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关爱每一个学生，是我们每一位教师义不容辞的责任。鼓励学生主动自主参与小组学习，大胆提出自己的想法和疑问，在复习阶段使每一位学生能够达到令自己满意令家长满意另大家满意。其实对于有些题目学生的分析，理解的能力是有偏差的，有些学生能够将实际问题的理解能够比较准确和完整的表达；有的学生只是能够对题目的数量关系式说明白；而有的却连数量关系式却也说不清……其实学生的积极性是有的，基于这一点我认为首先得树立每一位学生的学习自信心，利用课堂这一点我已经做到了；其二：鼓励这部分学困生积极的发言，消灭在复习阶段的“回避”现象；其三：前两条效果很好，学生基本能够站起来说出自己真实的想法，接受了教师的“在复习阶段就是要把不会的搞会”的意见；其四：充分利用小组合作学习的力量对学生进行生生之间的评价。其五：到今天为止，也许学生不是最棒的但是我认为他们在天天进步，明天将面临考试预祝他们能够发挥出自己{zh0}的水平……

因此在下一学期我将继续根据学生的实际情况从数学思维和数学思考等多方面对学生进行综合训练，我将继续采取学生师生评价，生生评价，小组评价等等多种评价方式对学生进行综合评价，有效地对学生进行综合能力的提高。