语言学校过渡后的“出路现状”再考

语言学校“多元出路时代”或将到来

 “日语能力不足”成为日本大学扩大留学生接收{zd0}屏障

文作者考察日本语言学校授课

文/陈小牧（xx日本留学问题专家，上教留学高级咨询顾问）

   日本自2008年推出至2010年“接收30万留学生政策”，此后近两年的时间，日本一直围绕该留学新政开始大规模接收留学生。但在实际接收留学生过程中，各大学却遇到了诸多现实问题。其中留学生“日语能力不足”成为{zd0}的问题。

   据日本相关调查显示，日本大学（含大学院）所接收的留学生中，有半数以上的学生存在日语能力不足或严重不足问题。“日语能力不足直接影响留学生对专业课程的学习，且会影响其对日本文化的理解，进而影响个人整个留学价值的实现。所以，日本大学普遍建议：选择日本留学的外国学生{zh0}能够进入日本语言培训机关（日语学校等）进行为期1~2年的预备教育过渡，以取得日语能力考试1级为{zd1}合格标准。

   众所周知，日本语言学校发展已有30年历史，一些优良学校积累了丰富的办学经验，不仅提供优质的语言培训课程，而且有针对性地对留学生进行各项升学辅导。在现在诸多日本大学不设置日语教育课程（部分私立大学设置“别科”）的前提下，日本语言机构过渡有利于留学生顺利完成升学和及早适应日本社会。

   留学生选择语言机构（语言学校等）就读，一定要克服浮躁心理，唯有此才能在日本顺利完成升学。其实，日本早已进入“大学全入时代”（即大学计划招生人数与实际招生人数持平的时代）。在日本“少子化”日趋严重的大背景下，一些私立大学更是出现严重生源不足问题。据日本文科省（相当于我国教育部）统计，有三分之二的日本私立大学难以完成每年的招生计划，经营困难，优胜劣汰是大学竞争的必然结果。所以，就读语言学校留学生，原则上不存在难以升学，无法升学之说。换言之，只要留学生具备一定学习能力，能够负担必要的学费，那么在日本根本不存在“无学可上”。值得注意的一点是，要升入{yl}xx和一些相对比较好的大学，竞争丝毫不会降低。尤其是在全球经济尚未走出“不景气”大背景下，出身大学名气再次受到关注。在人人都可以上大学，高等教育早已从精英教育走向大众教育的现实中，出身大学及个人实力显得尤为重要。

   有些学生和家长肯定要问，为什么就读日本语言机构（语言学校等）的留学生会选择不升学，或报考专门学校呢？原因有三。

其一，在高等教育走向普及的今天，一些学生开始愈来愈重视实用技能的学习。而日本专门学校被认为是培养实用技能人才的摇篮，具备转型快，市场结合紧密，就业率高等特点，所以一些留学生开始“观念”转变，选择进入日本专门学校学习诸如动漫、游戏等实用技能，而非追求“一纸xx”。

其二，短期感受“日本文化”学生比例增幅明显。日本具备独特的文化，随着亚洲经济的高速发展及高等教育的日趋普及，留学生选择通过语言学校，一边学日语一边感受日本风俗文化的所谓短期留学的方式愈来愈多。1~2年日语学校学习后，这些留学生会选择回到母国。相对来讲，中国留学生选择日本升学比例较大，因为中国人口基数庞大，国家虽扩大大学招生人数比例，但仍难以满足所有学生均进入心仪大学的愿望；而韩国、台湾等国家和地区的留学生语言学校过渡后“出路”选择呈现多元化。

其三，“学力水平较低”留学者选择主动放弃日本升学。伴随着大量本科生选择日本留学，带来了日本留学生整体素质的提高。但有一点仍不可否认，在占到留学生总人数近7成的中国学生中，仍有相当比例的“学力水平偏低”的学生（直接反应在高考成绩偏低），这类学生赴日后，一些人仍然学习热情不足，不愿意再花四年时间完成学业，所以，就读语言学校的学生选择主动放弃日本升学者也占到相当的比例。

   此外，也有一些留学生在语言学校过渡后选择在日本直接就业……

   日本语言学校“多元出路时代”或将到来。