3D教学有哪些优势
青少年学生时期，是个性在智力方面、道德方面和社会思想方面自我形成的年龄期。在这个年龄期，学生的发展，取决于他在智力和信念的形成中，对其“自我形成”过程进行得是否深刻。也就在于学校给予的教学能否让其留下深度的理解从而自我得以进行思考和分析。而传统灌输式的宣讲教育，只注重知识的学习而缺乏培养孩子学习后的思考能力。要知道，稚嫩的学生的世界观里，只有能被学生自己主动去追求、获得亲身体验过的时候，才能留下触发生思考阀门的深刻印象。
此方案为师生提供无语伦比的逼真学习情境环境，让学生主动参与到学习环境中，使学生通过3D教学视频对许多平常难接触到的事物的内部结构（例如微观层面）和工作原理会有更加直观理解的观念。
3D教学智慧教室，在标配的同时配置了3D投影机和其他相应的3D设备，能呈现3D影视资源，创建出高沉浸式学习环境。多维度的教学场景，全新调动学生的听觉、视觉、动觉参与。形象逼真的3D资源将抽象的事物具体化（如天体的运动规律、极昼和极夜的交替等）、复杂的知识简单化（如晶体的风化、物理风化等）。从而激发学生探索知识的兴趣，使其真正理解并深刻记忆所学内容，从被动学习转向主动学习。
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