区角名称、投放的材料及预设目标

三月份

探索区 1．提供地球仪、手电筒、白昼图片、幼儿操作、理解昼夜交替的科学道理。 2．提供小电珠、电池、电线等，幼儿做“小灯泡发光”。感知灯泡发光所需要的条件。 

益智区 1． 操作探索各类会发光的荧光玩具。 2． 观察、摆弄蜡烛。手电筒等照明工具。 3． 玩自制星空棋。 

表演区 黑暗剧场：提供一次性筷子、卡纸、台灯，幼儿制作故事角色粘贴在筷子顶部，将故事角色形象投影在墙上。

美工区 1．提供各类废旧纸盒幼儿制作飞碟，火箭等。 2．提供黑白色的纸。让幼儿通过变废为宝活动提高环保意识和满足幼儿探索的欲望。  

语言区 1．提供猫头鹰、小兔等头饰，幼儿讲述，表演故事 2．幼儿自由讲述与黑夜有关的故事，说说黑夜中发生的事 3．提供有关白天、黑夜的科普画册，引导幼儿阅读。  

四月份

益智区 1．提供彩虹记录卡，幼儿为彩虹涂上相应的颜色。 2．放置一些美工区的七彩花生和线，尝试扎洞、穿线、制成“七彩项链”，数数项链一共由几颗花生组成，其中红的几颗，黄的几颗等。 3．提供七色花涂色卡，指导幼儿先计算出每个花瓣上式题的得数，再根据色卡图提示涂出相应的色彩。 

美工区和语言区     1．提供水彩笔、水粉颜料、粉笔、各色彩纸、橡皮泥、毛线等材料，让幼儿涂色，粘贴彩虹。 2．提供七色风车底图，让幼儿先涂出七彩色，再制作成风车，看看旋转后风车色彩的变化。 3．提供一些圆形纸，让幼儿用多种方法制作成七彩陀螺。 4．利用扎染好的纸，通过撕贴的方法，将瓶子包裹起来，制成七彩花瓶。并用外出活动时采集的花草、数枝，进行插花造型。 5．将花生壳涂成不同的颜色，制成七彩花生。 6．幼儿分工将故事中的人物或动物画下来，制作成《狼外婆》故事表演的面具或头饰。 

五月份

益智区 1．你知道吗。提供表格，供幼儿了解同伴的电话号码或门牌号码，给幼儿创造交往、询问同伴的机会。 2．照镜子。提供格子图及物体的一半图案，幼儿尝试画另一半。 3．看谁认得多。猜猜熟悉的交通标志。     

美工区 1．可爱的家。准备硬纸、白纸、各色笔、剪刀、糨糊。 2．水彩拓印。准备水彩颜料、图画纸、彩笔。 3．各种各样的钟。准备各种卡纸、彩笔、剪刀。 4．提供油泥，让幼儿自制球体盒圆柱体。  

语言区 1．提供保护眼睛、有标志的书籍。 2．阅读《新旧歌谣》、《四季妈妈的四个娃娃》。

表演区 1．提供常见行业的扮演道具：xx、医生、厨师等。 2．学做小记者，观看记者采访时的录像。      

生活区 帮奶奶穿针。准备不同型号的针、不同粗细的线。  

建构区  我居住的社区盒各种各样的房子。准备大、中型的木质积木、纸盒、纸箱及各种辅助材料。

科学区 1．神奇的眼镜片。用卡纸剪几个眼睛框，在中间贴上不同颜色的玻璃透明纸。让幼儿了解透过有色玻璃纸片看周围的东西时，周围的东西会变色的现象；初步了解两种颜色的玻璃纸片重叠在一起后，会变成第三种颜色的现象。 2．老虎变多了。准备小方镜两块，布老虎，观察两块镜子夹角不同时产生的反射现象。 3．美丽的七色光。准备三棱镜、玻璃杯，观察并了解阳光是由七种颜色组成的。    

六月份

自然区 1．养植宝石花，持续的观察它靠叶子“克隆”的现象。 2．准备一个小沙池和各种形状的容器，供幼儿“克隆”不同形状。    

科学区  1．张贴各种有关复制的图片，供幼儿了解复制技术史。 2．彩色珠链。准备彩色木珠和已经按序穿好部分彩色木珠的绳子，供幼儿按照已知顺序穿木珠。 3．提供几张样图和空白图，供幼儿照样摆放小石子，发展空间、方位知觉。 4．提供幼儿活动材料《它们一个样》、《树干拓印》、《两个我》。 5．放置各种一模一样的东西，或既有原件又有复制件的东西，供幼儿观察比较它们的相同和不同。  

表演区 1．用自制的道具表演故事《稀奇古怪的国王》。 2．表演自编的“模仿秀”节目。 3．利用自带的伴奏带，模仿某人演唱。

美工区 1．提供各种有明显纹理的材料，供幼儿拓印，并感受不同材料的质地。 2，提供各种白纸，引导幼儿用折叠剪的方法“克隆”各种纸链小人。 3．提供各种色纸，引导幼儿用重叠剪制的方法复制某一形象，如灯笼、雪花等，然后纵向粘连，做挂饰用。 4．将蔬果的切面当作拷贝机，在长方形纸上有规则地印制自己喜欢的图案。 5．提供较稀的颜料，幼儿在一张纸上滴一些不同的颜料，再拿另一张纸覆盖在这张纸的上面，立刻就能得到两张一样的画。  

语言区 1．张贴相关的故事挂图，供幼儿重温、复述。 2．阅读幼儿活动材料上相关的文学作品。 3．阅读《西游记》、《葫芦娃》等有复制情节的图书。 4．留言电话。用录音机录制自己或同伴的声音，互相猜猜是谁的声音并模仿。  

角色区 1．复制品商店。（与美工区结合） 2．银行。提供笔和记录纸，引导幼儿记录存取钱的情况。 3．娃娃家。请娃娃家里的孩子去看模仿秀的节目。