从亚洲大学排行榜 想到的
文 ：蛋花花
先看一份刚出炉的亚洲大学排行榜：
1.香港大学 2.香港科技大学 3.新加坡国立大学 4.香港中文大学 5.东京大学 6.国立首尔大学 7.大阪大学 8.京都大学 9.日本东北大学 10.名古屋大学 12.北京大学 16.清华大学 24.复旦大学
60多年前，钱钟书先生在面对未来的选择时说：“香港是文化沙漠，香港大学不能去；伦敦空气太差，牛津大学也不适宜，还是回北京吧！”。xx期间，钱老受到了世所罕有的礼遇和重用，光荣的干上了乡村邮递员的美差，生活之余，有人提及当年的选择，问他后不后悔，他灿烂的一笑，来了句现在十分流行的话：为什么我的眼中饱含泪水，因为我爱这片土地爱的深沉。
是的，这片土地的确太深沉，有时候深沉的令人着迷，令人寻死觅活，有时候，深沉的让你喘不上气、说不出话来。回顾那个年代，伴着脚趾头数一数，除了钱老以外，象巴金、老舍、茅盾、曹禺等的老一代文学家，建国后有几人能够常葆激情？有几人还敢横眉冷对？有几个人还写过算得上文章的东西？几十年，几代人，极目四望，一片茫然。
十年树木，百年育人。我们的政府斥巨资在大棚里培养的“无公害优质"大学生，几十年下来，眼看着快要收获了，他却用脚xx，溜到外国去了，真是黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。这些忘恩负义的家伙，不仅不感谢祖国、感谢党和政府，还痛斥国内不是在搞教育，而是在填鸭子，整天就知道考试，死记硬背把人都逼成了二傻子，没有创造力，和社会xx脱节，毕业就等于失业。
笑话！难道国外上课不点名？下课不布置作业？期末考试不xx？毕业论文不xx？难道国外的研究生不给导师打工？女博士不被潜规则？教授不嫖娼不换偶？难道国外校长不兼党委书记？不学马哲毛概邓论三代表？不抄先进的性教育笔记？五四青年节不举着红旗去烈士陵园扫墓？难道国外没有告密制度？老师上课可以信口开河？学生讨论可以畅所欲言？哎。。。。。。幼稚，你们太幼稚了！那叫自由吗？不！那是对你们的极端不负责任！
我们的大学就不一样，我们的口号是：流水化生产，规模化养殖。出来的人，讲究思想高度统一，步调空前一致。{zh1}虽然是头脑一片混沌，腹内几乎草莽。
其实，我们对于大学的理解是广义的，就像高尔基一样，把社会当成大学。于是，我们在大粪缸里游泳，在垃圾堆中寻宝，在顺之则昌、逆之则亡的滚滚洪流中打磨着个性的棱角，在有钱就是爷的世界里学会装孙子。我们悠久的五千年历史已经不知东流去，仁、义、礼、智、信踩在脚下。现实反复告诉我们，最伟大的人才总是诞生于社会大学，他们提倡：没有对错，只有利益，无所谓善恶，不相信因果，拒谈理想奉献，无所谓真善美，只要成绩好，{zh0}谙熟投机权谋厚黑学。
近来，听说我们的许多同学毕业后都孜孜不倦的在社会大学里熏陶着，有的已经自学成才，有的仍旧在苦苦磨练，这些人大多考上了公务员，或者做起了生意，据说都是成功人士。
我们需要面子，想让北大、清华，乃至于南翔技校、少林武校或者韶关烹饪学校问鼎亚洲，只需略施雕虫小技，那也不过如探囊取物一般，不是有句“经济基础决定上层建筑”的经典名言么。有了钱，连上层建筑都能搞定，区区排行榜又何足道哉？想想2002年日韩世界杯中国的入围，又有什么样的奇迹不敢创造？不能创造呢？
中国家长身上藏着十把刀
{dy}刀：砍去民主，种下强权的种子
在传统的中国式家庭里家长也就是家里的皇帝。他们说一不二，强行决定孩子应该怎么样，不能怎么着。但在家庭生活中我们有没有做到最基本的民主呢？比方说涉及孩子利益的事情家长有没有征求过孩子的意见？当家庭内部出现争执的时候，无论有没有道理，家长总是习惯于用简单粗暴的办法，以“都是为了你好”的名义来代替孩子做出决定。
第二刀：砍去爱心，种下自私的种子
当你为如何抚养年迈的父母而与你的兄弟撕破脸皮，为分父母的那点遗产又与你的姐妹大打出手的时候，有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？
当你看到小偷在撬邻居家的门，拉着儿子匆忙离去的时候，有没有发现儿子的另一只手握成了拳头？你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人，当孩子想起身让座的时候，你却用眼神去制止他。 你的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分，你的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心，而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
第三刀：砍去诚实，种下说谎的种子
