蚕豆变魔术
主题名称：江南水乡
适合年龄：小班
重点领域：艺术
教学目标：
1、充分发挥幼儿的想象，引导幼儿大胆进行蚕豆的动物造型。
2、增强幼儿对数概念的认识。
3、激发幼儿对造型活动的兴趣和愿望。
教学准备：蚕豆若干，牙签。
教学过程：
一、教师以谈话的形式导入活动。
教师：小朋友，你们看，桌子上有什么？（蚕豆、牙签）
二、引导幼儿进行蚕豆的动物造型，了解蚕豆的其它用途。
1．教师：对，小朋友们都知道这些蚕豆可以吃，噢！老师今天要和小朋友们一起让蚕豆变魔术。
2．提问：如果你是一位小小魔术师，你可以变些什么呢？这些蚕豆和牙签可以怎么用？
3．幼儿{dy}次尝试、探究。（要求幼儿利用蚕豆和牙签进行组合、接插各种造型）。
4．展示、交流与讨论。
①重点引导幼儿说出：我将蚕豆变成了哪个小动物的身体？用牙签做了什么？
②你还可以做些什么动物造型？使个别能力弱的幼儿有一个学习的过程，让能力强的幼儿继续想出更多的动物造型。
三、幼儿第二次进行尝试、探究。
1．重点帮助幼儿提升已有的经验，进行大胆地创造性造型活动。
教师：我们还可以变出很多的小动物。
2．提问：你一共做了几个造型？请幼儿分别数一数，并互相看看，你这桌谁做得最多？（小组报数，教师将幼儿的数量记录在黑板上）。
3．请幼儿共同说说、看看，哪个小朋友的数量最多？并从多到少进行排列，巩固幼儿对数量关系的认识。
四、互相分享、欣赏小魔术师的造型成果。
教师：小朋友，你去看看别人的蚕豆造型，也可以向好朋友介绍你的蚕豆造型。
五：课后延伸。
可继续进行一个游戏《指偶娃娃》的活动，引导幼儿剥蚕豆，将剥好的蚕豆送到食堂，蚕豆皮套在手指上，画上眼睛、鼻子和嘴巴，做手指游戏或编一个小故事。
学习经验延伸：
区域活动：
美工区：提供蚕豆、牙签等材料，幼儿制作蚕豆玩具。
角色区：提供蚕豆指偶供幼儿表演故事。
日常活动
了解立夏节的其他风俗。
亲子活动
请家长和孩子一起品尝蚕豆。
