特邀嘉宾: 复旦大学管理学院 MBA项目副主任 谢昊 华东理工大学商学院 MBA项目总监 高松 上海人大人继续教育学院 院长助理 余慧子 上海外国语大学继续教育学院 副院长 罗杏焕 上海昂立进修学院副院长 高等教育自考办公室 周焕唐 教育人生网高级研修事业部 总监 韩静洁 视点一:学历教育市场前景如何 当前在职人员参加学历学位教育已蔚然成风。无论是管理教育,还是成人教育,今年报考人数激增就是一个很好的信号。那么,对于2010年学历教育市场的发展前景,院校们持何看法呢? 高松:在职人员重视学历学位教育 当前在职人员接受学历学位教育越来越被重视。以华理的MBA项目来说,2008年的报考人数为350人左右,2009年报考人数增至700人左右,研究生课程班的报名人数也保持每年20%递增。这些数据表明越来越多的在职人员开始投入到学历学位教育的学习中。 周焕唐:学历学位教育充满机遇 因为高等教育资源分布不均,新专业的开设无法满足社会发展需要,在职人员报读学历学位教育的现象已越来越普及。 首先,目前社会上从事基层工作的在职人员,普遍希望能在现有基础上有更多的晋升机会,或者从事那些自己更感兴趣的行业。而他们所面对的是年复一年的应届生求职大军,因此除了在工作经验上,他们自然需要有更高的学历学位和丰富的专业知识来应对竞争。 其次,那些从事企业中高层管理岗位的在职人员,也普遍感受到在应对行业发展和国际经济全球化所带来的挑战时,在系统的知识面和专业高度上的不足。而企业对复合型管理人才的青睐也是他们就读学历学位教育的动力。因此,学历学位教育依然充满了发展机遇,关键在于各院校能否紧跟市场需求,推出高质量的切合在职人员需求的教育课程。 谢昊:商业人才供给远远不够 中国大陆现在能够培养MBA的院校有127所,截止到2008年培养了约12万MBA学生,相当于美国1958年的水平。而大中华地区的经济总量目前已相当于美国的80%,因此商业人才的供给是远远不够的。如今,企业在进行技术开发的投入同时,开始重视商业人才的培养,因为商业人才是真正可以带来新思想、新思维和新动能的一个重要资源。因此社会对商学院教育的需求是巨大的,商学院需要培养更多具有全面知识体系和国际视野的企业家,也需要培养更多具有企业家精神的职业经理人。 韩静洁:报读在职硕士翻倍增长 教育人生网2008年-2009年及2010年{dy}季度在职硕士咨询的统计数据表明,在职人员报读硕士学历学位的人数在这两年之内基本上达到翻倍增长的水平;特别是对学历和学位双证项目的需求越来越多。另外,去年教育部提出扩大专业硕士学位的招生专业以及招生人数,这对专业硕士市场的发展提供了良好的前提。 视点二:学历教育的价值有哪些 目前,全球经济尚处于回升阶段,而国内就业市场依然竞争激烈。那么在这样的背景下,对职场人士来说,花费大量时间和精力攻读学位课程有什么积极作用呢? 谢昊:提升职业竞争力 当前,世界经济正在逐步恢复,而中国经济将在整个世界恢复当中起到引擎的作用。在经济发展过程中,中国也需要更多优秀的企业家和职业经理人,因此商学院的价值会得到进一步的体现。复旦大学管理学院提供丰富的MBA、EMBA、MPACC专业学位项目,可以帮助职业经理人接受现代的管理教育,在学习中拓宽视野、积累知识、提高素养、增长才干,最终提升职业竞争力。 周焕唐:成为复合型人才 教育培训行业相比其他传统行业,与经济发展之间的关系显得更为密切。仅我们学院这些年来,就为各行各业的发展培养了数以万计的高素质人才。在职人员一直是报名我校学位课程的主要群体,因为在职人员自身为满足企业对人才的更高要求,使自己在职场上取得更高的成就是他们共同的目的。多掌握一门专业或提高本专业的学历水平,无疑给他们提供了一份强有力的保障,也使得在职人员通过学习成为复合型人才后,在未来职场发展有了更多的发展空间。 余慧子:拥有人脉资源 通过在人大在职硕士上海班的学习,学生不但可以获得{zx1}、最前沿的学术知识,与国之名师近距离接触,提升个人整体素质,同时还为学生提供一个社交的平台,由学生们自发组织的各专业协会,通过形式多样的活动可以结识到更多的社会精英,拥有更广阔的人脉资源。 韩静洁:满足学员多样需求 从各个院校的课程体系的调整和优化来看,足以证明目前社会和市场竞争中对于人才的需求是多样性和复合型的。现在的学位课程不仅在知识层面上给予学员专业的知识理论指导,更多的偏重在方向课程和实践课程的设置,这就xx可以满足不同学员在各个知识领域及行业领域不同的需求。另外,学校也更加注重学员人际网络的铺设,为学员搭建校友平台,定期举办各类沙龙、拓展、大型讲座等活动。 视点三:学历教育有哪些热点 近年来,学历教育市场发展迅速,可以用“热点纷呈”一词来形容。