生活废水中动植物油的快速测定
2010-05-22 10:59:51 阅读8 评论0 字号：大中小
文章摘要: 使用JDS-103型红外分光测油仪，测定水质中石油类和动植物油。通过条件实验确定了用标准曲线代替工作曲线，用一次定量萃取代替两次萃取定容，用直接流出比色代替无水硫酸钠过滤吸水后比色的快速测定方法。方法的精密度和准确度均达到国家标准要求，减轻了工作强度，节省了大量时间，适应了快速测定的要求。 (共2页)
文章关键词:
文章快照:
干扰，并无相关报道。实验结果表明，静置分层后，只要擦干漏斗颈上的水珠，也不会由于水的存在产生干扰，比用无水硫酸钠吸水有明显的优越性。3．3水对测定的干扰实验为了进一步研究水对测定的干扰情况，我们首先用xxxx建立平台后，测定空气池和蒸馏水池的测定值。实验表明：空气对于测定无干扰。蒸馏水的存在确实有很大十扰。3．4测定条件下蒸馏水的干扰实验在两个盛有46．8毫升蒸馏水的分液漏斗中，分别加入3．2毫升浓度为64毫克／升使用标准油。按照国家标准方法两次萃取并在50毫升容量瓶中定容。不用无水硫酸钠吸水，直接测定。两水样测定值均为64．06mg／L，与标准溶液直接测定值64．06mg／Lxx一致。说明水在实验方法中，并无干扰。我们还对32rag／L的使用标准油作了同样的实验，测定值与标准值无显著性差异。因此可以确立用直接流出测定的方法代替无水硫酸钠吸水的后测定的方法。3．5一次定量萃取与两次萃取的比较有文献报道II，使用xxxx对油的萃取两次萃取率为l01％l03％。为了比较一次定量萃取和两次萃取的效果，我们对64rag／L使用标准油分别进行了50毫升一次定量萃取和两次萃取后50毫升定容两种方法的测定。结果见表3。实验结果表明：一次萃取和两次萃取的测定值均与标准液直接测定值无显著性差异。因此确立了用一次定量萃取代替两次萃取的方法。4结束语条件实验和标准样的测定结果表明采用标准曲线代替工作曲线；一次定量萃取代替两次；直接流出测定代替无水硫酸钠吸水后测定的快速测定方法不会影响测定的精密度和准确度。能大大减轻工作强度，节省时间，节省药品，达到快速测定的目的。是一种值得推广的测定油和动植物油的快速测定方法。表3一次萃取和两次萃取萃取率比较64mg／L杯撤两次萃取测定值萃取率一次萃取测定值萃取率直接擦噍值。(mL)(mL)(mL)6406100％64．06100％64．06mg／L64．06100％65．64102％53兹蘑ifi羹曩。≯|—j[1]国家环保局《水和废水监测分析方法》编委会。水和废水检测分析方法[M]．第四版．北京：中国环境科学出版社．2002[2]吴珉．红外光度法测定水中油类的改进．南京，环境检测管理与技术．2002，5(51)：231[5]王锐．红外光度法测定水质中的石油类和动植物油，杭州环境科学．2O01，2(4)：125掌f《∥_ll·李加华(1963一)．女．中专学历．助理工程师，常德市人。现从事工业分析。!《《上接第85页在的不合格项，通过内部审核或管理评审，实事求是地进行评价并采取有效的纠正措施和预防措施，使工程训练教学的每一个环节得到不断完善并形成良性循环。5结束语教学质量管理体系的建立是一个系统工程，它贯穿于工程训练教学的各个方面，牵涉到诸多因素。以上只是我们在建立工程训练质量管理体系过程中所做的一些尝试，许多工作还有待于在今后的实践中不断加以探索和改进。我们相信：只要通过全体教师共同的努力，坚持不懈地贯彻IS09000质量管理标准，按标准的要求建立并执行教学质量管理体系，一定能够将工程训练教学质量上升到一个更高的层次，为社会培养出具有创新意识、创新能力及工程能力的高素质人才。参惹麟◆—0¨0lll[1]冉宝春等．我国高校建立IS09000质量管理体系的误区分析．清华大学教育研究．2004。6[2]阚绪平．借鉴IS09000质量体系标准，在工程训练中建立教学质量检查体系，强化教学质量管理．华东高校工程训练教学学会第七届学术年会论文集．2005．10叶树铃．男．中国计量学院工程训练中心副。主任．主要从事教学管理工作
