收到学校老师的短信，要求用废旧材料做个作品带去学校，还要评比。

看了短信我就和乐爹都笑了，乐爹说，这哪是比孩子的作品，分明就是比家长嘛。说完，就准备材料，要开始做了。乐乐跑过来，自告奋勇说：我也要一起做！

但一开始，父女俩就开始争执了，乐爹想用纸盒子做一个相机，我知道这个他拿手，想当年决定买我们{dy}台数码相机时，乐爹用纸糊了若干个与真相机一般大小的纸相机，每天拿着那几个纸相机过瘾，还让我在那几个相机里挑到底喜欢哪个。后来把我问烦了，我就说：“你要是再问我我全部把它们捏扁！”

乐乐想做个手提包，后来改主意了，又想做一个花篮。乐爹看她兴致如此高涨，就一边儿躲清闲了，于是乐乐从头到尾，一个人完成了那个花篮。

她一边做，一边嘴里念念叨叨，因为通常是前一秒种刚用过的东西，后一秒钟就找不着了。整个过程就听见她大呼小叫，“唉呀，妈妈，我的剪刀呢？……快找找……哈哈在这里”“咦，我的花篮呢？妈妈妈妈，快来帮我找呀”我在一边儿看电脑，也不用搭理她，因为叫归叫，她马上就会恢复平静，该找的都会找着。

大概二十分钟吧，她做完了。我看着还挺满意的。她确实做到了废物利用，把她平时攒下的那些零碎都用上了，有从学校晚会上拣来的彩带，还有贴纸、贝壳。

看着她散落一地的剪下的碎屑，我得寸进尺，要求她：“请你把这儿都收拾好！”小东西正在进行{zh1}的加工，头也不抬地回答我：“没看我正忙着吗？过会儿。”

好吧，那就过会儿。

五分钟之后，她的花篮完工了，一地的垃圾也收拾干净了。

换来了我一个大大的拥抱！