YJ啊……读者们啊……不给评价我怎么知道你们想要虾米呢…… 下次看完了以后顺便评价下吧~~~
闲扯结束，正文开始！
（4）大队长恶搞老师 ---------------------------------------------------------------
的确，可以说，幽是一个不太合格的大队长。为什么这么说工作优秀，学习{dj1}的幽同学呢？当然有原因。因为她曾经恶搞老师。（关于她为什么恶搞老师，为什么那么讨厌
早晨，哈欠连天的幽慢慢悠悠的走到学校。同学们对于幽的表现十分费解。 实际上，只是连连休息不足造成的，xx而已。 五年级的同学对V大附小的大队长万俟筱幽的表现尤为不满。他们说，一个大队长，整天这样，像个什么样子？ 六（12）班的同学，对此，十分生气，心说：一帮小毛孩儿，感议论我们老大？万姐可是咱V大附小的{dj1}人物！对万姐不满，岂不是找K？ 事实证明，V大附小的万姐的确很强，稍微有人对她不满，就会有另一帮大叔or大姐站出来为她出气，xx不用万俟筱幽操任何的心。{wy}操心的是，怕她的手下人因为她争论得过于猛烈，以至于影响了V大附小这个区重点小学的“和平”。 说实话，幽的确有很多要操心的。比如说，许多男生女生的追捧。女生们佩服幽的霸气，欣赏她独特的气质，奇异的个性，以及超强的管理能力。男生呢，自然也对幽同学的相貌佩服的是五体投地。 唉……如何是好？ 于是……幽选择了行踪诡秘，除了早上上学和晚上放学时，有的来得早，或者走得晚的同学会看到她，剩下时候都不见她不露面。 有时会在她工作时候看到她。但动作极快，似乎，只是一闪而过。
“嘿！筱幽，筱幽！又在睡觉！嘿，现在可是在上课呢！”前桌的小蕊提醒道。“啊……啊？上课呢？哦，那就上课吧。”小蕊像蚊子一样地小声惊叫：“现在可是在上数学啊！今天可是穷凶极恶的 嘿！不会吧？怎么又睡着了？！ 小蕊无奈，继续听课。心想：真是个奇怪的大队长！ 小蕊刚刚转过头来坐定，老何（姑且称她老何吧。）就叫她回答问题。小蕊顿时懵了，心想：刚才光提醒筱幽了，自己没听课！惨了……谁知，身后的筱幽嫣然一笑，小声的告诉她了答案：{zh1}解得，x=30，y=60。小蕊万般信赖筱幽，便说出了答案，的确，对了。但正当小蕊一边站着沾沾自喜，有筱幽这样的后桌的时候，老何又给小蕊来了个惊天霹雳：“那你说一下这道题的解题方案啊。”话中包含着轻蔑与不满。明显是深知小蕊刚刚没有听课，故意为难她，想让她出丑。小蕊欲哭无泪状，干咳嗽了两声。正在这时，一直在上课睡觉的幽终于醒了，好像要补场似的站了起来，幽幽地说：“老师，小蕊生病了，请不要让她回答这么多的问题，我来替他回答。”小蕊眼睛闪闪发光，感激不尽的坐下了。老何生气万分，爆出了河东狮吼：“我问她问题，关你什么事？”“您是一班的班主任，而您现在在我们班。她是我们班的学生，我们班的一员啊。难道，你对我关心同学，也有意见？”“你有本事跟我强嘴，你来上面讲？我就不信你们这班弱智的学生能教成啥样。”老何竟然说我们弱智？！非给她点儿颜色看看！12班学生都要怒了。“这没有什么不好？”幽依然露出了那幽灵一般的微笑，“让你看看弱智是怎么讲课的，向弱智学习学习！”说罢，轻轻的把老师的椅子搬到了教室后面，做出一个请的动作。老师一看事态不妙，但又没法收场，所以就怒视着幽，“听命”了。 “好，现在由我来给大家讲课。”幽郑重其事地说。 呵，12班的同学还挺齐心，似乎真打算气走老何似的，坐的特直，听得巨认真。 只见筱幽把她的笔记本放在了实物投影上，上面赫然出现了老师刚刚讲的那道题和N多种解题思路。“好，我们来看一看例4这道题。”她顿了顿，似乎真的是个老师。“某纸品加工厂为了制作甲乙两种无盖的长方体小盒子，利用边角料裁出……”读完了题，筱幽看了看老何，当时老何还在怒视着幽，眼冒火星，应该是十分想给她挑出错误。 “本例题有多种解题思路，有许多种解法，关键，是通过视察空间图形，搞清楚甲、乙，这两种小盒子要用的正方形纸片，长方形纸片的比例。”班长岳凌回头看了看 “这样一来，就可以得出一种解法。”幽说道。 “可以设制作甲种小盒x个，乙种小盒y个，则， {x+2y=150 4x+3y=300
{zh1}，解得{ x=30 y=60 老何：……（痴呆状） 班长笑了，随即站起来说：“思维训练，可以从这几个方面来进行。方向明确，合理思维，明确解题方向，合理选择解法，有助于思维能力的提高！” 老何：……！！（痴呆惊叹状） 接着，下课铃声打响了，老何半张着嘴，嘴里不知道在嘟囔着什么…… “哈哈哈哈……”看老何这傻样！不把我们班人全都笑趴下就怪了！ “好！这堂课就上到这里！下课！” “起立！” “老师再见！” 当然，12班的学生，没有一个冲着老何喊，一齐冲着幽，道了再见。
于是，老何在12班这班“弱智”学生的捉弄下，结束了她杯具的{yt}……
（关于为什么幽那么讨厌 |
