教材简析：

 《丑小鸭》讲述了一只又大又丑的鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事。

作者用同情的笔触，将丑小鸭的经历描写得令人xx。丑小鸭因为又大又难看，从一出生嘲笑、歧视、排挤、打击就伴随着它：兄弟姐妹们讨厌它，连妈妈{zh1}也劝它“走远些吧”，“差点儿被猎犬咬死”，不会生蛋，被“农家的母鸡和猫不断嘲笑”，冬天差点儿被冻死在冰冷的湖边……然而，种种的挫折并没有泯灭它对美丽、对美好生活的向往与追求。尽管被农家收养，但不愿忍受鸡与猫的嘲笑，而重新走向自然；尽管离家流浪，但看见一群美丽的天鹅向南方飞去时，是多么的“羡慕它们哪”；不小心碰翻了主人的奶油，又逃进了丛林里；当春天又回到大地，它又见到仰慕已久的天鹅时，不由自主地飞向这群美丽的大鸟。这时，它看到水中映出的自己不再是丑陋的灰小鸭，而是一只天鹅。“它感到天空从来没有这样蓝，世界从来没有这样美。”它进入了美的行列，它攀上了向往的美的高峰。

丑小鸭的故事，使我们每个人都不由自主地产生心灵上的共鸣，都会从中体悟到蕴涵的人格品质、人生哲理。如不可嘲笑他人，坚持不懈、不灰心，不可靠外貌判断；也可能意识到“它的形象可能与大部分人差不多”，“现在你的样子不一定代表未来你的样子”，而“只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想”的道理，也将会给学生以深刻的启迪。

由于作者在这篇童话中，通过丑小鸭的形象象征性地描绘了自己少年时代所经历的坎坷和难以想像的困难，以及如何在这种逆境中奋斗不懈去实现他的理想，因而这篇作品也一直被认为是安徒生的自我写照——一篇自传。安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子，小时候不仅经常和饥饿打交道，同时还处处遭到人们的鄙视。但他却有一个在当时被认为是与他出身不相称的、“异想天开”的理想——他想当一个艺术家，一个芭蕾舞演员，一个歌唱家，一个在舞台上表演人生、创造“美”的艺术家。为此，他在一般庸俗人的眼中就成了一个天大的笑柄，但他却一点儿也不感到气馁。

饥饿和精神上的打击与他结下不解之缘，但他以顽强的毅力，克服了种种困难。虽然由于贫困和由此而带来的疾病折磨了他的身体，毁坏了他的体形和声音，使他不能成为一个舞台艺术家，但他以坚强的意志{zh1}还是达到了他的目的：他成为全世界亿万儿童所喜爱的童话作家。他在童话作品中所创造出的美和诗，成为人类永远享受不尽的精神财富和艺术宝藏。

 习题精选：　

                                                                   习题精选（一）

一、写出下列词语的近义词、反义词。

1．近义词。

美丽——                  嘲笑——                   顽皮——         

孤独——                  嫉妒——                   丑陋——         

2．反义词

讨厌——                        难看——                          惩罚——                        冷漠——         

二、连线题。

     清晰的                   湖水

    清澈的                    汽水

    清洁的                    歌声

    清脆的                    倒影

    清凉的                   地毯

三、我想和爸爸妈妈一起读一读，再说出更多类似的词语。

雪白的羽毛       嘴巴大大的

漂亮的影子       身子瘦瘦的

___________       ___________

___________       ___________

四、读读写写。

请你把这三只小鸭子送回家吧!

小亮家里养了四只小鸭子，（        ）们可爱极了！

我给上海的表哥写了一封信,（        ）给我回信了。

爸爸出差一个多星期了，我非常想念（         ）。

王老师对我非常关心，（        ）就像我的妈妈。

我们小组在郊外种了一棵苹果树，希望（        ）快点长大。

五、我能行。

他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？

                                                          　习题精选（二）

一、看拼音，写词语。

yóu yǒng           zhǎo zé       zǐ mèi        zhǎ yǎn          jí  dù

（        ）       （         ）    （      ）    （       ）     （        ）

二、用“O”圈出句子中的错别字，改正在后面的括号里。

（1）可怜的灰小鸭伤心及了，只好离开了自己的家，慢无目的地向前走。（        ）

（2）清澈的湖水像一面镜子，清晰地应现了它的倒影。它争大了眼睛看着。（        ）

三、读句子，体会人物的思想感情。

（1）妈妈也冷漠地表示：“我不愿再看到你了，你走远些吧!”

鸭妈妈看到灰小鸭长得（        ），心里非常（         ）。

（2）“天哪!”它惊叫着，“原来我不是灰色的丑小鸭，我是一只白天鹅!”

灰十鸭发现自己是（         ），内心十分（         ）。

四、照样子，先给汉字组词，再换偏旁组成新字并组词。

例：泳（游泳）咏（歌咏）

妒（      ）——（       ）              沼（      ）——（       ）

澈（      ）——（       ）              眨（      ）一—（       ）

泽（      ）——（       ）              漫（      ）一—（       ）

五、填上恰当的词语，使句子意思表达更具体。

（1）（         ）的小鸭（         ）地跳到（         ）的小溪里。

（2）（         ）的灰小鸭（         ）地向前走。

（3）（         ）的小鸭累得（         ）。

（4）（         ）的湖水（         ）地映现着它（         ）的倒影。

六、下面哪些句子是拟人句?请打上“√”。

（1）春天回到了大地，鸟儿在枝头唱，太阳在天空笑。（    ）

（2）芭蕉花的样子仿佛尖瓣的莲花。（    ）

（3）只见那些花草，能治病的便向神农点头示意，不能做药的都纷纷趴在地上。（    ）

（4）几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外。（    ）

（5）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（    ）