2010-06-03 15:51:00 阅读25 评论1 字号:大中小
“家长老师”活动
家长您好!
我们的“家长老师”活动将要开始啦!主要是让家长和老师互换角色,请家长为小朋友们上课,老师会全程配合您上课,所以不用过于紧张与担心,希望家长能踊跃报名。
活动主题为:《躲猫猫》、《早上好》、《妈妈我要去旅行》、《美丽的大海》、《洋娃娃》。
活动简案:
活动一:《躲猫猫》
活动目标:1、 尝试发现同一画面中不同内容之间的简单关系。
2、 感受玩“躲猫猫”游戏的快乐。
活动准备:教学大书(下3)“故事”《躲猫猫》。
活动过程:
◎出示教学大书,逐页讲述画面内容。
师:宝宝和妈妈在躲猫猫,宝宝哪里找到妈妈的?({dy}至第三页)
——可鼓励宝宝大胆说一说妈妈躲在哪里,如门后面、毯子下面、窗帘后面。
师:谁不见了?藏到哪里去了?(第四页制五页)
——请宝宝猜测一下。
师:我们来找找是不是藏在门后面/毯子下面/窗帘后面。
——依次翻开遮盖页,翻页时要慢慢地、一点点地掀开,可请宝宝来翻一翻找一找。
师:是一只小猫/小熊/小鸭,宝宝不在这里!宝宝躲在哪里呢?
师:宝宝从哪里跑出来的?(第六页)
——请宝宝说说图画里的宝宝是藏在哪里的。
——引导宝宝翻到前一页,验证一下图画里的宝宝是否藏在桌子下。
◎和宝宝一起玩“躲猫猫”的游戏。
——提醒宝宝在教室里找一个地方躲起来,不能发出声音,要注意安全。
——可请一个老师找,另一个老师帮助宝宝安全地躲起来。
活动二:《早上好》
活动目标:学习用短句“早上好”打招呼。
感受将蜡笔画串成故事的神奇。
活动准备:1、一盒蜡笔(红色、绿色、白色、桔色)。
2、教学大书(下4)“故事” 《早上好》。
活动过程:
分别拿出各色蜡笔,边画边介绍故事角色。
师:这个盒里睡着好多神奇的蜡笔小人。看!红色的蜡笔小人醒来了。早上好!早上好!
——引导宝宝向醒来的蜡笔小人说“早上好”。
师:这只神奇的蜡笔小人想为你们变魔术啦。猜一猜它会变出什么来呢?
——边画边说颜色,如“红色的、红色的、红色的”。
——物品画好后,鼓励宝宝大胆的说一说看到的是什么。
——逐一画出生菜、牛奶和面包。
师:红色的番茄、绿绿的生菜、香香的牛奶、好吃的面包片
做好了,下一个是谁呢?
——边画小男孩边说。
出示教学大书,带着宝宝一起阅读故事1~2遍。
师:这本书上也有一个《早上好》的故事,我们一起来看吧。
——边念文字边指着相应的画面。
——引导宝宝观察画面的细节,如蜡笔小人的形象和动作。
——在说出颜色后引导宝宝接着说出早点的名称。
活动三:《妈妈我要去旅行》
活动目标:会试观察画面中的细节,知道故事的基本情节。
活动准备:“故事”《妈妈我要去旅行》,
活动过程:
出示教学大书,逐页看图进述,引导宝宝观察画面的细节。
引导宝宝从人物形象和服饰上观察{dy}页的画面,认识故事中的角色(宝宝和妈妈)。
提醒宝宝比较第二页和{dy}页中故事中宝宝服饰的变化。
引导宝宝指一指、说一说,图画中的宝宝在干什么,旅行要带的物品在哪里。
完整地讲述故事两遍。
在讲述故事时,尽量模仿故事角色的语气、语调,如第七页“妈妈,我真的要走喽”“好啊,宝宝再见”,宝宝的话要强调,妈妈的话是轻描淡写的,帮助宝宝进入故事情境。
第二遍讲述故事时,从第三页开始,视宝宝的理解情况,念到要带的物品时,可稍作停顿,用手指一指画面上的物品,引导宝宝将句子补充完整。
活动四:《美丽的大海》
活动目标:尝试画波浪形的曲线。
活动准备:玩具船一个。
装有水的大盆一个。
游戏本《美丽的大海》(P45)、蓝色的油画棒人手一根。
活动过程:
出示玩具船,边念儿歌边在大盆中开动船,激发宝宝参与活动的兴趣。
师:大船海里游,坐着船去旅行。海浪海浪漂啊漂,船儿船儿摇啊摇。
带宝宝边念儿歌边用身体动作表现船在大海里摇摆和海浪波
动的样子。
——可鼓励宝宝摇摆身体,表现船在大海里摇摆的样子。
——可鼓励宝宝模仿老师上下摆动手臂表现海浪波动样子。
出示游戏本,请宝宝说一说、指一指船在哪里开,鼓励宝宝先徒手在画面上练习画波浪线。
——可用生动的语言提示宝宝画波浪线的方法。
师:大海的波浪一高一低,一上一下,大船在大海里开也一高一低,一上一下。
请宝宝尝试用油画棒在画面中相应的地方画波浪形的线条,鼓励宝宝相互欣赏作品。
——可提示宝宝观察游戏本中的范例,不必要求宝宝画得很逼真。
活动五:《洋娃娃》
活动目标:认识娃娃的眼睛,鼻子和嘴巴。
会将眼睛、鼻子和嘴巴的贴纸粘贴到合适的位置。
活动准备: 游戏本《洋娃娃》(P41)
活动过程:1、带宝宝做一做指认五官的手指游戏,依次指出五官并说出它们的名称。
师:眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在这里。
鼻子鼻子在哪里?鼻子鼻子在这里。
嘴巴嘴巴在哪里?嘴巴嘴巴在这里……
—可根据宝宝的表现加快指认的速度,以增加游戏的趣味性。
—也可用唱问的方式进行游戏。
2、边念儿歌《眼睛、鼻子和嘴巴》(附)边指一指游戏本的画面中娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴的位置。
3、引导宝宝将眼睛、鼻子和嘴巴的贴纸贴在游戏本画面中相应位置上。
师:洋娃娃的脸上什么也没有,我们来帮她贴上眼睛、鼻子和嘴巴吧!
—可用儿歌提示宝宝洋娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴的位置
—适时指导有困难的宝宝,可先带着宝宝指一指眼睛、鼻子和嘴巴的位置。
—不必要求宝宝粘贴的位置非常准确,只要相对合适就及时给予肯定。
4、请宝宝展示自己的作品,并相互欣赏。
师:宝宝们的洋娃娃都贴好了,看看洋娃娃跟宝宝长得一样吗?
附:儿歌
眼睛、鼻子和嘴巴
圆圆眼睛亮闪闪,一左一右眨呀眨。
中间小山不说话,两个山洞怪可怕。
小小嘴巴来说话,张着一口小白牙。
三个宝贝都到齐,贴在一起笑哈哈。
请您将选择的活动名称写在亲子桥本。如果您有什么需老师为您准备的,请提前通知老师,我们会尽全力配合。
时间为:除9、17、18日其余6月 每天下午3:30