大家看到这一屋的水果箱肯定吓一跳吧？别看它们乱，有小孩子的家长一看就会知道：它们的用处大着呢！从樱桃大概半岁起会爬的时候我们家就开始存这种水果箱，搭成不同感受的空间和孩子玩儿。新的来了淘汰破的，总数大概保持在20个左右。

空间感是婴幼儿感知的重要一部分，要从0岁持续到6岁左右。大多数家长从孩子推、跳、钻等举动中都能感受到孩子对空间的探索，他们在尝试一步步地突破自身的极限，这属于肢体探索。空间敏感期还包括婴幼儿有意识地感受、创造空间，这一方式又可关联时空、光影、形色、虚实等其它相关感知。用废纸箱在家里和孩子进行这种游戏十分合适：首先，废物利用很经济，儿童并不只是要玩狭义理解中花钱买的“玩具”；其次，纸箱很轻，方便搬运，实体感强，亲历感强；再次，同样规格的纸箱可形成模数关系，便于塑造空间，可变性很强。

今天傍晚，樱桃提出要搭房子的要求。妈妈从高处把纸箱拿下来，樱桃摆。以前，樱桃会说“妈妈搭”，妈妈总是不加思索地就搭成个四壁围合的大空间，然后摆进锅碗瓢盆、桌椅板凳…。今天不同，樱桃显然有自己的想法，因为只要妈妈放下一个箱子在地上，小人儿就急着说“不是这样”，然后急着纠正。等妈妈拿完，樱桃的“家”也搭好了：“在这睡觉，在这做饭”，樱桃象带客户看样板间一样认真地介绍。吃和睡是婴幼儿生存的最基本状态，樱桃知道抓大放小。樱桃的“家”只设了厨房和卧室：空间由一道长长的墙控制，一端呈“T”型限定，另一端敞开；主墙两侧一边是放了床的卧室，另一边是三面围合的厨房，而且空间塑造上和卧室空间有大概 15℃的角度旋转，多成熟的设计手法！（妈妈像在写设计说明？只是太多露骨的夸耀，嘻）随后，樱桃就急着搬来厨房用具忙活起来了：洗、切、炒、吃，每一步都做得有模有样，连厨房手套都自己戴上了（平时尽量准备实物工具如刀、锅、蔬菜等，这次因为拍照没来得及准备）。她先是把厨房用具摆在围合空间的纸箱上工作，可能又觉得操作流线不顺畅，就在一旁摆了两个纸箱靠在一起，形成了一个岛式操作台。樱桃自己似乎对这一设计改进很满意，摆上用具后围着转了两圈，看来她对空间的品质要求还真高呢！妈妈拥有岛式厨房的梦想还没圆，倒被樱桃抢先了！生活呀！生活！

吃过饭就该睡觉了，樱桃两条腿一跨就美美地躺在了床上。觉得不对劲，跑去抓了个靠垫当枕头；又不满足，加了个纸箱和靠垫要和妈妈一起睡。看来樱桃是在为我们盖房子？妈妈的岛式厨房梦有盼头喽！

厨房中的工作状态

欣赏岛式操作台

这床舒服么？樱桃对物质要求不高，能躺就知足


“妈不拍了，睡觉！”，枕头都摆好了，等着妈妈一起享受呢