小孩大多喜欢画画，多多开始也一样。但是，他不太愿意按大人的要求去画，老师安排的作业，大部分都完成的不太好，涂色时，总是涂在了圈外，不均匀，不好看，与他的同学有明显的差距。如果让他自由选择颜色，往往与众不同，树叶是绿的，他却涂成一片红。在一棵大树旁，他上下画了两个方块，用线连起来，又在下面的一个两边各画一条线，下面画两条线，实在看不出是什么东西，可他还是有自己的想法，说是机器人，有点道理。他喜欢汽车，我们要他画一个，他很快就画好了，一看，他画了一个正方形，下面画了两个小圆圈，我们都笑他说，这是什么车啊，他说，这是饭车，我们一想，对啊，他们幼儿园是有这样一台送饭的车，还真是有点像。我们发现，他好像对画画兴趣不高，回到家里不太愿意动笔，反复做工作，讲道理，他才应付一下，我们也想，将来也不知他要干什么呢，不一定靠画画吃饭，随便他吧。

    可就在前几天，也不知为什么，多多一放学就找我要白纸，说要画画，我当然很高兴，就给了他几张，他也不规规矩矩的坐在桌子前，而是跪在茶几旁，在白纸上很投入的画起来，我看了半天也没有看出名堂，只好鼓励他说，画吧，画吧，只要动笔总有好处，当时也没有太放在心上。第二天放学后，他又急急的跪在老地方，在昨天画了的那张纸上涂啊画的，差不多一个小时都没有起身，我不时的去看看，还是看不出所以然来。  

     晚饭后，又在他的伟大工程上完善了一会，找我要了一卷双面胶带，站在凳子上，把他的作品端端正正的沾在了墙上，然后宣布说，我的画画好啦!   我们都围拢来，仔细看他的大作，只见整张纸上，就几个看不太清楚的圈圈，用红笔点了好多红点点，还用红印章盖了不少小红圈，再就是没有规则的线条，整张纸已经被他搞的脏呼呼的。我们都不敢恭维，只是问他，你忙了几天，这是画的什么啊?他不慌不忙，一字一字的说，我画的是“中国不怕爆炸地球”！我们听了都不觉大吃一惊，他一下子把我们送到了云里雾里。

       小小的年纪，为什么有这种超出寻常的创意，让人一时难以理解？我们只好礼贤下士，求教他是什么意思，他说就是不发地震！啊，原来是这样，这才让我们恍然大悟，他把地震想成了是地球爆炸。也难怪，他虽然不满四岁，但在他的记忆里，已经有好几次大地震了，电视中看到的地震的惨景，已经在他幼小的心灵上留下了烙印，他是不是已经感觉到了地震的威胁，希望有一个不爆炸的地球？画技太差，难登大雅，可难能可贵，童心可佳啊！

      第二天，他妈妈出差回来，一看白白的墙上贴了一张小画，一时也没有看懂，我们告诉她，这画可不简单，有个很好的创意，有个很有震撼力的名字，一听解释，高兴的一把把他抱起来，直夸能干，接着，拿起笔就把“中国不怕爆炸地球”几个字提在了上面。