2.2亿人齐《开学{dy}课》突出应急包的作用_中山路淘宝街http ...
《开学{dy}课》的内容

  2008年9月1日教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动,并邀请奥运{gj}、xx学者和社会知名人士制作了有关中小学安全教育的特别节目,就是《开学{dy}课》,它以生命意识教育为主题,倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育;这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课xx组成:

  “潜能”:每个人都有潜在的能量,潜能需要激发,人在危险时{dy}反应就是潜能支配肢体行为,同时潜能很易被习惯掩盖,就会失去生命的机会,相反也会赢得生命的机会!

  “坚持”:每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹,就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。

  “团队”:团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,是一种真正的内心动力。面对灾难,团队精神显得尤为重要。
“生命”:快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙,人处世间,理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

  《开学{dy}课》全民都要补

  教育部相关负责人介绍,《开学{dy}课》不仅是给孩子们必须要上的课,也是全民都要补上的“一堂课”。它将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神xx的结合,通过对学生进行“避险自救”知识教育,教学生掌握避灾的常识和技巧,真正“用知识守护生命”。这位负责人称,《开学{dy}课》是“中小学弘扬和培育民族精神月”启动活动和开展好安全教育活动的不可或缺的项目,也是全国中小学新学期加强学生安全教育工作必须要上的{dy}课。

  《开学{dy}课》的核心思想

  应急避险,首先要有思想准备,其次还要有物质准备;即温家宝总理指出“居安思危、思则有备、有备无患”。在《开学{dy}课》课上,联合国儿基会驻华代表魏英瑛还特意向2.2亿的“学生”介绍了国际上流行的应急包。


  日本欧美地震应急包介绍

  日本和一些欧美国家,经常地震发生,常年受到地震灾害的困扰,因此人们有比较强的应急避险意识,特别是在日本,几乎每人都有一个地震应急包。有了应急避险的高度意识,掌握了避震的常识,有了避险的良好装备——地震应急包,日本才能在历次的地震灾害中达到很低的伤亡率。

  有了地震应急包,人们才能地震发生时,在危难时刻,很好地保全逃生、自救互救和艰难生存,更好地应对地震灾害。应急必备物品主要有:食品、水、照明生火工具、防护用品、急救药包、保暖衣物、求救用品、逃生工具、生活基本用品、野外露营用品、野炊用具、应急避险手册等物品,用便携袋(包)把上述一些或所有物品包装起来,就形成了一个地震包。

  有备科技地震应急包介绍

  深圳市有备(应急避险用品)科技有限公司出品的地震应急包,是在日本、欧美地震应急包的基础上,吸取国外地震应急包的优点长处,针对我国国情和应急避险的实际需要,研制开发了三大系列的地震应急包。三大系列的地震应急包均包含照明用品、防护用品、自救互救用品、艰难生存用品、求救用品等五大功能类的物品。{dy}系列主要突出基本逃生,第二写列还包含艰难生存用品,第三系列还包含自救互救用品。

  在产品设计上,还特别突出长保质期(五年或五年以上);软体包装、质量轻,便于携带;一种物品多用用途;所有物品均能在恶劣的条件下正常使用等特点。同时,对日本欧美地震应急包进行改进,比如说:摒弃干电池,采用手摇发电;物品功能划分为五大类,精心规划不同型号的地震应急包;一种物品设计成多种用途,增强物品的适用性等等。

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