那么,在2010年,哪些学历课程和项目会成市场主流呢? 谢昊:开设xx金融项目 目前学院开设多个MBA、EMBA、MPACC专业学位项目,其中很多与国际{yl}商学院如美国麻省理工学院等合作创办。2010年,顺应上海打造国际金融中心的城市定位,管理学院分别与美国加州大学落杉矶分校(UCLA)安德森商学院、加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)尚德工商管理学院合作,开设金融工程硕士和财务管理硕士学位项目,培养大量具有丰富的理论知识和实践经验,同时具有国际视野的xx专业金融人才。 高松:双学位项目很受青睐 就学历学位项目,我们的MBA项目特别是中法双学位项目将很受欢迎。,这是我们与法国ESCEM商学院合作的一个项目,学员可以在国内学习,拿到我们华东理工大学的MBA学位,以及法国ESCEM的Inter-national MBA的学位。就学位项目来说,我们的研究生课程班项目也非常受欢迎。免试入学特别适合那些忙于工作,没有时间来准备MBA联考的在职人员。此外,我们商学院下拥有不同的学历学位教育项目,可为学员提供更多的进一步学习的渠道。 罗杏焕:口译课程广受欢迎 我们学院主要开设英语和日语两个专业,另外还和华东电脑进修学院一起开设了国际贸易专业(电子商务方向)。外语是一门实践性很强的课程,所以与学生实际工作密切相关的课程应该会成为市场的主流。举例来说,英语中高级口译推出近15年来,就广受学员的欢迎。我们为重点职校学生和自xxx学生设计的口译基础能力考试也取得了成功。这些项目之所以成功,主要是因为其课程能全方位地提高学生的语言能力,盘活学生的语言“库存量”。 周焕唐:超短学制吸引学员 应广大学员要求,我院已推出学制仅18个月的“商务管理”和“采购与供应管理”两门本科段学士学位第二学历教育,其{dywe}的超短学制和社会认可度极高的学历学位证书,成了吸引学员报名的主要因素,而这两门专业所具有的企业项目管理背景也深受希望晋升中高级职位职场人士的欢迎。 视点四:学历教育机构有哪些新举措 社会和企业对人才的要求不断提高,为了适应发展变化,各大院校在课程和项目方面也进行了调整,以更好的满足学员的需要。 谢昊:不断优化课程设置 商学院的挑战在于不断调整及优化其课程设置、教学质量、培养具有领导力和执行力的商业人才。MBA课堂并不教给学生标准答案,它需要激发学生参与的热情,通过思想和经验的碰撞发挥出人的潜能。小组讨论是复旦MBA最常用的模式,可以{zd0}程度地让学生互相激发。丰富的商业实践项目让学生学以致用。复旦MBA学生需要完成两个实践学分,学生组成商业咨询小组,真正地到企业去,帮助企业诊断,解决他们的实际问题。这对学生是有挑战的,他们要和有丰富实践经验的企业的创立者、管理者对话,但这是对综合管理知识得以全面应用的{zh0}实践和检验。我们还组织创业大赛,邀请创业成功的企业家、风险投资家与学生面对面,挑战他们的创业点子,指导他们的商业报告,经过这样的实战演练,学生的战略思维、市场营销思路、财务知识都能得到全面的检验。 高松:增加软技能课程 我们对在职人员学历学位教育项目的教学很重视,对培养方案会不断进行调整和优化。首先,我们以理论教育为主,在课堂当中穿插一些案例的教学。二,我们把整个课程体系和教育体系改变了,设置了一系列的实践课程,这个实践课程会有很多的形式。三,我们增加软技能课程,提升学员职业素养。这是新增的一个基础模块,主要是以增强学员的软性技能和分析能力以及提高学员的自我认知为目的。 罗杏焕:逐步调整课程 学历教育不同于非学历培训,其课程受教学大纲的要求,不可能进行大规模的调整。作为教育部直属重点外语大学,我们的首要任务是夯实学生的语言功底极其相应的文化修养。当然,学校在教材、师资、课程设置、教学安排、教务服务、学历教育与职业证书考试相结合等方面进行调整和优化,以更好得适应学生和社会的需求。举例来说,翻译课程以前只重视笔译,现在我们把口译也增加到课程中。成教学生{zd0}的矛盾是工学矛盾,我们正通过搭建学分“立交桥”、加强网络平台建设、深化以班主任为抓手的学生工作建设、根据学生业余学习的特点同步调整工作服务时间等举措。 余慧子:多方面提供优质服务 人大在职硕士上海班主要从以下几个方面为学员提供更优质服务:1、特色教学,免费为学员开设了英语沙龙、专业沙龙、名师研论和文体俱乐部等活动,使学员有了学习和交流的平台,将学员融入人大全球校友网络;2、人大人同学会,学员可根据专业与兴趣,加入人大人众多的协会社团。3、优质服务,建立基于ISO9001:2000质量管理体系,保证服务质量,持续提升学生的满意度。当然,还包括在职申硕、免试入学、职业规划等多种服务。 |