解读省级示范性高中榆中县{dy}中学

文化xx 内涵发展   

　　《甘肃经济日报》记者 高永锋 韩玉梅

　　榆中县{dy}中学始建于1943年，前身为“榆中县立初级中学”。1956年成为xx中学，更名为“榆中中学”，1958年再度更名并沿用至今。1995年学校被榆中县委、县政府确定为县属重点中学，1999年改为独立高中，2000年学校顺利成为兰州市示范性高中之一。2004年被评为甘肃省示范性普通高中，2009年学校被中国教育学会中育研究中心、美国国际学生交流基金会评定为“中美高中生交流基地学校”。目前在校学生4450人，专任教师174人，其中高级教师57人，中级教师66人，{gjj}优秀教师1人，全国教育科研优秀教师10人、省级园丁2人、省级骨干5人，省青年教学能手1人，4人取得硕士学位。学校占地103亩，建筑面积41000平方米，校园布局合理，环境优美。理化生实验室齐全，可按国家Ⅰ类标准开设实验课，开出率{bfb}。各教室装备了多媒体教学设备，学校建成了校园网络系统、网上阅卷系统、办公系统、全覆盖电子监控系统。学校图书室藏书7万余册、电子图书24万册，2009年建成了开放式图书室、阅览室、电子图书室、数理化仿真实验室、录播教室，同时建成了集餐饮、洗浴、洗衣、理发、超市、图书、话吧、开水房在内的多功能餐饮服务中心，建成了远程网络教育系统。多年来，学校秉承“一切为了师生的主动发展，让教育与生命融合为精彩人生”的办学理念，积极走“文化xx、内涵发展”之路。实施“依法治校、科研兴校、特色立校、内涵强校”的战略，锐意进取，开拓创新，学校探索改革发展的增长点，努力创造育人环境，建立支撑性的文化评估体系，进一步完善教师教育教学的竞争机制和学生学习的竞争机制。努力构建“高效课堂”、“精品课堂”、“魅力课堂”。进一步优化培养人才的模式和途径，努力培养“合格+特长”、“基础+发展”的人才。进一步完善评估体系，对优秀学生和进步较快的学生、优秀教师进行多次奖励，健全激励赏识机制，勇于善于为师生的进步、成功喝彩。竭力推动学校的整体发展，教育教学质量稳步提高。2009年高考二本上线人数972人，其中重点上线306人，有三名同学成绩进入全省文理科前100名。学校教科研工作成果丰硕。2007年以来，学校承担了4项{gjj}科研课题，现已结题3项。三年来，教师在参加国家、省级讲课比赛中，其中一人荣获{gjj}三等奖，两人荣获省级二等奖。学校先后成立了文学社、朗诵社、爱心社、宏志社、电脑俱乐部、环保俱乐部、篮球俱乐部、街舞社、天地社、棋牌社、七彩画室、汉语言文字探趣苑、德慧智家园等学生社团和编辑出版《教育科研》、校刊《栖山雨》、《环保通讯》、德育通讯《田野》和资助通讯等报刊。学校每年举办校园艺术节、读书节和科技节。学校通过中国教育基金会、中国建设银行、中石化集团等企事业单位，对品学兼优的学子给予资助，使之完成学业。2007年以来，每年受资助学生600多人，资助金额达60多万元。2009年通过浙江新华爱心教育基金会并设立了“王冠川珍珠班”，使品学兼优、家境贫寒的学生能够免费完成高中学业。近年来，学校先后荣获“兰州市未成年人思想道德建设先进集体”、“兰州市五四红旗团委”、“兰州市交通安全先进集体”、“兰州市文明单位”、“兰州市四五普法依法治理先进单位”、“兰州市关心下一代工作先进集体”、“兰州市环境保护先进集体”、“全市校务公开民主监督工作先进单位”、“兰州市语言文字规范化示范校”、“甘肃省五一劳动奖状”、“甘肃省教育系统先进集体”、“全国科研兴教先进单位”等荣誉。团结务实的“一中”人，用自己的智慧和汗水铸就了今日榆中教育的品牌。

