从怕水到不怕水，到喜欢水，是熟悉水性的{dy}步。

    我常常看到孩子溺水的信息，昨天还在报纸上看到一个大三的学生掉到湖里，那么多人，都不识水性，只扑腾了几下，沉入湖中，死了...

    这该给这个家庭带来多大的悲痛呀...

    所以，学会游泳，也是人生一大乐处，爷爷想到年轻时，常常畅游长江，在东湖游泳，真可谓‘闲庭兴步’...

    爷爷带聪儿、贝儿来江边玩水，就是想她们由不怕水到喜欢水的历验过程...

    昨天，爷爷架设的水中平台，因涨水而散架了，近岸，又有垂钓者，搭建的平台，可直接使用，她们都穿着凉鞋走在上面，爷爷呢，则去安装水中吊床，爷爷躺下，试了试牢固程度...

    “谁先上去？”爷爷表示公平，问她们。
    “我先上。”聪儿自告奋勇，因为上次在东湖刚买这吊床时，她先上，就滚了下来，摔了个嘴啃泥，害得爷爷为了使她们‘忘记’，好久不用这玩艺儿的，我以为这次她也不敢{dy}个上去呢，因为这还在水中...

    看来是爷爷低估了孩子们的新奇会战胜害怕的。

    爷爷把她放在吊床上。

    “这不会滚到水里去吧？”聪儿果然有此一问，看来上次滚落下来的印记还在。
    “你把床口的带子捏紧，不是掉不下来了吗？”聪儿果然照此办理，爷爷看到这样太辛苦，将聪儿的裙带‘系’住，再去抱贝儿...

    将贝儿‘塞’入吊床，她们要爷爷摇动，她们悠闲地唱着‘摇哇摇、摇到外婆桥’...

    爷爷站着欣赏着这一‘创新’：江边的红柳树、江水、涛声、快乐的孩子们...

    聪儿伸出一只脚，没入江水中拍打，贝儿呢，还是谨慎地老实呆着...

    “你爸爸呢？”爷爷这才想起聪儿她爸。
    “他在那里躺着呢。”聪儿眼尖，看到他爸躺在椅子上闭目养神呢。

    “爷爷，江水这么浑，我们掉下去了，你看得见吗？”聪儿知道爷爷能水中视物。
    “这里的江水太浑，看不远，只能看到近处的黑影。”
    “那要是我们都掉下去了，你先救贝贝妹妹，转来看不到我怎么办？”
    “没事，爷爷一次救过七个小妞的，那还是中学生呢，何况你这小妞。”
    安心了，又去玩她的去了...

    人常说‘艺高人胆大’，爷爷虽不艺高，但经历丰富，所以在育儿中，也常常‘装’出胆大的，因为，爷胆大，孩子自然不会胆小啦，是吧？

    想当年，爷爷随武汉体院的学生方队横渡长江，因组织不好，从死人堆中爬出，靠的就是游泳技术、胆略与自信...

    为什么爷爷一定要孩子学会游泳，大概也源于此吧...

    ‘鸣’...

    “有大船通过，小心有浪。”爷爷虽发出警告，但孩子并未觉着什么，她们哪知浪的厉害呀...

    浪儿传递着，向江边袭来...

    “爷爷！我的裤子湿了！”聪儿大叫！
    哈哈！有感觉了吧。

    接着，贝儿也说她的衣服打湿了。

    衣服湿了，可不好，江风大，虽然气温是34摄氏度，穿湿衣服也会着凉的。
   
    “好，爷爷来‘救’你！”首先将贝儿抱了下来！
    “爷爷！快去救我的鞋子！”怀中的贝儿大叫着，因为，她看到放在木头上的鞋子，被大浪冲入江水中...

    “没事，爷爷先把你放到岸边，再去救你的鞋子吧。”

    ......

    很多的人想孩子学习各种技艺，这原本没有错，错的是导向与坚持，以为，报了个什么班，孩子就会有兴趣了？结果是深圳卖出十万架钢琴，有七万在家里生锈，为什么，孩子不学呀...

    爷爷想聪儿和贝儿学游泳，昨天，来这里在水中走（）和今天如此做法，都是作为铺垫，都是注重大人同孩子一起互动，先不怕水，继而喜欢玩水，再去游泳池中，玩出各种新的花样，把学当玩，不把学当成目的，我想，没有盲目，没有强迫，只有好玩，孩子是没有什么东西‘学’不会的...

2010.06.20

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