xx英语教学方法介绍
对于中国人来说，英语学习是一种外语学习。而语文(汉语)学习是母语学习。它们的共同之处在于：都是语言学习。既然都是语言学习，那么在方法上也应该有共同之处。此文简单介绍几种近些年来颇具影响的英语教学法，但愿能对语文教学的同仁们有所启发。
《双向式英语》
这是台湾语言学专家扶忠汉先生在1984年创立的一种“英语速成法”。我国大陆的一些xx报纸如《光明日报》《中国青年报》等分别在1988年和1989年以整版的篇幅全文介绍过这种“英语速成法”。随后，扶忠汉先生编写的教材《双向式英语》在大陆出版发行，影响很大。
“英语速成法”认为，在知识爆发与咨询导向的未来社会中，语言能力将等于谋生能力，十年之内，我们衡量一个人能否成功，专业知识、经历、学历等固然重要，但他的语言能力将决定一切。如果你对自己的英文实在没有信心，只要你——
1.“听”录音带→看语意“明白”意思→学声音“说”英语(同时，脑中想英文，可重复两三次，听不懂可以查英文读本)。2.“参照”{zx1}文法和特别语法→全盘了解句子的结构(这样才能举一反三)。3.“听”声音→“想”意思(不再看书)。4.“看”语意→直接“说出”英语。5.“回味”学过的内容→随心所欲地说英语。
经过以上五个步骤之训练，开口说英语已近乎“直觉反应”。在口语和实用英文方面，你的程度已不亚于英文系毕业的高材生，只要你再多和英、美人士接触，你的英语可以和他们一样地流利。
录音带{dy}遍是中等速度，让你先有个概念，或测测自己的程度；第二遍是男女和声慢速，让你彻底听懂，并有时间思考和念这些句子；第三遍是快速，让你习惯于外国人讲话的速度。
学会课文之后，请直接听实况练习部分，并讲出答案(可同时录下自己的声音)。
如果听不懂，或有不懂的字或文法，可查书。如果答不出来，可参考书后面的实况练习解答。做完实况练习后，可对照解答，听听自己的回答是否xx正确。
你如果对自己有信心，或者有相当的英文程度，不妨光听录音带，不懂时可以查书，然后再作实况练习。你若担心没有时间复习而忘掉，可经常听每册录音带后面实况练习解答的快速部分，这是全册的精华。
《双向式英语》的特色是：1.正确性。保证所教的内容都是实用而正确的美语。2.内容适用而丰富。
3.革新语法。扶忠汉先生认为，一般语法书只是一味地分析语法，而忽略了“一般读者学语法的目的是想更轻松地学好英文，而不是想成为语法学家”的事实。因此《双向式英语》教材革新了语法内容，专列举要学好英文所必须知道的规则，使读者确实能从语法中获益。4.增创特别语法。由于许多语言习惯在语法上是无法解释的，但是学习者又必须掌握，因此要特别指出。5.给出完整的用字指南。6.增创实况练习。7.由浅入深、生动活泼。8.听、讲、读、写合而为一，各式英语皆有。扶忠汉先生认为，说和写不是两回事，而是一回事。
《疯狂英语》
李阳·克立兹方法以“说”为中心，一切以“说”为突破点，“无论是在学习口语，还是在学习写作! 无论是在练习听力，还是在进行阅读! 无论是在做练习题，还是在做考xx！你的嘴都要飞速转动!”“这样就不用抱怨没有语言环境和练习机会!”“说”要做到“三最”：最快速、最清晰、{zd0}声。{zh1}达到脱口而出。
只会口语，笔头怎么办? “可笑的误区! 口语只会大大地促进笔头! 学习英语我们要担心的根本不是只会口语笔头怎么办! 而是只会笔头口语怎么办!”
“口语是什么? 口语就是语言! 语言是什么? 语言就是说! 学习语言就是学习口语! 学习交流! 学习张嘴说!”
