【格式】

1.           概括

2.           摘抄（难读难解字词、美句、哲理句）

3.           赏析

4.           感想

《马》

1.概括

《马》选自《世界散文精华》，作者布封，法国博物学家、作家，本文题材是科学小品，也可认为是精美散文。

作者用文学的笔调，描绘了马的两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由生活着的马匹”的由衷赞美，对“被养育”“经过训练”“供人驱使”的马的深刻同情。

全文可以分为两个部分，{dy}、二段写人类驯养的马，第三、四段写的是xx野生的马。通过对比表现了两种状态下马的生存状况。

2.摘抄

[难读难写词语] 剽悍、抖擞 、逞 、窥伺、鞍辔、疮痍、妍丽、一撮毛、项鬣、羁勒、庇荫、遒劲、犷野、御侮、畸形、鬣毛、鬃毛

[词句摘抄赏析]

1）人类所曾做到的{zg}贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物。

赏析：马和人之间的关系由来已久，但是，最直接、最稳固的关系却是来自于马沦为人类的“奴隶”开始。作为“马”，被驾驭之后，其实“高贵”的性质已经大大打了折扣。作为人类，高标着自己拥有“高贵”，但却是一件不可能的事。这两者之间的矛盾永远存在。

2）它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。

赏析：这句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马的深刻同情，同时也寄托了作者的社会政治思想。“教育”一词是拟人化用法，指的是人类对马的驯养。其次，“以丧失自由而开始”指马出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物。“以接受束缚而告终”，包含两层含义：指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；另外指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。

3）xx要比人工更美丽些；在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的xx。

赏析：因为xx，所以是“粗犷”的、自由的、绝少做作的，野性的美是如此地迷人！然而，人类的视野中还有多少纯粹自然的动物啊？

4）它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件，而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是他们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源是他们无需互相妒忌。

赏析：用拟人化的手法，将马的生活性情和习性展示出来；又通过对比，对马的品行给予了极大的赞美，作者爱马之情喷薄而出。

4.感想

    我喜欢马，我见过徐悲鸿笔下奔腾在草原上呼之欲出的骏马，我见过影视中高昂头颅为主人出生入死的良马，我也见过文人笔下那匹南征北战为项羽毅然投江的乌骓马……这种种所见中，无一是亲眼亲身感触。当我在绍兴东湖游览区中见到一匹浑身黑乎乎，发着阵阵体臭的白马时，我是多么希望我永远在幻想中与它相识。布封的笔下，无论是家马还是野马，都是那么得令人喜爱，我不得不佩服作者作为博物学家的宽广胸怀。确实，马儿无罪，我所能遣怀的只有去指责人类对马儿们所做的种种劣迹！