孩子一旦明白说谎就可以不挨揍、不挨骂，或者可以让皮肉之痛尽可能迟一些来临的时候，他就可能慢慢变成说谎专家。小孩子说谎都是被逼出来的。如果我们说实话可以得到实惠，那谁还愿意冒险去说谎呢？很多的孩子都有一个困惑----为什么大人可以说谎，而小孩就不能呢？小孩在思考这个问题的时候说明他已经发觉了大人是经常说谎的。我们给孩子的解释往往是辩解说我们的谎言是“善意”的。但对孩子来讲，善意的也好，恶意的也罢，那都是谎言！
第四刀：砍去冒险，种下平庸的种子
孩子要下河游泳不是教会他怎样保证自己在水里的安全，而是简单地拒绝——理由当然是危险。孩子要登高也是安全的原因不被允许。孩子都十多岁了，还不敢一个人到门口小卖部去买瓶酱油，因为大街上是危险的。不会自己削苹果，因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭，因为煤气是危险的。
是啊！现在的社会有些乱，出门有危险，在家也不安全。但俺们就这样一直抱着，他们又如何能长大呢？一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在，躲是不能解决问题的，关键是要教会孩子识别危险，处理危机！
第五刀：砍去守纪，种下违法的种子
孩子自己过马路很少会去闯红灯。孩子骑车也会规规矩矩地在自行车道里行驶。孩子在幼儿园的时候就背“红灯停，绿灯行”的口诀。可是当他们跟父母一起上街的时候总是被大人拉扯着不走人行横道线，不走地下通道，也不走人行天桥，而是翻栏杆、横穿马路。大人的借口是我忙，赶时间。殊不知这一刀让孩子体会到的是规则是可以不遵守的，自己的利益大于规则的严肃性。
第六刀：砍去善良，种下恶行的种子
当孩子想给交不起学费又体弱多病的同学捐款的时候，你问他是不是学校规定必须做的，还问学校规定最少捐多少？你在一点一点砍去孩子身上善良的本性。买东西时别人多找了钱，你拖着孩子快速离开。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行车的气门心。家里做饭少几棵大葱，你不去找邻居借，而是叫孩子到走廊“拿”几根。你又一点点地在孩子身上播种着恶行的种子。
第七刀：砍去自然，种下破坏的种子
在公园游玩时你带着孩子去攀枝摘花。离开的时候孩子要带走垃圾你说不用管有清洁工干。为了让孩子高兴也不管栏杆上禁止的牌子向笼中的猴子投喂食物。喝完饮料你随手扔瓶子，抽完烟你随地扔烟头。孩子的天性是热爱自然、喜欢动物的。我们却当着孩子的面杀掉了她喜欢的鱼，杀掉了她觉得可爱的鸡鸭。让伤心的孩子怎么也不愿意再吃这些动物了。
我们在劝说孩子的时候用的是“万物为我所用”的逻辑。告诉孩子的是为了人类自己的生存，可以戕害一切的生灵。
第八刀：砍去创新，种下机械的种子
我们可怜的孩子在学校和家长的双重摧残下，已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许就是他问的问题已经超出了我们的知识范围而敷衍塞责，或许你正在为xx的不胡牌而烦恼。孩子慢慢变成了考试动物，脑子机械化了，不会思考了。我们在为孩子选择学校的时候首要考虑的不还是它的升学率吗？我们才不管孩子学到了什么知识，只要能上清华、北大就好！
第九刀：砍去欣赏，种下嫉妒的种子
孩子小的时候总会毫不掩饰对一个人或者一件东西的欣赏，会毫无顾及地表达出自己的喜爱。孩子告诉家长某某同学多么优秀的时候，家长总是拿孩子的短处去跟他崇拜的人进行比较，要么说看人家多聪明，多努力啊！哪儿像你这么懒啊！要么说要向他学习啊，给父母争光！这种批评式的比较很容易挫伤孩子的积极性，极大地影响孩子的自尊心。
当孩子不知天高地厚的时候会说我要比他还棒。可是一次次地超越不了自己欣赏的对象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣赏的心态就会变成糟糕的嫉妒心了。嫉妒这个人生的一大公害就被我们天真的孩子学会了！
第十刀：砍去竞争，种下仇恨的种子
一个再正常不过的事情就是失败者要学会握着优胜者的手真心地向他表示祝贺。
我们都可能会在单位被同事超越，在生意场上被对手打败。回到家里我们不是客观地分析失败的原因，争取下次的胜利，更多的是找客观理由，辱骂竞争对手。别以为你的孩子还小，还听不懂这些大人的事情。他已经从你的身上学会了仇恨超越他的人。学会了为考{dy}名而在成绩好的同学的水杯里加安眠药！反思吧！我们每个做家长的人都应该反思。在我们指责社会的不公，指责教育的失败、指责别人道德沦丧的时候，我们自己又是怎样地在培养我们的孩子？收起你手里的刀，让我们的孩子能够健康地茁壮成长。保留他们天生的优良品质，给我们的社会以希望！
感 谢 光 临
