前两天在看到有人倡导大家都上传微笑图片来为贫困地区的孩子赠送一些书籍，我认为这个提议很不错，一个自信的中国，需要每一个国人的力量！无论她们是谁？在哪里？面对顺境还是逆境，都需要自信的微笑！

   我非常欣慰，还有这么的人关心的贫困山区的孩子和他们的生活处境。记得我小时候村里没有小学，每天必须到10里外的李村上学，每天来回走20多里，到了家还要帮助家里干农活。虽然有点辛苦但也非常高兴，因为在我们那个乡村，能够上学已经相当不错了，当时我们村里的一般家庭没有足够的能力供养小孩去读书。学校其实也不是很正规，几个老师教一大堆学生，一到三年级的学生都在一个破烂的教室里面上课，要是讲一年级的课时，二年级、三年级的学生就到教室外面的院子里一遍一遍写新学的字），就这样轮流上课，一直到上了初中。就这这样的情况下，我和我的伙伴们一直坚持去寻找属于我们自己的生活和目标。

   时过境迁，以前那种贫困的生活已经远离我的视线。最近的几条新闻让我再次有所思，更让我费解，现在的孩子都是怎么了？

   首先看这样一条新闻简要：淄博一对父母为了提高孩子的综合能力，给自己9岁的孩子报了5个特长班，谁知孩子不但没有长进反而因为过大每天呕吐几十次。为了给孩子治病，花掉60余万元积蓄，儿童节那天才康复出院。

   再来看看我邻居的孩子：孩子妈妈今年36岁，一直外企工作，自从有了孩子后就在家做“全职妈妈”，她的儿子今年5岁。丰衣足食的环境中成长的儿子准备今年去上小学。她妈妈发现自己儿子无法面对失败，与其他的孩子比赛落后或者和爸爸下跳棋输了，都会“哇哇”大哭甚至拿起跳棋打爸爸。

   {zh1}再来一个：我的一位同事对孩子无休止的要求感到xx。每次带着孩子去商场或者到公共场合，孩子总是要求买这买那。同样的玩具只要出现在不同的场合都会说要，他儿子已经拥有一堆玩具，火车、赛车、变形金刚等，但是无法满足他。凡是他喜欢，就必须买，甚至要买不同颜色和不同型号的，而且看到其他孩子有什么玩具他也会不停地要，可买回来后，也不怎么玩。

   眼前一个个鲜活子让我有所担忧，不同的生活环境下，就用不同的教育方式，当然就会有不同的结果。

   童年应该是快乐游戏的时候。就像贫苦地区的孩子那样不但能培养孩子们乐观的性格，而且能够增强孩子们的自信，也利于孩子身心健康成长。每个家长都希望自己的孩子可以出人头地，品学兼优。可以我们也要根据实际情况来为自己的孩子选择正确的方向。

   人常说“穷人的孩子早当家吧”，穷人家的孩子，家贫，可是心里很富，有上进心，也有生活的目标。相比那些在蜜里长、糖水里泡，5、6个长辈管1个，饭来张口，衣来伸手，吃要精品，穿要xx，学习请家教，父母全“陪读”的孩子们，把他们戏称为“小祖宗”，倒是极为确切的。做父母的，甘心为子女充当“丫鬟、奴婢”，甚至是“孝子”，而子女却受之无愧，丝毫无感激之心、羞愧之情。这种巨大的反差让我无法安心，我的心灵有所震撼。我想除了什么应试教育，更应该倡导爱心教育，人文教育吧。

   贫困地区的孩子们你们其实并不贫困，因为有很多人关心的你们，希望你们可以成为栋梁之才，也有很多人注视着你们，希望你们每天都可以自信的的生活。

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