教育随笔 新课程中的语文教学,尽力使学生具备养成一个良好的习惯是非常重要的。习惯是人的第二次生命。语文教学,必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的,学习及方法上的,都要十分重视,努力从多方面去积极引导,从点点滴滴严格要求,严格训练,去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是,培养习惯,正面引导固然重要,但教育心理学告诉我们:习惯养成教育,有时还必须带有强制 性。必要时,还需要有教师意志的左右。因为,小学生对教师的某些习惯的培养还不能理解到一定的高度,但对他们的成长是十分有益的。 一、主动学习,刻苦学习的习惯; 二、细心认真、一丝不苟的习惯。 三、勤于动手、动笔、动脑的习惯; 四、大胆、大方、大声说话,说普通话习惯; 五、爱惜书本文具的习惯; 六、好问的习惯; 七、在合作学习中积极参与的习惯; 八、规范、整洁写字的习惯。
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