李阳对英语学习的规律和现状进行了很好的总结，总结出“七十二大突破方法”“突破英语十八大难关”“英语学习的三十六个重大误区和疑问”等等。包括了口语、写作、翻译、语法、应试等各方面。核心是“xx{wp}理论”：
{wp}一，三最口腔肌肉训练：最快速、最清晰、{zd0}声。
{wp}二，疯狂超级一口气训练法：尽量在一口气内读完尽量多的段落。
{wp}三，地道发音秘诀：1.丰满元音训练；2.短元音有力急促，干净利落；3.绕口令训练；4.抛弃中国式发音。
{wp}四，句子中心论：一个句子掌握一条语法；一个句子攻下一个单词；一个句子掌握一个成语；一个句子辨析一个疑难。
{wp}五，学一句算一句；学一句顶十句。
{wp}六，寻找成就感；建立财富本：把地道的实用句子总结出来，这叫“寻找成就感”；把刚学到的成就感、把已经会说的地道句子统统收集起来，并把它们记录在专门的财富本上。
{wp}七，纸条满天飞；环境随身带：英语学习的效果不在于学习了多少知识，而在于能够掌握多少知识，能否学以致用、脱口而出。无论是在没有语言环境的国内还是有语言环境的国外，都要靠神奇、简易的小纸条、小卡片来帮你达到这一步。
{wp}八，口语突破听力；口语和听力共同成长：你一定能够听懂你能说出来的句子，但前提条件是你必须像外国人那样去说!
{wp}九，口语突破考试；口语和考试共同辉煌：收集考xx，统统总结成口语，特别是那些难点和陷阱! 然后用“三最”法反复操练，直至滚瓜烂熟、脱口而出!
{wp}十，口语面前，人人平等。
对英语学习，李阳提出了一系列独到的看法，值得我们深思：
“不是语法害了我们，而是我们害了语法!”
“脱离实践，孤立地学习和记忆语法规则，条条框框一大堆，忽略实际应用和操练，毫无感情基础，最终肯定是要忘记的，或是糊里糊涂，等于白学!”
“追求大而全，追求系统，不管是有用的还是没用的语法都要面面俱到，{zh1}原封不动地还给老师和书本，残酷地浪费大量的时间和精力!”
“钻牛角尖，以过于严肃、理性和科学的态度对待活泼可爱的语言，总要问个为什么，总要找寻主谓宾，此乃学习英语的绝症，只能是死路一条! 因为语言是不讲道理、不合逻辑的!”
“传统的刻苦学习和学好英语(不只是考好英语)是两回事!”
语法是什么? 对待语法的正确态度是什么? 李阳认为，“决定语言是否合理正确的不是语法学家，不是语法经典著作，不是xx人士，而是广大劳动人民的实践；一旦人民改变语言习惯，语法学家就必须相应地改变语法!”“一个被本国人普遍接受的不符合语法的错误将不再是一个错误，而是语言的新发展!”“一个不能解释语言现象的语法就是过时的语法!”“我们对待语法的态度应该是：过河拆桥；致富忘本!”
《沛沛英语学习法》
1998年辛沛沛女士推出。中央电视台一套、二套曾播出“沛沛英语教学新思维”专题片。《人民日报》《中国青年报》《参考消息》《北京青年报》等全国二十几家报纸对《沛沛英语》作了报道。《沛沛英语》在北京图书大厦销量排行榜首。
基本主张是：学英语不难，关键是要有个“随身”的英语环境，你走到哪里都能听到，最重要的是听起来不费劲，能不知不觉地迅速提高英语水平。这种方法的特点就是“听”：
1.用录音带创造语言环境(汉语描述场景)。2.让学习者不费劲地就能把每句英语听进去(汉语场景提示)。3.听起来“轻松随意”(一个单词造出八个句子，每句的节拍设计在七个之内，使用高效记忆背景音乐)。听两三遍就能脱口而出。只是“听”，随意地听，不在意地听。让你不知不觉地跟着说出漂亮的句子。三个月你就会讲英语，{yt}三张卡片。带上随身听＋偶尔看卡片=英语环境随身行。
《沛沛英语》的录音带有与众不同之处：让你在随意中就能够听下去，而不会像其他录音带那样稍不留神就错过去了。它用中文给你描述场景，然后美国老师重复两遍英语，再引导你造句。同时配有背景音乐帮助记忆。这样做的效果是，有如此语言环境，比到外国学英语效率还高。
学听的方法是听，学说的方法是说，不是死抠语法；正如学自行车的方法是骑自行车，而不是读《骑自行车须知》。你能准确说出来的句子，外国人说得再快，你也能听懂。