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干扰，并无相关报道。实验结果表明，静置分层后，只要擦干漏斗颈上的水珠，也不会由于水的存在产生干扰，比用无水硫酸钠吸水有明显的优越性。3．3水对测定的干扰实验为了进一步研究水对测定的干扰情况，我们首先用xxxx建立平台后，测定空气池和蒸馏水池的测定值。实验表明：空气对于测定无干扰。蒸馏水的存在确实有很大十扰。3．4测定条件下蒸馏水的干扰实验在两个盛有46．8毫升蒸馏水的分液漏斗中，分别加入3．2毫升浓度为64毫克／升使用标准油。按照国家标准方法两次萃取并在50毫升容量瓶中定容。不用无水硫酸钠吸水，直接测定。两水样测定值均为64．06mg／L，与标准溶液直接测定值64．06mg／Lxx一致。说明水在实验方法中，并无干扰。我们还对32rag／L的使用标准油作了同样的实验，测定值与标准值无显著性差异。因此可以确立用直接流出测定的方法代替无水硫酸钠吸水的后测定的方法。3．5一次定量萃取与两次萃取的比较有文献报道II，使用xxxx对油的萃取两次萃取率为l01％l03％。为了比较一次定量萃取和两次萃取的效果，我们对64rag／L使用标准油分别进行了50毫升一次定量萃取和两次萃取后50毫升定容两种方法的测定。结果见表3。实验结果表明：一次萃取和两次萃取的测定值均与标准液直接测定值无显著性差异。因此确立了用一次定量萃取代替两次萃取的方法。4结束语条件实验和标准样的测定结果表明采用标准曲线代替工作曲线；一次定量萃取代替两次；直接流出测定代替无水硫酸钠吸水后测定的快速测定方法不会影响测定的精密度和准确度。能大大减轻工作强度，节省时间，节省药品，达到快速测定的目的。是一种值得推广的测定油和动植物油的快速测定方法。表3一次萃取和两次萃取萃取率比较64mg／L杯撤两次萃取测定值萃取率一次萃取测定值萃取率直接擦噍值。(mL)(mL)(mL)6406100％64．06100％64．06mg／L64．06100％65．64102％53兹蘑ifi羹曩。≯|—j[1]国家环保局《水和废水监测分析方法》编委会。水和废水检测分析方法[M]．第四版．北京：中国环境科学出版社．2002[2]吴珉．红外光度法测定水中油类的改进．南京，环境检测管理与技术．2002，5(51)：231[5]王锐．红外光度法测定水质中的石油类和动植物油，杭州环境科学．2O01，2(4)：125掌f《∥_ll·李加华(1963一)．女．中专学历．助理工程师，常德市人。现从事工业分析。!《《上接第85页在的不合格项，通过内部审核或管理评审，实事求是地进行评价并采取有效的纠正措施和预防措施，使工程训练教学的每一个环节得到不断完善并形成良性循环。5结束语教学质量管理体系的建立是一个系统工程，它贯穿于工程训练教学的各个方面，牵涉到诸多因素。以上只是我们在建立工程训练质量管理体系过程中所做的一些尝试，许多工作还有待于在今后的实践中不断加以探索和改进。我们相信：只要通过全体教师共同的努力，坚持不懈地贯彻IS09000质量管理标准，按标准的要求建立并执行教学质量管理体系，一定能够将工程训练教学质量上升到一个更高的层次，为社会培养出具有创新意识、创新能力及工程能力的高素质人才。参惹麟◆—0¨0lll[1]冉宝春等．我国高校建立IS09000质量管理体系的误区分析．清华大学教育研究．2004。6[2]阚绪平．借鉴IS09000质量体系标准，在工程训练中建立教学质量检查体系，强化教学质量管理．华东高校工程训练教学学会第七届学术年会论文集．2005．10叶树铃．男．中国计量学院工程训练中心副。主任．主要从事教学管理工作 <#--{zx1}日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--相关日志--> <#--推荐日志--> <#--推荐阅读--> <#--相关文章--> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构-->
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