强势?不太纠结了--我的分享教育_小木马_新浪博客





   前段时间提到因为果果的强势,我有些纠结,现在我又不太纠结了。因为我发现果果的强势基本是分场合的。

 

昨天果果正在玩沙,我给了她一个桶和两把铲子。玩了一会儿,大她5个月的陈陈哥哥来了,我让果果借一把铲子给哥哥玩,果果非常爽快地递了过去。又过了一会儿大果果3岁的姐姐也要玩了,陈陈奶奶让陈陈把玩具还给我们家,可陈陈哭着不愿意。我只好对果果说:“宝贝,你把玩具跟姐姐分享好不好?”没想到果果犹豫一下后真把仅有的一把铲子让给了姐姐,转头自己就用手把沙子抓到桶里了。期间果果几次都想把桶拿到身边可姐姐不愿意,我又只好提醒果果要和姐姐一起玩,果果也很听话没有硬抢。倒是姐姐每次都会告状:“果果抢我的桶。”其实我也很无奈,玩具都是果果的,我不想让果果自己没得玩,可是当时的情形是其他家长都任孩子闹而没说话,好像就等着拿果果的玩具似的。

沙堆边上有个小坑,阿嬷倒了点水进去给果果打赤脚玩,刚开始她还不太懂踩水,多踩几下就踩得很好了。她也玩得很开心,陈陈和姐姐都没参与,可能他们觉得脏吧!

 

在带果果回家洗澡的途中,我自豪地对果爸说:“其实果果都不会小气哦。”话未说完,老公抢白我一句:“她从来就不小气。”哈哈,看了家长都认为自己的孩子{zh0}。不过刚才的确是年纪最小的果果让给比哥哥姐姐们玩。强势?不太纠结了--我的分享教育

 

我和果爸约定:

(1)别人的东西,果果想要没有抢。那么先征求对方意见,若别人不同意,则尽量分散果果的注意力,减轻她渴望的程度。

(2)别人的东西,果果想要用抢,则坚决制止,直接抱走同时进行批评。

(3)果果的东西,别人想要但没抢,那么鼓励引导果果与他人分享,太不过分强迫。毕竟对于这么小的孩子要达到这个境界需要很长的过程。

(4)果果的东西,别人想要用抢,那就让果果自己捍卫自己的权利,家长在旁边把握一下捍卫的分寸就可以了。此时不想鼓励果果分享,因为我想让果果知道抢别人的东西是不好的,是不会“得逞”的。

 


 

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