　　5月的榆中花香四溢，夏意浓浓，到处是一片生机盎然的景象。伴随着夏日的芳香味，记者走进了榆中县{dy}中学，校园内到处洋溢着浓浓的文化氛围。学校整齐有序的校舍，精细有序的管理，丰厚浓郁的校园文化，锐意进取的师资队伍，蓬勃向上的学生群体，使得学校在科学发展观的正确xx下，逐步形成“关怀博雅，宽容尊重，创新{zy1}，自主双赢，激励成长，和谐发展”的校园精神；“敬业，爱生，创造，智慧，形成风格”的教风和“自主，探究，合作，博学，具有个性”的学风，已成为榆中县发展教育的一面旗帜。

       近年来，学校弘毅笃学，躬行创新，全面发展，本着“一切为了师生的主动发展，让教育与生命融合为精彩人生”的办学理念，学校遵循“办人民群众满意的省级示范性高中”这一办学宗旨，制定了相应的“六大策略”(即：实施德育为先策略，促进学校和谐发展；实施校园文化策略，提升学校办学品位；实施高效管理策略，着力提高管理效率；实施名师培养策略，打造优良师资队伍；实施质量强校策略，实现教学质量稳步提高；实施课程改革策略，走科研兴校之路)，为努力把榆中一中办成高度xx师xx展、满足师生成长需要、充满人文关怀、洋溢着浓厚文化氛围、教学质量出色、学生全面发展、并具有一定社会影响力和管理特色鲜明的学校而奋斗。

　　学校的发展证明，先进的办学理念要转变为教职工的行为，关键在管理，只有实现科学管理、人本管理与精细化相结合，不断推进民主进程，才能使学校可持续发展。近年来，学校不断探索、改革，充分借鉴现代管理科学的成果和经验，实行以人为本、依法治校，充分依靠教职工办学，并全力调动教职员工的积极性、创造性作为学校管理的出发点和落脚点，不断挖掘潜力，实行精细化管理，在实践中逐步探索出了一套切合学校实际、凸现竞争意识和人文精神，科学合理、行之有效、彰显特色的管理体制，为学校的可持续发展提供了有力的保障。学校正确树立“精心是态度、精细是过程、精品是成果”的意识、明确精细化管理的要求，即目标定在优化上，功夫下在管理上，文章做在精细上，最终要体现在教育教学质量上。

　　学校在精细化管理中重视抓基础、抓常规、重平时、重实效，进一步明确了岗位职责，层层提出管理要求，做到有检查、有反馈、有总结、有评价，使精细化管理落到了实处。精细化的管理，使全体师生形成了良好的行为规范，形成了良好的教风、学风、校风，也促进了教育教学质量的提高。学校坚持依靠教职工办学，在学校内部，领导班子成员大政共议、制度共定、权益共享。在管理过程中，学校领导始终把教职工的参与作为工作的动力，把教职工的满意度作为工作的标准。学校坚持管理权限公开、办事依据公开、办事标准公开、办事结果公开，民主议事、民主表决。学校每学年还召开一次教代会，校长和管理财务的主任分别就学校总体工作和财务工作向大会报告，教代会代表对学校的重大决策进行民主讨论、审议，切实规范了议事程序，实行阳光办事，切实保证学校各项重大决策、发展建设规划都在全校师生的监督之下进行，充分发挥学校教代会的职能，保障广大教职工的知情权和参与权，极大地调动和激发了教职工的工作热情，主人翁作用得到了充分体现。学校获得兰州市“校务公开工作先进单位”得到了上级部门的充分肯定和高度赞誉。

　　强化学校管理构建内涵发展机制

　　近年来，学校注重做好四个“严格”：一是严格执行课程计划。学校根据教育部课程计划，开足、开齐了学科课程和课时，特别注重了研究性学习、社会实践、信息技术以及音体美课程的开设。二是严格遵守政策。历年来，学校坚持“阳光招生”，严格执行“三限”政策和招生计划。三是严格禁止谢师宴。学校xx不良社会风气，向社会公开承诺拒绝谢师宴，树立了学校的形象。四是严格收费政策。实行收费公示，严格执行收费标准，坚决制止各种乱收费行为的发生，得到了家长和社会的广泛好评。学校根据教育的发展态势，确立了“文化xx，内涵发展”的战略，为了让文化持久地xx学校的发展，让教育丰富、促进生命的健康成长，借助世界读书日，在校园扎实开展读书节活动，让读书成为一种生活方式，变成一种人的生存状态。当然，不光是在读书日读书，贵在将读书经常化、常态化，逐步形成“读好书，书好读，好读书”的浓厚氛围。

