2010.5.30  周日  晴  

和金宝贝的老师约了下午两点半的课，顶着烈日驱车到了印象城。

羽宝出门前在睡觉，所以出门晚了点，到金宝贝的时候已经开课了。

接待人员在粘纸上写小羽的拼音（xiaoyu）贴在羽宝背后的衣服上，便于上课时老师呼唤宝宝。

脱鞋寄放后进入教室。今天xx人好多，一个班差不多有十几个宝宝，2名早教师。每个宝宝都有爸妈陪同，所以教室中央的围圈一下显得很拥挤。教室里教具很多，有斜坡、游戏桥、秋千、滑梯等等。

老师是很有活力的两个女生，双语教学，基本两句英文夹一句中文，儿歌全是英文的。

父母按照老师的要求与宝宝进行游戏互动。

{dy}类游戏是爬行。先围成一个圈，宝宝们都往圈中心爬。有个8个半月的宝宝，爬得很快，一会就到对面了。

羽宝初来乍到，有点怕生，趴在地垫上，自己玩球，没有爬的欲望。

羽宝倒比较喜欢在斜坡上从下往上爬，羽妈这样顶着比较费劲，因为羽爸没有参与，所以羽妈要一边顶着他的脚，一边用彩球在前面逗引他。

接下来是轮胎中取球，趴在轮胎上宝宝可以自己掌握平衡，从轮胎中间取出小球。不过人太多的缘故，小羽就是在这个游戏中和其他小朋友撞头了。

第二类是互动感统训练。

扶着宝宝腋下，让他去踢滚动的皮球，提着他觉得他不是很舒服的样子。

让宝宝面朝外坐在妈妈的双腿上，双腿一上一下的运动，让宝宝在起伏中学会身体平衡和协调，边动边唱儿歌，然后把宝宝高高举起，前后晃动，再轻轻抱到怀中亲吻安抚。

游戏结束后，老师会带领着小朋友对教具说“byebye”，让小朋友主动的把玩具还到收纳筐里。

羽宝似乎并不喜欢这类互动，在这个陌生的环境里有点不耐烦，表现出极度的不安，游戏过程中要么拉着我的衣服，要么拼命往我怀里钻，抱着我的脖子，不愿意看其他人。

接下来的彩虹伞让羽宝情绪跌倒了谷底，彻底爆发了。连看都不愿意看一眼。哭的稀里哗啦，极度恐惧中。。。

{zh1}的吹泡泡和魔术小人稍微让羽宝平静了一点，很好奇的去摸空中的泡泡。对于老师唱到的他的名字也很配合的回应。

一堂课下来把我这老骨头折腾得快要散架了，每一个游戏的时间太短，感觉有点在赶时间的样子，并且人员太多，小朋友挤挤碰碰的，难免会发生意外，尽管不是太满意，但是通过这节课觉察出小羽与其他宝宝的差异：胆小，不合群，看来以后要多参加集体活动了。。。

 一个人在家玩的挺欢的