绵阳市中小学教师培训中心将英特尔®未来教育培训班办在我市，给了我一个体验这种教育理念、感受这种教学过程的机会。
一是参训对象的多层次差异导出的五花八门的想法。那些年龄较大的人参加此次培训，学习也就只有“脑”可以接收一下洗礼了，操作的笨拙让他们达到了“没有尊严”的地步，虽然在年轻的主讲教师面前他们这些群体偶尔漏出“羞怯”的微笑。那些职称到顶的老师则是抱着来看看热闹的态度进行观望。但也有一些年龄大的、职称高的、工龄长的，他们有着“蚁族”的坚毅与执着，坚持从头学起不动摇。
二是理念。英特尔®未来教育带给我们探究式、合作式学习理念，倡导自主合作和有个性的学习，这种学习方式上的革命，虽然与我们传统的学习方式有很多不同之处，但这两者之间的碰撞正是激励我们以开放的态度进行接受学习的力量。我坚信，两种方式最终要从碰撞走向融合。
三是技术与课程。课程资源、课程标准是既定的，技术是支持手段，从某种程度上讲，这种分离是学科选择导致的先天理由。然而，英特尔未来教育所追求的不是课程与技术的分离，恰恰相反，这种教育追求的是课程与技术整合基础上的探究、合作、自主学习。、
这，就是我们学习英特尔®未来教育课程的目的！
能够接受这样的学习方式的洗礼，我很高兴！
2009-7-8
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