“裴斯泰洛齐和教育学上主张感官训练及直观教学的一些学派的学说，是最初对一个内心抽象因而纯属形式的自我活动的概念的统治地位，提出挑战的重要力量。可是，不幸的是当时的心理学还是与一种错误的生理学和一种错误的阐明身心关系的哲学结合在一起。感官被看作知识的入口、门径和通路，或者至少是知识的原料。当时还不晓得感觉器官只是从刺激到运动反应的通道，还不晓得只有通过这些运动反应，特别是通过对于感觉器官刺激和运动反应相互适应的考虑，才出现知识的成长。"[4] 这不是：刺激反映行为主义吗？
”工作是指包括使用各种介入的材料、用具，以及使用各种有意识地用以获得效果的技巧的一切活动。它指得是任何形式使用工具和材料的表现活动和建造活动，任何形式的艺术活动和手工活动，只要这些活动自觉地细心地为达到一个目的而努力。”[5]油漆、绘画、粘土造型和歌咏，手工训练的木工、金工、纺织、烹饪、缝纫等，科学研究方面的，如搜集研究资料，管理仪器，开展研究工作和纪律实验情况所需要的一系列的行动。
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