了理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了{zh0}的榜样。我觉得作为一名软广告学专业的学生，这次课程设计是很有意义的，让我们得到了一次难得的磨练。我们小组成员有三个：余小利、学习委员薛莹莹、还有我。一开始我们从VI设计模板中上找来了模板，但是毕竟只是模板，做到后来发现有些系统下的要素和我们所设计的主题不是特别符合，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们却做得不够好，没有达到预期想要的结果。后来我们认识到模板毕竟只是一个参考，设计这种东西{zh1}还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从老师上课的举例﹑书本上的知识以及老师的辅导下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合﹑相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。

所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他2位同学的共同学习﹑配合﹑努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。



	《企业形象设计》课程设计报告课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我们今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。本次VI课程设计从第三周到第九周，历时七个星期，当最终紧张而又辛苦的企业形象课程设计结束的时候，心里顿感舒坦了许多。通过这次课程设计，收获颇多。一、VI课程设计的内容：视觉项目系统构成要素如下：（一）基本设计要素内容包括有：公司名称、企业标志、标志的设计说明、标准色、标准制图、最小尺寸、准入范围、标准字与标准字的标准制图、辅助色和辅助图形、标志与标准字的组合方式等，能表达公司的统一性基本设计要素。这类识别要素，系藉由各种项目讯息的传达，而标示出企业的所在位置、责任、及差别化。（二）应用系统类：主要包括六大类： 1、办公系统类：包括信封、信纸、笔记本、工作证、桌旗等等，在讯息传递的过程中，此类业务用品，应用公司专用信封、信笺等具有增进企业信誉的功效。 2、指示系统类：包括路牌、门牌、楼牌等招牌、标志类，利用公共设施和建筑物为装置对象，在户外设置路标来指示出公司的位置和路线或加深公司本身的商品名称等，也是广告宣传的项目之一。 3、公关系统类：包括名片、公司礼物（伞、打火机、手提袋、钥匙扣）等。 4、交通系统类：包括货车、客车、小轿车等，运用公司所标示的设计，使业务用车或运货车，均有标示公司的名称或商品名称，藉以作为活动广告之用。 5、宣传系统类：包括灯箱广告、POP飘旗、气模球等。 6、服饰系统类：即公司员工的统一业务用制服等。二、VI课程设计的重要性 VI设计是我们广告专业的一门重要课程，也是一门综合性较强的实践性课程，同时是一门具有较强基础性质的专业设计课程。课程内容是在标志设计课程的基础上，使我们学生了解VI设计的基本理论及企业形象设计的特征与功能，并以VI的设计原则为指导开发创造性的设计活动，使我们学生掌握企业视觉识别系统的设计程序并具备完整VI设计的实际操作能力。通过系统性的学习让我们了解并掌握VI设计的基本概念及基础理论知识，掌握企业形象整体设计规律、知识和技能。提高我们在企业形象统一设计中灵活运用各种视觉传达的表现方法的能力，提高整体系统设计控制能力，设计深入的表现能力，团队协作、交流沟通的能力。训练我们对标志设计的扩展能力，整体系统设计方案的统一协调能力。三、在课程设计过程中的心得体会　说实话，课程设计真的有点累．然而，当我们看着自己的设计成果由最初的一张张图到{zh1}装订成的一整套VI设计，漫漫回味这七周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这只是学习中的一点小小的胜利，然而它令我们感到自己收获了许多。通过课程设计，使我深深体会到，做任何事都必须耐心细致。课程设计过程中，基础系统、应用系统中一些非常细小但又繁杂的问题有时不免令我感到有些心烦意乱，一点小小的问题可能就要重新设计，让我发现自己所掌握的有关设计方面的技术是真正如此的缺乏，自己综合应用设计软件的能力是如此的不足，PS不是特别的熟练，而Corel Draw 又只是学到了一点皮毛而已。想到这里，心里还是挺着急的，但每次去上交作业给老师看的时候，董翔老师都非常耐心的对我们的每一张图提修改意见，教我们怎样整体运用这些元素，详细地给我们讲解设计中存在的不足，在慢慢的修改中使我们的VI设计越来越有模样，给我们的设计给予了极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢董翔老师悉心的教导。这次的VI设计也让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个设计的有条不絮。通过这次设计，我懂得了理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了{zh0}的榜样。我觉得作为一名软广告学专业的学生，这次课程设计是很有意义的，让我们得到了一次难得的磨练。我们小组成员有三个：余小利、学习委员薛莹莹、还有我。一开始我们从VI设计模板中上找来了模板，但是毕竟只是模板，做到后来发现有些系统下的要素和我们所设计的主题不是特别符合，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们却做得不够好，没有达到预期想要的结果。后来我们认识到模板毕竟只是一个参考，设计这种东西{zh1}还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从老师上课的举例﹑书本上的知识以及老师的辅导下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合﹑相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他2位同学的共同学习﹑配合﹑努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。