非物质文化认定条件包括什么和什么两个方面的关系举例——非遗申报辅导老师:180-3733-6010（V同步）
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《天仙缘》仙幻实景秀和《寻仙缘》夜游演艺，将现代科技与非遗“董永传说”相结合，打造沉浸式的观看和游览体验。,7、质文化遗产的基本特点：一、独特性；二、活态性；三、传承性；四、流变性；五、综合性；六、民族性；七、地域性非物质文化遗产的价值：历史价值、文化价值、精神价值、科学价值、审美价值、和谐价值、教育价值、经济价值等。非物质文化遗产历时性基本价值：一、非物质文化遗产的历史价值表现形式：无论是何种非物质文化遗产，总有其产生的特定历史条件，总带有特定时代的历史特点，我们就可以了解到特定历史时期的生产发展水平、社会组织结构和生活方式、人与人之间的相互关系、道德习俗及思想禁忌；就历史价值而言，非物质文化遗产以其民间的、口传的、质朴的、活态的存在形式，可以弥补官方正史之类史志典籍的不足、遗漏，可以揭破其讳饰，有助,非遗+旅游文创：锦绣谷打造民族文创品牌,陆廷军．贵州水族民间刺绣——马尾绣的艺术价值[J]．贵州大学学报,2008，（4）．,传统的马尾绣是水族人服饰及生活用品的一个组成部分，主要以自家生产制作，亲友间互相赠送为主，少量的作品在集市上销售给本地人。而今，大量马尾绣制品进入市场，进行商品化经营。三都的马尾绣销售主要形式有“马尾绣协会为大家找销路（三都现有两个马尾绣协会，分别在中和镇和三洞乡板龙村）；专门从事马尾绣收购加工的经纪人和马尾绣专卖店；城镇人、外来旅游者零散购买纪念品、礼品；本地人的购买需求”⑥等几个方面。南京 溧水 高淳 无锡 江阴 宜兴 徐州 邳州 新沂昌乐 临朐 济宁 曲阜 兖州 邹城 鱼台 金乡 嘉祥辽宁桃源 汉寿 安乡 石门 慈利 桑植 益阳 沅江 桃江武平 上杭 永定 连城 宁德 福安 福鼎 寿宁 霞浦奉化 宁海 象山 温州 瑞安 乐清 永嘉 洞头 平阳庆城 镇原 合水 华池 环县 宁县 正宁鄄城 单县 郓城 曹县 定陶 巨野 东明 成武象州 武宣 忻城 崇左 凭祥 宁明 扶绥 龙州 大新驻马店 鄯善 哈密 伊吾 和田 和田 洛浦 民丰 皮山 策勒泽库 尖扎 共和 同德 贵德 兴海 贵南 玛沁 班玛新昌 金华 兰溪 义乌 东阳 永康夏津 临邑 聊城 临清 高唐 阳谷 茌平 莘县 东阿三江侗族 大化瑶族 巴马瑶族 龙胜各族察布查尔锡伯自驻马店 冠县 滨州 邹平 沾化 惠民 博兴 阳信 无棣 菏泽夏河 嘉峪关 东乡族 阿克塞哈萨克族 肃北蒙古族阳高 左云 广灵 浑源 阳泉 平定 盂县 长治 潞城4.有关自然界和宇宙的知识和实践；,随着生活方式和观念的改变，水族马尾绣作品的形制也在悄然发生着变化，按照存在状态，大概可归纳为四种情况：,“非遗课堂”是“Panda成都·华教云课堂”的分场活动之一。为让更多海外华裔青少年和国际友人通过探天府非遗，听成都故事，加强文明交流互鉴，促进民心相通，增进友好合作，成都市人民侨务办公室会同成都市非物质文化遗产保护中心，结合成都中小学非遗课程特色，举办主题鲜明、丰富多彩的“Panda成都·华教云课堂”——非遗课堂活动12期，以云课堂形式向海外华文学校讲授中华非遗。,精彩纷呈