　　学校高度重视校园环境文化建设，力求体现“科学性、教育性、艺术性”。2005年以来，学校自筹资金，加大校园建设力度，投资35万元新建了后勤办公楼，2007年投资40万元扩建了水冲式厕所，2009年投资1600万元建成了3657平方米的3号学生宿舍楼和5546平方米的餐饮服务中心大楼。同时，学校校园道路两边安装了美观的文化灯箱，校园里摆放着各式各样的露天健身器材和新型美观的各式长椅，栽种着各种奇特的树木和花草，做到了四季有绿，三季有花。

　　学校积极开展“五化三园”创建活动，努力构建平安校园、文化校园、和谐校园，实现了校园的美化、绿化、净化、硬化、靓化工程。学校在科技楼里制作了富有教育意义的木雕、砂雕作品，在室内精心悬挂名人书画作品等，校园里竖立着各种启迪人，教育人，引导人的各种名言警句、教师学生格言牌，各教研室都要求摆放着富有生机的盆花，墙面上用教育格言来装饰，各班教室里要求布置一新，班训、班级誓词、学习格言、学生自编自拟的警言锦句装饰着墙面，既要求学生严于律己，努力进取，又激励学生争分夺秒，敢于拼搏。学校的每个景点、每个角落、每个墙壁、每块绿地都体现着教育功能，使师生随时受到和谐环境的感染，使师生随时受到优美无声环境的熏陶，营造出了娱乐身心、陶冶性情、塑造灵魂的文化氛围。

       百年大计着力打造教育{dy}高度

　　如何让“学校长足发展、学生健康成长、教师快速进步”？学校集结群体智慧，结合实际状况、发展需求和目标任务，科学发展，正确确立“文化xx、内涵发展”的基础之路，学校将通过健全制度、规范办学、学生资助管理、学生自主管理、人生规划、安全教育、诚信教育、学生才艺展示、国旗下的讲话、学代会、礼仪着装、教师培训、青年教师的培养、以赛代训等为建设内容，并通过环境文化(建筑、植物色彩、标志、宣传栏、纸杯、手提袋、教室门口标识牌、教师办公室门口标识牌、文化长廊、班级誓词、公约、格言)、礼仪文化(校服、言谈举止、节日文化、登高节、体育节、教师节、科技节、艺术节、读书节、祭孔仪式、成人宣誓仪式、入团宣誓仪式)、制度文化、班级文化、社团文化、课程文化、社区文化等主题为切入点，为全力打造教育品牌{dy}高度而奋斗！今后，学校办学发展思路是：一是发挥和培育区域教育资源优势，为学所用，为师生所用。二是结合社区教育资源，形成合理、有效地教育网络。三是挖掘家长这一宝贵的教育资源，协调好家长与学校、家长与班主任以及科任教师之间的关系，促进教育教学实效的提高。四是用双赢思维看待老师与学校、教师与学生等学校主要社会关系利益，不能以牺牲某一方的某种主要利益为代价来谋取另一方的利益。五是协调好各机构、学科的关系和谐，都是为了实现组织目标，坚决杜绝自划疆域，推诿扯皮，贪功推过，漠视组织和他人等现象的存在和不良发展。六是要实现教与学、教与研、学与研、教育教学与评价、管理与发展要求、师与生、领导和师生等关系相和谐。七是学校硬件和校园文化软件相和谐。形成科学、和谐、文明、创新、多元的学校文化，真正形成促进学校科学发展的合力和动力，以此xx学校持续协调发展。再者坚持走特色强校之路。在课程建设、德育创新、培养模式、校本教师教育等方面实现人有我优，人优我特，体现出精品、{zy1}、超越、大气的文化精神。

　　回顾60余年的历史，榆中一中取得了累累硕果，人们享受公平教育的梦想终成现实。展望未来，榆中一中将加大改革创新力度，改革学校内部管理体制，进一步深化办学和投入体制改革，促进学校和社会教育资源整合共享，使充满无穷活力和魅力的榆中县{dy}中学，必将承载着一中人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！为把榆中一中建成陇原名校，培养全面发展的社会主义合格公民而努力奋斗！