（不平凡的看社会）
你是餐桌上吃鱼的猫还是还捉老鼠的猫？——刘志文

        文章太长？看得太累？只看我的变色的非黑字体也能了解到文章大概，有兴趣看完整相信会对你有帮助的！

        在餐桌上，许多猫在吃鱼，就一只猫在捉老鼠，餐桌上的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”

        这是今年全国一道高考作文的题目。

        一个看似简单却蕴意丰富的故事，看你是从什么角度去看，不同的视角会得到不同的结果。我可以说这是有关传统与创新方面的思考，也可以说是守株待兔一劳永逸方面思考，也可以是固执反倒令自己吃亏的一面去思考。无论怎样，这个故事是个强烈的对比，我的角度有点偏斜，但是似乎也合理，你思考过了吗？

        让我来把这个故事完整一下吧。

        最近，由于老鼠泛滥，我们家养了那么多只猫，起不了什么作用，大家都相互推诿、责任都不知道落在谁头上，养成了上班等下班吃饱就睡的不良风气。在人力资源上有一丝见解的我决定从今天开始我们家要实行绩效考核制度，现阶段每只猫每天至少要完成几只老鼠的绩效进度。完成了就可以准时下班并享受美味的晚餐，而不能完成的就要加班加点，继续工作。果然，制度现成效了，大家都非常积极的去捉老鼠，{zh1}到了下班时候，几乎大家都完成了绩效进度，唯独有一只没有完成，许多完成任务的猫围在餐桌上享用美味的鱼，而就一直没有实现的猫在捉老鼠，餐桌上的一只自以为是的猫调侃道：“哎！有鱼吃还捉什么老鼠呢？”

        不要说我离题了，我不是在高考，我可以随意发挥而不用惧怕着阅卷老师的限制。也不要说我太造作了，还来一个调侃的猫，其实在每个小群体之中总会有那么一些自以为是的个体。

        为什么许多猫可以在餐桌上吃鱼呢？为什么一只猫在捉老鼠呢？时代在发展，写作文我们也要根据现时的情况写嘛！现在并不是计划经济时代，什么事情计划了就定死了。现在是市场经济时代，而且发展到今天，市场的竞争已经是白热化了，不是竞争环境造就了有的猫有鱼吃而有的却只能去捉老鼠呢？他们吃的鱼也是自己去捉的还是别人给的？别人为什么会给他们吃鱼而不给那只还在捉老鼠的猫呢？

        难道是那只猫太笨了有得吃鱼却还要去捉老鼠？不是逼不得已的话相信只有一个原因了：他喜欢吃老鼠不喜欢吃鱼！

        说了一大堆，我只是想表达一个意思，凡事要往深层次去想，多问为什么会这样！这是寻找事情的真实一面。

        为什么要想那么多，不就是一个简单的故事吗？我何必要动脑筋费精神呢？

        如果你是这么想，你就是那只捉老鼠的猫，你并不是喜欢吃老鼠不喜欢吃鱼，而是没有办法，你被淘汰了，你只能继续去捉老鼠！

        在工作上、学习上、生活中，我们总是会遇到这样那样的问题，需要我们解决的矛盾层出不穷！在这些时候，一个活跃的思维是我们解决问题的秘密武器。多思考、多参悟，不要被事情的表面所蒙蔽，多问自己为什么会如此，找出矛盾的根本，找出解决问题的关键所在，这样我们才能不为困难所困，不为烦恼所烦。

        现在如果你还觉得那只捉老鼠的猫真笨，有鱼吃还捉老鼠，不要怪我说得过于严重，其实你是跟他一样的！

        文章来源： 刘志文

·每日趣味问答：二兄弟,各自立（猜一个字）也许你曾经看过，不知道的朋友请看我下一篇文章的答案。

    上一期的答案是：其实很简单，只要问他：请带我去你的村子好吗（他是诚实村的就会带他去自己的村子，如果是大话村的话，他就会因为不诚实而把你带到诚实村去） ！ 呵呵

·每日一句：Every why has a wherefore !  (  事出必有因！ ）

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