中小企业的平台可以有多大？
中小企业可以给人多大的平台，员工可以为企业创造多大的价值？企业与人才同步成长{zh0}的结果莫过于能持有股份。就中小企业来说，能持有股份的对绝大多数人来说是一种奢求。当员工遇到职业生涯的瓶劲，跳槽往往成为了企业的的致命伤。在给人打工这种思维左右下，人的潜能不易被激发，除非是自己创业当老板，给自己干的心态让他觉得付出的一切都值。可如果有{yt}，你不想干了，或想换行业，那些无形资产也是一笔不小的财富。
能兑换成现金，明码标价的，
此次“易主”作价七万，签约一年期限的圣雅伦加盟商傅妍将余下半年的加盟商权益包括销售团队、销售渠道、客户资源和销售业绩，一次性卖断给自己团队中的客户服务专员杨青龙。
据悉傅妍是重庆人，业务范围主要集中在广东一带，由于女性自身的生理原因，此次回家结婚，考虑到许多事可能无法顾及，隧作了卖断的决定。
有人敢卖，就有人敢买。在
就一个企业或一个岗位来说，如果离任，原先积累的资源与所作出的努力也会随之失去原有的价值，下一人想经营这项同样的事业，一切还得从头再来。资源浪费、渠道重组事件，给企业也给个人造成了极大的损失。就这个层面来说，要想规避这种现象发生，事业必须后继有人，不管是以何种方式传承。这种传承理念对基业的发展与长青，有着重大的作用。
很多企业家在退休或引退之前都会培养接班人，小事业小项目同样可以后继有人。不管这根接力棒是以赠送、卖断或其它形式传递下去。
“梁伯强敢成就我，我就敢成就别人”以半年时间成长起来的“315”创业老板傅妍难以割舍对这份事业的情感，与其不能全力以赴地经营不如成全别人，最终还是爽快地作了决定。
圣雅伦公司董事长梁伯强对此心理百感交集，表示遗憾，也觉欣慰。男大当婚，女大当嫁，女性由于自身的原因和家庭责任，在事业与家庭的抉择上很难两全。可孩子终归是自己生养的，这与学校从孤儿院挑选培育之后再送给你，xx是两码事。学校和宗教之所以千年传承不衰，就是因为文化、理念的沿续。把企业办成学校，也就是要把企业的思想理念不断地传递给后来人。
“圣雅伦”这个品牌的兴起是缘于1997年朱容基的一句话“我至今没有用过一个好的国产指甲钳。”梁伯强从一张报纸上看到这段话，触发灵感，决定做指甲钳，经过八年的努力，从2000年起该指甲钳连续六年被评为中国{dy}品牌。登上了“中国{dy}、世界第三”的江湖霸主地位。
可以说是品牌的影响力让渠道增值，让销售人员价值获得肯定，要不然就事论事地看，值不值得买断还是个要推敲的问题。
300个电话号码价值7万？
对于中国目前的市场来说，“渠道为王”的说法被越来越多的生产者和经营者所认同。成也渠道，败也渠道，对于很多公司的来说，渠道建设可以说是公司很大的一部分前期投入。由于目前市场的建设以及商务成本的增加，越来越多的公司感受到了来自渠道建设方面的压力，企业加盟商的做法似乎给这样一种日益凸现的经营矛盾带来了一线生机。
近日，广东中山圣雅伦公司在渠道价值处理上的做法受到了业内的普遍关注。做为公司的广州区域加盟商，傅女士由于个人原因，难于继续经营，而其同事杨则以7万元的价格，从其手中接过经营权。这7万元经营权交易的背后，最关键的是傅之前所建立的客户资源，从另外一个角度来说，则就是傅手中所有的将近300个客户电话号码价值7万元。
按照圣雅伦公司老总梁伯强的说法，做为公司的加盟商，付具有公司广州区客户资源一年的经营权，而杨所购买的正是这个经营权利。梁称，这种做法是对传统渠道营销环节的一种创新。
到底怎样来衡量渠道的价值？可能是很多中小型企业经营者未能仔细考虑的问题，很多企业一般都是招聘大量的业务员，花费大量的工资和管理成本，用于渠道的建设，然后经过业务员不断的努力，使得渠道基本完善，最终成为产品有效的渠道。所以不少企业面临着这样的一个问题，付出渠道建设成本之后，所建立起来的渠道是否属于有效的渠道。
圣雅伦的做法正在努力回避这种经营上的风险，作为传统的五金制品——指甲钳，圣雅伦公司采取的“1＋3”的加盟模式，所有的加盟商在经过公司的系统培训之后，即独自进行市场的操作，公司方面并不提供相关的费用，xx是加盟商根据自己的销售而获得利润分成，公司用产品来实现加盟商的创业理想。。从目前的情况来看，这种做法取得了一定的成效。
这种模式的背后，则需要一定的品牌和文化支撑，做为国内指甲钳的{dy}品牌，圣雅伦正在通过品牌的不断提升来实现这样的一种销售模式。从另外一个角度来看，圣雅伦的这种做法也为苦于渠道建设的企业提供了另外一种思路，即由产品经营者或者加盟商自己建立起自己的销售渠道，从而加强了渠道的有效性，同时在另外一方面，加盟商所建立起来的渠道价值中，给予加盟商一定的支配权，让加盟商的有效市场渠道可以通过市场来转让，以增强市场的灵活性和加盟商的自主权。
目前这种模式在不少领域都有成功的实践，但是这种模式是否能够适用于更多的领域，而这种做法执行背后的潜在风险，也是不得不考虑的问题。