《沛沛英语》的目标是：1.说：会脱口说出2000句英语，进而会运用“单词自动替换习惯”说出上万句英语。2.听：不用书学英语，只要“听”，三个月轻松达到托福水平。《沛沛英语》让你听着不费劲，句句都能听懂，在生活中随时都能听。这样，即使听力差一点的人也能在生活中不知不觉地解决听力问题。3.考：灵活掌握句子中的单词和语法结构。用“不背单词”的方法记住单词，记单词{zh0}的方法是“造句”。用“不抠语法”的方法掌握语法。“不用书、不用眼，只用：耳和口，像婴儿一样躺在床上呀呀学语吧! 过几天，你就会说英语了。”
《千万别学英语》
这是韩国郑赞荣博士在自己实践经验的基础上总结出的一套外语学习方法。郑博士所著《千万别学英语》一书从1999年7月出版发行到2001年1月的1年半时间里，连续保持“韩国{zj0}畅销书籍”的殊荣，这在韩国图书出版史上是空前的、xxxx的。2001年4月世界图书出版公司将此书引入我国。
郑赞荣博士认为，传统的方法是，从学字母开始，熟记语法，把单词翻译成中文背诵，背诵对话情景范句数十乃至数百句。这样虽然能够学好外语，但是这种方法却存在本质上的问题，那就是这样的学习顺序xx违背了人脑熟悉语言的机制。郑博士认为，一般人学习英语的根本性问题主要是过于偏重语法或阅读方面。学好英语首先要解决这个问题，因此，首先要强调“打通耳朵关”。郑赞荣博士说“所有的语言都并非是学习的对象，而是熟悉的对象”，关键是习惯成自然。“千万不要硬学硬背，语言是一种习惯”。
郑博士的方法分5个阶段。他强调：{dy}，不要怀疑；第二，一个阶段没有完成{jd1}不要开始下一个阶段。
{dy}阶段：“打通”耳朵，xx听清。有四个要领：1.选择一盘(强调是一盘而非一套)适合自身英语水平的磁带。2.每天集中精力把A面和B面连续听两遍。3.要坚持天天听，但每隔6天要休息{yt}。4.直到听清磁带中的所有内容。
第二阶段：听读并举，掌握语法。七个要领：1.把已经能xx听清的磁带中的第1盘磁带再找出来。2.听写这盘磁带的内容。3.做听写练习时，一句一句地听写。反复听，直到xx听清这句为止。不会的单词根据发音大致拼写出来即可。4.听写完整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确(知道其意当然好，不知道也不要紧)。5.按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读(不满意的部分要再听一边磁带重新朗读)。6.感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后，便结束这一阶段。7.整个过程中，每个星期要有{yt}与英语xx隔绝。
第三阶段：跃跃欲说，出口成章。七个要领：1.用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。2.把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查词典。3.查词典要坚持查到没有不懂的单词为止。4.大约查一个小时后，暂停查词典，并大声朗读通过查词典整理出的内容。5.朗读约一个小时后结束。6.每周要歇{yt}。7.查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到xx吃透解释和例句为止。
第四阶段：自我领悟，无典自通。四个要领：1.准备一盘录像带。2.戴上耳机，每天看一遍。3.能够xx听清之后，便开始听写、朗读。4.将不清楚的单词，利用英英词典查找并朗读。
第五阶段：文化融通，渐入佳境。六个要领：1.准备一张最近的英文原版报纸(在美国发行的报纸)。2.从社会版面挑选一篇文章(1－2分钟就能念完的)，然后大声朗读。必须坚持到xx消化为止，就好像自己成了新闻主持人一样。3.当确信自己不看原文也可以记住文章内容时，把它像讲一个故事一样绘声绘色地复述下来。4.能够流利地诵读时，再选第二篇文章，重复上面所讲的方法。5.看完一个版面后，就像第三阶段那样处理不认识的单词。6.把报纸上广告、名人访谈、漫画等所有的内容，都按上述方法
